摘要：黨的十八大以來(lái)，我國(guó)主題出版領(lǐng)域發(fā)展迅速，整體形勢(shì)向好。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的出版，是時(shí)代的一個(gè)重大文化主題。加強(qiáng)少兒思想道德建設(shè)，培育其踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)國(guó)家的發(fā)展極其重要。少兒出版占據(jù)著出版業(yè)的半壁江山，但社會(huì)主義核心價(jià)值觀的少兒出版仍需在汲取中華傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持原創(chuàng)，打造精品，創(chuàng)新表現(xiàn)形式等方面提升自我，以期更好地為少年兒童的健康成長(zhǎng)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀；主題出版；少兒出版

黨的十八大報(bào)告從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面提出“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”“自由、平等、公正、法治”“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這為我們時(shí)代的核心價(jià)值觀建構(gòu)明確了具體內(nèi)容，有利于形成和諧穩(wěn)定的價(jià)值共同體。少兒時(shí)期是人生價(jià)值觀的形成期，也是可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，在這一階段，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人是非常重要的。但對(duì)少兒來(lái)說(shuō)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是深?yuàn)W、抽象的。如何將社會(huì)主義核心價(jià)值觀以符合少兒身心發(fā)展的特點(diǎn)傳遞給少兒群體，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、入心、入行動(dòng)，對(duì)于出版工作者來(lái)說(shuō)，這既是一種責(zé)任和義務(wù)，也是需要在實(shí)踐中不斷深入探索的問(wèn)題。做好這一工作，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行把握。

一、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)文化自信

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。社會(huì)主義核心價(jià)值觀將國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面的價(jià)值追求融為一體，正是借鑒并汲取了中華傳統(tǒng)文化的精髓。

1.發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值

國(guó)家層面倡導(dǎo)的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，可以在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找到其根源。例如，為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家與人民的富強(qiáng)，“勾踐臥薪嘗膽”“商鞅變法圖強(qiáng)”，兩漢“文景之治”“勵(lì)精圖治”，唐太宗“貞觀之治”，中華民族披荊斬棘、櫛風(fēng)沐雨、砥礪前行，開創(chuàng)了輝煌燦爛的歷史。社會(huì)層面倡導(dǎo)的“公正、法治、自由、平等”，同樣也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一以貫之的價(jià)值追求。無(wú)論是用“定盤星”規(guī)范買賣行為所形成的商業(yè)文化，還是通過(guò)“科舉制改革”保證人才選拔機(jī)會(huì)公平的政治改革實(shí)踐，都在告訴我們，公正是中華傳統(tǒng)文化中固有的內(nèi)在基因?！坝薪虩o(wú)類”“華夷一家”“舉案齊眉”等故事，分別體現(xiàn)了古人在教育、民族以及男女方面的平等主張和實(shí)踐。個(gè)人層面倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”，更是中華民族數(shù)千年來(lái)的價(jià)值導(dǎo)向。例如，“愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原”“鄭成功收復(fù)臺(tái)灣”……他們無(wú)不滿懷憂國(guó)之憤、報(bào)國(guó)之志、強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，正是這一顆顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心，凝聚著中華民族延續(xù)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，從而也鑄就了偉大的愛(ài)國(guó)主義民族精神。

2.實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，展現(xiàn)文化自信，重在推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的產(chǎn)生有其獨(dú)特的時(shí)代背景，需要將其融入中國(guó)特色社會(huì)主義的當(dāng)代語(yǔ)境，實(shí)現(xiàn)歷史性的轉(zhuǎn)化，發(fā)展成與現(xiàn)代文明相融合的現(xiàn)代文化，才能實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古為今用、推陳出新。比如管子的“凡治國(guó)之道，必先富民”的民生主義的思想，儒家“天人合一”的生態(tài)自然觀等，就需要具體融入全面建成小康社會(huì)、全面依法治國(guó)、社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)等時(shí)代內(nèi)涵，才能進(jìn)一步對(duì)接和契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、堅(jiān)持精品意識(shí)，把握時(shí)代脈搏，引領(lǐng)少兒精神成長(zhǎng)

少兒出版要有文化擔(dān)當(dāng)，有現(xiàn)實(shí)主義的關(guān)懷，這是最重要的精品意識(shí)。只有真正洞悉時(shí)代精神，體現(xiàn)文化責(zé)任和文化關(guān)懷的少兒圖書產(chǎn)品，才可能成為有持續(xù)影響力的優(yōu)秀品牌。這可以從圖書的選題策劃、功能定位、作者-編校團(tuán)隊(duì)的選擇三方面來(lái)把握。

在選題策劃上，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題，應(yīng)從“關(guān)注歷史、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注未來(lái)”三個(gè)角度發(fā)力。通過(guò)對(duì)重大社會(huì)題材的關(guān)注，提煉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的歷史題材故事，進(jìn)行現(xiàn)實(shí)價(jià)值的轉(zhuǎn)化，闡釋中華民族的歷史變遷、社會(huì)變革對(duì)當(dāng)代社會(huì)的啟示。將傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)的國(guó)富民富、國(guó)強(qiáng)民強(qiáng)、民富國(guó)強(qiáng)的價(jià)值追求，具體融入全面建成小康社會(huì)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代內(nèi)涵中，從而契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在功能定位上，少兒主題圖書出版擔(dān)負(fù)著引領(lǐng)少年兒童精神成長(zhǎng)的重要職責(zé)，出版者要自覺(jué)做少年兒童身心健康的守護(hù)者，堅(jiān)決抵制少兒讀物低俗化的傾向，努力承擔(dān)起少兒主題出版?zhèn)鞒形幕?、傳播文明的社?huì)責(zé)任。少兒主題出版要始終堅(jiān)持正確的出版導(dǎo)向，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，用中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀內(nèi)容來(lái)深入淺出地闡釋、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

