王喜 陶瑜 李晶晶

摘 要：在社會(huì)發(fā)展過程中，因?yàn)閲页珜?dǎo)全民運(yùn)動(dòng)，因此各種各樣的運(yùn)動(dòng)在基層群眾中廣泛流傳。在越來越多的人參與到運(yùn)動(dòng)浪潮的時(shí)候，對于運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新也在逐漸地開展。在運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新過程中，氣排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入到了人們的視線中。為了使氣排球運(yùn)動(dòng)可以廣泛流傳，高校開設(shè)氣排球課程提上了日程。在高校是否開設(shè)氣排球課程中，對此課程開設(shè)的可行性進(jìn)行研究是非常有必要的。因此，本文就高校開設(shè)氣排球課程的可行性進(jìn)行了具體的研究。

關(guān)鍵詞：高校 氣排球課程 可行性

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）08（a）-0080-02

在現(xiàn)代化高校教育教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)逐漸多元化，高校在開設(shè)專業(yè)理論知識課程教學(xué)過程中，對體育運(yùn)動(dòng)課程也更加重視。在以往的體育課程中，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容比較少，運(yùn)動(dòng)種類也比較匱乏，很難激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，面對如此情況，高校提出了引入氣排球運(yùn)動(dòng)的設(shè)想。為了確保這一運(yùn)動(dòng)的引入是有實(shí)際意義的，因此高校在此過程中對開設(shè)氣排球課程的可行性進(jìn)行了探究，本文在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提出了筆者自己的看法。

1 高校開設(shè)氣排球課程的可行性

高校開設(shè)氣排球課程是否具有可行性的研究，是從氣排球的特點(diǎn)、功能以及場地條件三個(gè)方面入手的。

1.1 氣排球的特點(diǎn)

通過對氣排球進(jìn)行分析可以看出，氣排球是非常柔軟的，雖然球體較大，但是因?yàn)榍蝮w內(nèi)是氣體，所以球體比較輕，球體的運(yùn)行速度比較慢，這一運(yùn)動(dòng)的安全性比較高。與此同時(shí)，在對氣排球進(jìn)行擊打時(shí)，因?yàn)槠淙彳?、重量輕，所以身體的任何部位都可以擊打氣排球，并且不會(huì)造成身體損傷。又因氣排球的彈性比較好，在運(yùn)動(dòng)過程中不容易落地，這樣就增加了運(yùn)動(dòng)的可觀賞性。所以從氣排球的特點(diǎn)上分析可以確定，高校開設(shè)氣排球課程是具有可行性的。

1.2 氣排球功能

氣排球與一般的排球不同，普通的排球比較重，在擊打過程中只能是使用手腕的力量來進(jìn)行擊打，這樣其它身體部位得到的放松是有限的，而且長期使用手腕擊打，還容易導(dǎo)致手腕淤青受傷，但氣排球不同，氣排球可以用身體任何部位進(jìn)行擊打，這樣全身都能夠得到運(yùn)動(dòng)和放松，這樣一來，通過氣排球運(yùn)動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)延緩器官功能衰退的目標(biāo)[1]。同時(shí)在對氣排球進(jìn)行長期規(guī)律性擊打過程中，細(xì)胞的供氧能力可以得到提升，大腦的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)可以從亢奮的狀態(tài)中逐漸地恢復(fù)平穩(wěn)，這樣對大腦運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的靈活性以及均衡性提高有著積極的作用。氣排球的健身功能是全面且突出的，開設(shè)這一課程可以實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生更好地鍛煉的目標(biāo)，因此這一課程開設(shè)具有可行性。

1.3 氣排球的場地條件

雖然氣排球的健身功能較好，開設(shè)這一課程具有可行性，但部分高校因?yàn)橘Y金有限，場地有限，所以在考慮氣排球是否開設(shè)過程中，這一運(yùn)動(dòng)的場地條件也是非常受關(guān)注的。在對氣排球的場地條件進(jìn)行分析中可以看出，這一運(yùn)動(dòng)的場地條件比硬式排球的場地條件要求更低，長為12m，寬為6m，球網(wǎng)長6.5m，寬1m，網(wǎng)高2m（女子1.8m），這就是氣排球的場地條件要求，這一條件和羽毛球的場地條件基本相似，所以說，開設(shè)這一運(yùn)動(dòng)是具有可行性的。

2 高校開設(shè)氣排球課程的意義

高校開設(shè)氣排球課程并不是一件簡單的事情，除了要對這一課程的開設(shè)是否具有可行性進(jìn)行分析之外，還應(yīng)確定這一課程開設(shè)的意義，若是此課程開設(shè)沒有意義，那么即使這一課程開設(shè)具有可行性，那么開設(shè)這一課程也不過是多此一舉。因此，確定氣排球課程開設(shè)的意義是非常有必要的。

2.1 可以豐富課外體育活動(dòng)

