崔強(qiáng)

設(shè)計意圖：

收看新聞是現(xiàn)代人接收多種信息的重要渠道。幼兒語言能力的發(fā)展是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。因此采用以說為主的新聞播報授課形式，利用闖關(guān)游戲，可以激發(fā)幼兒收看新聞和播報新聞的興趣，促使幼兒學(xué)習(xí)主動講述見聞，清晰流暢地表達(dá)自己的想法。

活動目標(biāo)：

1.了解新聞的構(gòu)成要素及收看新聞的作用；

2.會聽新聞，嘗試播報新聞；

3.對新聞播報感興趣，體驗(yàn)新聞播報的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：能連貫復(fù)述新聞事件過程。

2.難點(diǎn)：學(xué)會以新聞的形式播報身邊的事。

活動準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前帶領(lǐng)幼兒每天下午觀看新聞，了解新聞。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件；話筒、電視模型；班級電視臺區(qū)角；自制笑臉即時貼牌。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師：你們喜歡看新聞嗎？看新聞有什么好處呢？今天我們要來選“新聞寶寶”！新聞寶寶就是會聽新聞，還會播報新聞的小朋友，很棒的！你們想當(dāng)“新聞寶寶”嗎？想當(dāng)“新聞寶寶”，就要完成一個好玩的闖關(guān)游戲！只有闖過三關(guān)，才能當(dāng)“新聞寶寶”！

二、第一關(guān)“聽新聞”

1.教師：闖關(guān)游戲“新聞寶寶”有三關(guān)，你們需要闖過每一關(guān)，才能成為“新聞寶寶”。闖過一關(guān)就能貼上一個帶有笑臉標(biāo)志的即時貼，積滿三個笑臉小朋友的就是新聞寶寶啦！

闖關(guān)開始啦！第一關(guān)聽新聞，這一關(guān)我們比的是誰的耳朵靈！我們來看一條新聞，聽聽新聞里說了什么事？

新聞視頻內(nèi)容：上周五，勝利小學(xué)操場舉行跳蚤市場義賣活動。

（評析：激發(fā)幼兒討論興趣和競賽參與意識。第一次教研時，我們使用的新聞視頻內(nèi)容過于消極，在后兩次的教研過程中我們使用跳蚤市場這個幼兒喜愛、內(nèi)容積極的新聞視頻；增加闖關(guān)成功的音頻效果，烘托闖關(guān)游戲氣氛調(diào)動幼兒情緒，吸引幼兒積極游戲；值得注意的是：增加具體的符號化的新聞要素如時間、地點(diǎn)、事件的圖片和符號，幫助幼兒感知新聞要素，提醒幼兒播報新聞的要素信息。）

2.師幼一起看新聞。

教師：跳蚤市場舉辦的時間、地點(diǎn)在哪里，小朋友們都在跳蚤市場里干什么？誰能用自己的話，把這條新聞?wù)f出來？

小結(jié)：時間是上周五，地點(diǎn)是勝利小學(xué)操場，事情是舉行跳蚤市場義賣活動。播報新聞要把新聞的時間、地點(diǎn)和事情說清楚。哇，你們闖過第一關(guān)啦，很快就能成為新聞寶寶啦！

（評析：請幼兒自己操作交互式一體機(jī)，利用超鏈接把呈現(xiàn)新聞的三個要素，提示幼兒說關(guān)鍵要素。）

三、第二關(guān)“學(xué)播新聞”

教師：你覺得剛才那個新聞播報員叔叔，他播新聞播得怎么樣？你能像新聞播報員叔叔那樣把這條新聞再播報一次嗎？

教師：怎樣播新聞呢？

師幼共同討論播報新聞的方法及注意事項(xiàng)。

小結(jié)：新聞播放要注意禮貌，要勇敢表達(dá)，還要表達(dá)清楚新聞的時間、地點(diǎn)及要說的事情。

教師：第二關(guān)“學(xué)播新聞”開始啦！誰來試一試闖過這一關(guān)，離新聞寶寶更近啦！

請三、四名幼兒嘗試播報新聞，如果孩子不能完成則老師示范播報新聞。

（評析：此過程鍛煉幼兒聽關(guān)鍵詞和語言復(fù)述的能力。第一次教研時，教學(xué)設(shè)計上，我們安排了幼兒觀看三條新聞，然后復(fù)述新聞，再進(jìn)行追蹤報道，教研會上老師們認(rèn)為我們教學(xué)內(nèi)容難度較大；第二次教研時，在聽取教研活動中老師們的意見，我們設(shè)計了第二次教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計調(diào)整幅度較大，教學(xué)內(nèi)容上降低難度，安排幼兒觀看一條新聞，然后復(fù)述新聞，再概括新聞，最后嘗試播報身邊的新聞。）

四、第三關(guān)“播報身邊的新聞”

教師：闖關(guān)游戲真好玩，我也想玩，第三關(guān)“播報身邊的新聞”開始啦！能把身邊發(fā)生的事播報成新聞的小朋友就能成為新聞寶寶啦！我也想當(dāng)新聞寶寶，我先來播報一條我身邊的新聞，好嗎？請到我們班的電視臺，像剛才的叔叔那樣播新聞吧！

預(yù)設(shè)新聞：

①大家好，我是新聞播報員崔老師，3月22日上午，大二班幾位小朋友在幼兒園門口當(dāng)學(xué)習(xí)雷鋒的小志愿者，歡迎幼兒園小朋友上學(xué)；

②大家好，我是新聞播報員崔老師，3月9日上午，大班小朋友去寶貝地球村春游；

③大家好，我是新聞播報員崔老師，3月24日下午，中二班的李明小朋友在幼兒園過生日吃蛋糕。

④大家好，我是新聞播報員崔老師，今天上午，崔老師在大一班給小朋友們上課。

1.教師示范將身邊發(fā)生的事播報成新聞。

教師：這是我們幼兒園最近發(fā)生的事，這些就是我們身邊的新聞。你們覺得我播報得怎么樣？

小結(jié)：好，因?yàn)槔蠋煵蟪隽诵侣剷r間、地點(diǎn)、事情，注意禮貌用語，很勇敢！

依次出示幻燈片新聞播報環(huán)節(jié)，提示幼兒播放新聞的禮貌、表達(dá)清楚新聞內(nèi)容。

2.幼兒自由播報。

（評析：教學(xué)內(nèi)容各個環(huán)節(jié)的過渡語進(jìn)一步設(shè)計，力求教學(xué)過程銜接更加緊密流暢，教學(xué)過程更加清晰：看新聞——聽新聞——學(xué)播新聞——播報身邊的新聞）

活動結(jié)束：

教師：太棒啦！會聽新聞，會把身邊剛剛發(fā)生的事播報成新聞的小朋友就是新聞寶寶啦！你們闖關(guān)成功了嗎？看看自己獲得了幾個笑臉，你們得到了三個笑臉，三關(guān)都闖過了，我們會播報新聞啦！現(xiàn)在你們都是“新聞寶寶”啦！

（評析：教學(xué)形式由第一次教研時的學(xué)做新聞播報員游戲形式調(diào)整為幫助新聞寶寶回家的闖關(guān)游戲形式，再到此次的評“新聞寶寶”闖關(guān)游戲，也就是以闖關(guān)游戲貫穿始終，迎合大班幼兒喜歡競賽和挑戰(zhàn)的心理需求。）

活動延伸：

這個游戲好玩嗎，想不想再玩？走，大家一起去大班電視臺繼續(xù)玩這個闖關(guān)游戲吧！