在作者-編校團(tuán)隊(duì)的選擇上，要堅(jiān)持優(yōu)中選優(yōu)的原則。作者團(tuán)隊(duì)中，必須要有專業(yè)的兒童文學(xué)作家、科普作家、低幼讀物作家和兒童插圖畫家；在編輯隊(duì)伍中，必須有懂得兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)、兒童文學(xué)、兒童美學(xué)的專業(yè)編輯和具有現(xiàn)代意識(shí)的復(fù)合型編輯。

三、堅(jiān)持創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)圖文原創(chuàng)，探索多維表現(xiàn)形式

少兒主題出版要用孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式引領(lǐng)閱讀，要尊重少年兒童愛(ài)聽(tīng)故事的天性，兼具導(dǎo)向性和趣味性，既要重視政策解讀，又要把發(fā)展和促進(jìn)兒童的興趣作為圖書出版的根本出發(fā)點(diǎn)，這就要注意故事的通俗淺顯表達(dá)。

從內(nèi)容上來(lái)看，要著眼于主流意識(shí)思想和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓閱讀哺育少兒精神世界的成長(zhǎng)。如入選國(guó)家出版廣電總局“2016年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀出版物”的《中華好故事：愛(ài)國(guó)勵(lì)志（3—7歲）》，以上下五千年歷史中的愛(ài)國(guó)勵(lì)志為主題，采用知識(shí)競(jìng)答、故事演繹、專家解讀的方式，講述上千個(gè)中華好故事，展現(xiàn)5000年璀璨文明史，是傳承傳統(tǒng)文化精髓、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新標(biāo)桿和新形態(tài)。

從形式創(chuàng)新上來(lái)看，除了傳統(tǒng)的文字及插圖類圖書，還應(yīng)推出為少兒量身打造的、本土原創(chuàng)類的科普百科、卡通動(dòng)漫、繪本、涂色書、立體書、剪切拼插類手工書、無(wú)字書等等。如江蘇省“五個(gè)一”工程獲獎(jiǎng)圖書《中國(guó)價(jià)值：圖說(shuō)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的根與源》，從5000年文明史中選取60個(gè)經(jīng)典故事，用300余幅精美連環(huán)畫的形式，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行了圖文并茂的闡釋和注解。書中插圖均為國(guó)內(nèi)一流的畫家所繪，對(duì)少兒學(xué)習(xí)繪畫也起到非常好的啟蒙作用。

從產(chǎn)品結(jié)構(gòu)上來(lái)看，少兒主題出版應(yīng)汲取并吸收中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，繼往開來(lái)，推陳出新，在傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與域外之間尋求最佳的結(jié)合點(diǎn)，通過(guò)富有中國(guó)風(fēng)格、氣派、品味的圖書產(chǎn)品來(lái)體現(xiàn)中華文化的精髓和時(shí)代精神的風(fēng)貌，讓少兒主題出版成為有“中華文化根基”的事業(yè)。如入選“2016年向全國(guó)青少年推薦百種優(yōu)秀出版物”的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀青少年故事讀本》，以通俗優(yōu)美的文字，用古往今來(lái)的90多個(gè)有教育意義的故事，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀輕松愉快地傳輸給青少年。

四、堅(jiān)持社會(huì)效益，架構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)少兒主題出版方向

近年來(lái)，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳相繼印發(fā)《關(guān)于推動(dòng)國(guó)有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》等政策，都對(duì)少兒出版提出了新要求。在以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的主題下，少兒出版要進(jìn)行發(fā)散，架構(gòu)起多方面、多領(lǐng)域、多層次的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)雙效益的統(tǒng)一。

在明確出版方向的基礎(chǔ)上，出版社也要結(jié)合相關(guān)主題熱點(diǎn)，在圖書的營(yíng)銷上發(fā)揮各家的渠道優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)。如少兒圖書進(jìn)校園，這不僅是一種營(yíng)銷手段，還是文化企業(yè)加強(qiáng)與校園互動(dòng)、培養(yǎng)廣大師生閱讀能力與閱讀技能、豐富校園文化生活及提高校園文化品位的方式。少兒主題出版讀物直接訴諸于少年兒童美好道德、情感和正確價(jià)值觀的養(yǎng)成，對(duì)少年兒童發(fā)展成符合未來(lái)中國(guó)社會(huì)發(fā)展需要的“全面發(fā)展的人”起著重要的引領(lǐng)作用。

把握時(shí)代發(fā)展脈搏，引領(lǐng)出版正確方向，培養(yǎng)少年兒童將閱讀作為一種生活方式，出版人責(zé)任在身，義不容辭。

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作者簡(jiǎn)介：史雪蓮（1983—），女，江蘇鎮(zhèn)江，碩士研究生，中級(jí)編輯。