高校的學(xué)習(xí)較為放松，學(xué)生有更多的時(shí)間可自由安排，在這樣的情況下，為學(xué)生豐富課外體育活動(dòng)是非常有必要的。豐富的課外體育活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，學(xué)生在參與活動(dòng)過程中，可以有效地鍛煉身體。氣排球課程的開設(shè)，可以為學(xué)生增加課外體育活動(dòng)，而且在學(xué)生參與氣排球活動(dòng)過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力也可以得到提升，所以說，開設(shè)氣排球課程是具有現(xiàn)實(shí)意義的[2]。

2.2 可以實(shí)現(xiàn)氣排球運(yùn)動(dòng)的普及

在全民運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)中，讓更多人參與到運(yùn)動(dòng)中是非常有必要的。在具體的運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)中，增加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以吸引更多的人，而在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推廣中，高校是最好的推廣場所。高校是人才培養(yǎng)的搖籃，與社會(huì)發(fā)展密切聯(lián)系，高校的一舉一動(dòng)，都會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生影響，所以當(dāng)高校開設(shè)這一課程之后，會(huì)有更多的社會(huì)人士接觸到氣排球，這樣的逐漸地就可以拓展氣排球的覆蓋范圍，從而讓更多人了解并喜歡這一運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)推廣的目標(biāo)。

3 高校開設(shè)氣排球課程的前提條件

高校作為我國高端人才培養(yǎng)的主要陣地，其教育變革是非常重要的，高校在增減專業(yè)課程過程中，需要非常的謹(jǐn)慎，每一課程的增加與刪減，都需要經(jīng)過系統(tǒng)化、細(xì)致化的分析和探討，需要結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況作出決定。對于是否開設(shè)氣排球課程，高校需要經(jīng)過審慎思考，同時(shí)需要對此課程開設(shè)的前提條件進(jìn)行分析。

3.1 完善的理論基礎(chǔ)

高校開設(shè)一門新的課程并不是一件簡單的事情，不是隨意可以決定的，需要進(jìn)行全方面的考慮，做好綜合的調(diào)查工作。高校要想開展氣排球課程，需要對此課程的理論基礎(chǔ)進(jìn)行分析。在當(dāng)前信息化時(shí)代、知識時(shí)代，氣排球課程的開設(shè)基礎(chǔ)條件就是完善的理論體系，只有在理論完善的基礎(chǔ)上，課程的開設(shè)才有支撐，課程才不會(huì)是空洞的。所以說，高校想要開展氣排球課程，其前提條件就是要有豐富的理論基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上開設(shè)的氣排球課程，才能夠有價(jià)值，有意義。

3.2 雄厚的師資力量

高校是培養(yǎng)精英人才的主要陣地，高校開設(shè)的每一專業(yè)課程，都由專業(yè)化的教師來進(jìn)行教學(xué)，雄厚的師資力量是高校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)條件之一。因此，高校在開設(shè)氣排球課程之前，應(yīng)對此方面的教師人才進(jìn)行分析，在教師資源充足的情況下，氣排球課程的開設(shè)才能夠有效地落實(shí)。在對目前的氣排球人才進(jìn)行分析中可以看出，雖然氣排球的興起時(shí)間比較短，但因?yàn)檫@一運(yùn)動(dòng)的難度不大，而且與硬式排球有著相似之處，所以此方面的教師人才較多。在教師資源充足的情況下，開設(shè)氣排球課程的可行性就比較高。所以說，雄厚的師資力量是高校開設(shè)氣排球課程的前提條件之一。

3.3 資金支撐

高校開設(shè)氣排球課程，需要一筆不菲的資金投入，若是高校的資金不充足，那么此課程的開展就會(huì)陷入困境，所以說，在高校對是否開設(shè)氣排球課程進(jìn)行分析過程中，應(yīng)對資金情況進(jìn)行分析，確定是否具有開設(shè)這一課程的資金支撐。資金是新課程開設(shè)中不能缺少的部分，無論是在場地建設(shè)，還是在氣排球采購中，資金都是基本條件，只有確定了這一基本條件，才能決定是否開設(shè)這一新課程。

4 結(jié)語

綜上所述，高校是培養(yǎng)精英人才的主要陣地，在對人才進(jìn)行培養(yǎng)過程中，不僅要從學(xué)識、涵養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng)，還需要在身體素質(zhì)等方面進(jìn)行培養(yǎng)。因此高校在開設(shè)理論知識課程的同時(shí)，還應(yīng)多開設(shè)一些體育課程。在體育課程開設(shè)中，氣排球這一課程的開設(shè)是具有可行性的，因此高校應(yīng)對氣排球這一運(yùn)動(dòng)給予更多的關(guān)注，并將這一課程的開設(shè)加入到日程中。

參考文獻(xiàn)

[1] 王拴舉.山西省中職學(xué)校體育課程中開設(shè)氣排球教學(xué)的可行性研究[J].新課程，2016（8）：31.

[2] 席磊.淺析氣排球教學(xué)在普通高校體育課課程中實(shí)施的可行性研究[J].商情，2017（40）：249.

[3] 劉宏博.蘭州地區(qū)高校公共體育課開設(shè)女生氣排球的可行性研究[J].成功（教育）2013（8）：141.