李璐

摘 要：文章從做好當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理工作、做好大學(xué)生的心理健康教育工作、做好當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作、做好當(dāng)代大學(xué)生的良師益友等方面，對(duì)新時(shí)代輔導(dǎo)員的工作定位進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員；工作定位；思想政治教育；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G641；C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）12-0008-01

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著管理大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的重任，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)已成為他們的工作重點(diǎn)。而要引導(dǎo)大學(xué)生走上成功的人生道路，做好新時(shí)代輔導(dǎo)員的工作定位是關(guān)鍵。下面，對(duì)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作定位進(jìn)行探討。

一、高校輔導(dǎo)員的重要性

（1）高校輔導(dǎo)員要保證大學(xué)生的紀(jì)律性。大學(xué)不同于高中，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活范圍相對(duì)比較自由，而且大學(xué)生來自五湖四海，離開自己的家庭到異地求學(xué)，脫離了家庭的管教，會(huì)使他們的自我管束意識(shí)不強(qiáng)。同時(shí)，再加上社會(huì)的誘惑、周圍同學(xué)的影響，大學(xué)生的思想容易偏離，做出不恰當(dāng)?shù)氖虑?，如逃課、逃學(xué)，甚至打架斗毆等，嚴(yán)重影響了學(xué)校的紀(jì)律性和學(xué)術(shù)氛圍。此時(shí)，輔導(dǎo)員的思想教育及日常的制度管束就起到非常重要的作用，其對(duì)于大學(xué)生的紀(jì)律管理是不可或缺的。

（2）高校輔導(dǎo)員要當(dāng)好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。大學(xué)是大學(xué)生踏入社會(huì)前的最后一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，一些大學(xué)生在這個(gè)時(shí)候會(huì)對(duì)自己以后的人生產(chǎn)生疑惑，特別是職業(yè)規(guī)劃方面，是繼續(xù)讀研、考公務(wù)員，還是去企業(yè)工作，他們不知道該怎樣選擇，該怎樣為以后做好準(zhǔn)備。這時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員能夠通過自己的經(jīng)歷給學(xué)生最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和分析，幫助學(xué)生解答人生規(guī)劃的疑惑，充當(dāng)大學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師，引領(lǐng)學(xué)生走向正確的人生道路。

（3）高校輔導(dǎo)員要引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。大學(xué)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是教導(dǎo)學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)。從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)變會(huì)讓一些大學(xué)生感到心理上的不適應(yīng)，從而對(duì)成長感到煩惱甚至逃避。還有一些大學(xué)生，在大學(xué)陷入了情感的沼澤無法自拔。這時(shí)，輔導(dǎo)員給正處在人生困惑中的大學(xué)生以安慰和鼓勵(lì)，會(huì)促進(jìn)他們心理健康發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的工作定位

面對(duì)個(gè)性鮮明的當(dāng)代大學(xué)生，輔導(dǎo)員應(yīng)該如何通過正確的工作定位去促進(jìn)每一個(gè)大學(xué)生的身心健康以及全面發(fā)展，讓他們成為國家的棟梁之材呢？

（1）做好當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理工作。不管是以前還是現(xiàn)在，大學(xué)生的主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)，知識(shí)技能是就業(yè)的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生能力的基本要求，尤其是在信息知識(shí)爆炸的新時(shí)代，企業(yè)對(duì)大學(xué)生的知識(shí)要求越來越高。而與大學(xué)以前的學(xué)習(xí)不同的是，大學(xué)的學(xué)習(xí)絕大部分要靠大學(xué)生的自覺性，這就導(dǎo)致一些缺乏自律意識(shí)的大學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中迷失了自我，整日沉迷于游戲影視，無心向?qū)W，待到掛科掛到留級(jí)、畢不了業(yè)才追悔莫及。所以，當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理工作是高校輔導(dǎo)員的首要工作。針對(duì)大學(xué)生自律意識(shí)差等問題，輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和逃課的危害，舉實(shí)例向大學(xué)生說明學(xué)習(xí)的重要性，多跟大學(xué)生講新時(shí)代的人才要求、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)現(xiàn)狀等。同時(shí)，輔導(dǎo)員要讓大學(xué)生了解自己專業(yè)的重要性，喜歡上自己的專業(yè)，培養(yǎng)自律意識(shí)和熱愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。其次，輔導(dǎo)員要采取強(qiáng)硬手段，如經(jīng)常對(duì)大學(xué)生上課出勤情況進(jìn)行點(diǎn)名、記考勤，定期對(duì)學(xué)習(xí)情況出勤情況做總結(jié)，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度等。

（2）做好大學(xué)生的心理健康教育工作。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代下，當(dāng)代大學(xué)生面臨的壓力也是前所未有的，如學(xué)習(xí)的壓力、家庭的壓力以及社會(huì)的壓力等。同時(shí)，一些大學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)人際關(guān)系方面的不協(xié)調(diào)、情感困惑、獨(dú)立性差和環(huán)境適應(yīng)力差等問題，這些都給學(xué)生的心理造成了一些不利的影響。所以，做好大學(xué)生的心理健康教育工作在新時(shí)代形勢(shì)下尤為重要。對(duì)此，輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)造成當(dāng)代大學(xué)生心理健康問題的種種原因進(jìn)行分析總結(jié)，尋找正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生，并經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，解決他們的心理疑惑，促進(jìn)他們的身心全面發(fā)展。

（3）做好當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。大學(xué)生數(shù)量越來越多，快速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的要求越來越高，大學(xué)生就業(yè)成為了一個(gè)難題。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)適時(shí)根據(jù)就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，再根據(jù)每個(gè)大學(xué)生的性格能力為他們提供最合適的就業(yè)指導(dǎo)。同時(shí)，輔導(dǎo)員要強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，幫助他們克服自己的劣勢(shì)，展現(xiàn)自己的特長，在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中突破重圍，迎難而上。

（4）做好當(dāng)代大學(xué)生的良師益友。新時(shí)代下，輔導(dǎo)員不只是老師的身份，更多的時(shí)候應(yīng)該是大學(xué)生的朋友，在生活和學(xué)習(xí)上給他們以幫助。同時(shí)，輔導(dǎo)員要在平時(shí)多找大學(xué)生談心聊天、和他們一起參加活動(dòng)等，像朋友一樣地關(guān)心他們。輔導(dǎo)員只有真正了解大學(xué)生，才能做好對(duì)他們的管理工作。

三、結(jié)束語

總之，要做好輔導(dǎo)員的管理工作，輔導(dǎo)員就要先確定好自己的工作定位，不斷創(chuàng)新，不斷研究。同時(shí)，輔導(dǎo)員只有做好當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)業(yè)管理工作，做好大學(xué)生的心理健康教育工作，做好當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，做好當(dāng)代大學(xué)生的良師益友，才能更好地促進(jìn)大學(xué)生成長成才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黎曉曦.從德育到心育——論新時(shí)代大學(xué)輔導(dǎo)員的軟管理[J].大學(xué)教育，2017（01）.