劉小琴

摘 要：2018年南充市初升高體育考試經(jīng)過(guò)改革，分值從原來(lái)的40分增至60分，對(duì)學(xué)校體育工作的開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。文章通過(guò)對(duì)南充市中考體育改革方案實(shí)施前后進(jìn)行對(duì)比，分析改革后取得的成績(jī)以及存在的問(wèn)題，并提出增加過(guò)程性評(píng)價(jià)，完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；完善學(xué)校體育場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施；合理規(guī)劃體育鍛煉時(shí)間；加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化等建議。

關(guān)鍵詞：南充市 中考體育 改革

中圖分類號(hào)：G807.01 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）08（a）-0213-02

從1997年中考體育被定為初中生畢業(yè)升學(xué)考試的必考項(xiàng)目以來(lái)，這項(xiàng)制度不僅有力地激發(fā)了初中生參與體育鍛煉的積極性，有效地遏制了體質(zhì)下降的現(xiàn)象，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性以及養(yǎng)成終身體育的意識(shí)。

1 南充市中考體育改革考試項(xiàng)目變化

2018年南充市體育中考采用“3+1”，考試內(nèi)容為3個(gè)必考項(xiàng)目+1個(gè)選考項(xiàng)目，分值由40分增至60分。必考項(xiàng)目是男1000米、女800米跑，立定跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球；選考項(xiàng)目是在籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球中任選一項(xiàng)技能考試。

1.1 考試分值明顯增重。

由于近年來(lái)調(diào)查表明，中小學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，肥胖學(xué)生的比率不斷增加。為了更好地增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，樹(shù)立“健康第一”的觀念，體育教學(xué)能起到很大的導(dǎo)向作用。通過(guò)體育考試分?jǐn)?shù)在中考總分比例增加的方法，將考試作為促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的一種手段，讓學(xué)生意識(shí)到體育鍛煉的重要性。

1.2 考試項(xiàng)目更加靈活。

在往年的中考體育中只有三個(gè)必考項(xiàng)目，南充市在今年的改革中新增加了選考項(xiàng)目，學(xué)生可以通過(guò)六選一（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球中任選一項(xiàng)）的形式選擇一門自己感興趣的項(xiàng)目。

2 南充市中考體育改革的積極影響

2.1 促進(jìn)了學(xué)生的體育個(gè)性化發(fā)展

在過(guò)去的中考體育中，學(xué)生只能參加固定的三項(xiàng)必考項(xiàng)目，由于考試項(xiàng)目的單一，學(xué)生沒(méi)有選擇性，因此參加鍛煉的興趣不高。經(jīng)過(guò)改革后的南充市體育中考新增加一門選考項(xiàng)目，項(xiàng)目類型的增多使得學(xué)生不再進(jìn)行單一乏味的訓(xùn)練，學(xué)生的選擇面更廣，有效的促進(jìn)了學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的興趣以及參與體育鍛煉的積極性與自覺(jué)性，讓學(xué)生在體育課程中得到個(gè)性化發(fā)展。

2.2 促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展

隨著南充市體育考試在中考分值里比例的加重，引起了學(xué)生、教師、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)校等各方面的重視，因此調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，激發(fā)了教師發(fā)奮工作的責(zé)任感，引起了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)中考體育的極大關(guān)注與重視以及有利于學(xué)校體育地位的鞏固。社會(huì)各界人士對(duì)中考體育的重視程度加大使學(xué)校體育各種教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展更為順利。

2.3 體育教師社會(huì)地位明顯得到提高

由于在以往的教學(xué)中對(duì)于學(xué)校體育課的輕視，會(huì)出現(xiàn)主課占用體育課的情況，體育教師也不能發(fā)揮出其職能。經(jīng)過(guò)中考體育改革后，體育教師的工作也逐漸受到重視，增強(qiáng)了體育教師的教學(xué)熱情及責(zé)任感，提升了體育教師的地位，保證了學(xué)校體育工作的順利進(jìn)行。

2.4 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的掌握

2018年南充市中考體育新增一門選考項(xiàng)目，其中包括六種球類運(yùn)動(dòng)，在中考體育分值中占15分。選考項(xiàng)目的增加說(shuō)明對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的掌握也作出了要求，學(xué)生不光要掌握耐力、力量等基本身體素質(zhì)，還要求學(xué)生掌握專項(xiàng)技能。使學(xué)生得到全方位發(fā)展，增強(qiáng)專業(yè)技能，為以后的體育學(xué)習(xí)及鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

3 存在的問(wèn)題

3.1 仍存在“應(yīng)試化”教學(xué)的現(xiàn)象

隨著體育中考分值比重的不斷增加，許多地方和學(xué)校為了快速提高體育成績(jī)而出現(xiàn)了“考什么就練什么”的應(yīng)試化教學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于考試之外的教學(xué)內(nèi)容就不列入考試范圍，一味地追求考試成績(jī)，以提高成績(jī)?yōu)樽罱K目標(biāo)從而忽視了體育教學(xué)大綱中要求學(xué)生應(yīng)掌握的體育運(yùn)動(dòng)技能，忽視了身體素質(zhì)的提高以及養(yǎng)成終身體育的意識(shí)等。

3.2 學(xué)校體育場(chǎng)地器材缺乏，體育經(jīng)費(fèi)投入不足

中考體育項(xiàng)目的增加對(duì)學(xué)校體育場(chǎng)地、體育器材設(shè)備的要求也隨之增高，南充市各中學(xué)普遍存在場(chǎng)地、器材較缺乏的狀況，體育經(jīng)費(fèi)投入不足的情況?，F(xiàn)有的學(xué)校體育場(chǎng)地硬件設(shè)備等不能滿足體育教學(xué)的需要，很大程度的限制了學(xué)校體育工作的展開(kāi)以及學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的需求。

3.3 體育鍛煉時(shí)間少

南充市初升高畢業(yè)考試總分共750分，其中中考體育分值占據(jù)60分，雖然分值比例在不斷加重，學(xué)校體育的地位得到提升，但是相比于文化課的分?jǐn)?shù)比重，中考體育的分值還是相對(duì)較低。學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師更多的仍重視文化課的學(xué)習(xí)，以至于將課余時(shí)間都進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)而忽視了體育鍛煉的重要性，導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間不足。

3.4 體育教師專業(yè)技能單一

南充市中考體育改革項(xiàng)目的增加對(duì)體育教師的專業(yè)要求也隨之增高，體育教師不僅要教授必考的耐力跑、立定跳遠(yuǎn)以及實(shí)心球，還要教授選考的六個(gè)項(xiàng)目（籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球），要想取得高效率高質(zhì)量的教學(xué)效果，體育教師就必須要掌握全面專業(yè)技能。南充市體育教師普遍存在專業(yè)技能較單一的狀況。

4 建議

4.1 增加過(guò)程性評(píng)價(jià)，完善評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

在當(dāng)前“應(yīng)試化”體育教學(xué)現(xiàn)狀較為明顯的情況下，學(xué)?？梢栽黾舆^(guò)程性評(píng)價(jià)考試，爭(zhēng)取在學(xué)校體育教學(xué)中做到“即重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，又重視結(jié)果性評(píng)價(jià)，以考促教、以考促學(xué)”。過(guò)程性評(píng)價(jià)教學(xué)能夠有效地遏制“考什么就練什么”的體育應(yīng)試教學(xué)模式，與此同時(shí)還能有效促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與體育鍛煉的自覺(jué)性與積極性以及對(duì)于體育課程的重視，提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。采用定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法完善南充市體育中考體系。

4.2 完善學(xué)校體育場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施

加強(qiáng)南充市學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入，不斷完善學(xué)體育場(chǎng)地、器材設(shè)備等硬件設(shè)施，有助于學(xué)校體育教學(xué)工作的開(kāi)展以及有效地加強(qiáng)學(xué)校體育的教學(xué)效果，為學(xué)生和體育教師提供更加完善的教學(xué)、鍛煉環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)合理的安排人力物力，在周末假期等休息時(shí)間也開(kāi)放場(chǎng)地，并為學(xué)生提供器材設(shè)備，讓學(xué)生擁有更多的進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間、空間。學(xué)校還應(yīng)不定時(shí)的對(duì)體育器材設(shè)施等進(jìn)行檢查維修的工作，使得學(xué)生能夠安全健康的參加體育鍛煉活動(dòng)。

4.3 合理規(guī)劃體育鍛煉時(shí)間

應(yīng)合理設(shè)置學(xué)校體育課程，協(xié)調(diào)好文化課學(xué)習(xí)和體育鍛煉的時(shí)間安排，加強(qiáng)對(duì)體育課程的重視以及有效地安排中考體育的教學(xué)訓(xùn)練工作，使學(xué)生在進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能兼顧好體育鍛煉，還能有效的緩解文化課程學(xué)習(xí)的壓力，做到文化、體育各方面都不落下，培養(yǎng)出“德智體”全面發(fā)展的人才，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行終身體育鍛煉的意識(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康。

4.4 加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍專業(yè)化

要想學(xué)校體育工作得到長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，體育教師是核心因素之一。因此應(yīng)改變體育教師專業(yè)技能較單一的局面，加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，全面提升體育教師的職業(yè)道德素養(yǎng)、專業(yè)技能的掌握以及教學(xué)能力。培養(yǎng)出一支專業(yè)水平高、教學(xué)理念先進(jìn)和教學(xué)方法科學(xué)的體育教師隊(duì)伍，以確保課堂教學(xué)的效率，取得高質(zhì)量的教學(xué)效果。

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