何 ,龔戩芳*,趙雪璐,吳敏敏,王蒙雅,葉愛紅
(1.浙江海洋大學(xué)東??茖W(xué)技術(shù)學(xué)院,浙江 舟山 316004;2.浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院,浙江 杭州 310053;3.麗水學(xué)院醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院,浙江 麗水 323000)
手的清潔和消毒是降低醫(yī)院感染最基本、最簡單和最有效的措施之一,提高醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生的依從性可以有效降低醫(yī)院感染的發(fā)生率[1]。見習(xí)護(hù)士作為護(hù)士中的特殊群體,也承擔(dān)著部分護(hù)理工作。但由于理論知識薄弱、操作水平不高、臨床經(jīng)驗(yàn)不足以及學(xué)校教育水平不同等原因,影響了他們在臨床護(hù)理工作中的手衛(wèi)生依從性。目前,國內(nèi)對于護(hù)士手衛(wèi)生依從性的研究比較多,但關(guān)于見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性的研究并不多見。本研究旨在調(diào)查見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性的現(xiàn)狀,并分析其影響因素,為提高護(hù)生安全防護(hù)的意識和培養(yǎng)其良好的職業(yè)衛(wèi)生習(xí)慣提供一定的參考依據(jù)。
1.研究對象。采用方便抽樣法,在浙江省內(nèi)選擇東海科學(xué)技術(shù)學(xué)院、麗水學(xué)院醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院、浙江中醫(yī)藥大學(xué)濱江學(xué)院三所大學(xué)的2014級260名護(hù)生作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)護(hù)理本科專業(yè);(2)已參加過見習(xí)并考核合格;(3)均在三甲醫(yī)院見習(xí);(4)簽署知情同意書。其中女生240名,男生20名。
2.研究方法。采用見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性調(diào)查問卷,現(xiàn)場統(tǒng)一發(fā)放填寫。調(diào)查前,先使研究對象了解本次研究的目的。本次研究共發(fā)放問卷260份,有效問卷260份,有效回收率為100%。
3.調(diào)查問卷。參照國內(nèi)同類研究資料并咨詢相關(guān)的護(hù)理專家,自行設(shè)計見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性調(diào)查問卷。問卷內(nèi)容包括護(hù)生的基本情況、手衛(wèi)生知識、手衛(wèi)生依從性及其影響因素4個模塊。其中,護(hù)生的基本情況包括性別、年齡、學(xué)校等;手衛(wèi)生知識包括洗手步驟、洗手方法、洗手時間等;手衛(wèi)生依從性包括洗手的指征,如接觸病人體液及傷口敷料后,接觸患者后,無菌操作前,處理清潔、無菌物品前等;手衛(wèi)生影響因素,如洗手設(shè)施、個人重視情況等。調(diào)查前抽取15名護(hù)生進(jìn)行預(yù)調(diào)查以評估問卷的信度與效度,重測信度為0.920,表面效度為0.864。
4.觀察指標(biāo)。通過問卷調(diào)查,收集護(hù)生在見習(xí)過程中的手衛(wèi)生知識認(rèn)知情況和手衛(wèi)生依從情況,并分別計算認(rèn)知率和依從率。其中,手衛(wèi)生知識認(rèn)知率=認(rèn)知人數(shù)/調(diào)查總?cè)藬?shù)×100%,手衛(wèi)生依從率=手衛(wèi)生依從人數(shù)/調(diào)查總?cè)藬?shù)×100%[2]。
5.統(tǒng)計方法。采用Excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入。應(yīng)用SPSS 19.0統(tǒng)計軟件,通過構(gòu)成比和率探討見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生現(xiàn)狀。
1.手衛(wèi)生知識認(rèn)知情況。研究對象的手衛(wèi)生知識認(rèn)知正確率為69.23%。其中洗手步驟、洗手方法、手衛(wèi)生概念、洗手時間的認(rèn)知正確率分別為88.46%、81.54%、67.31%和39.62%。
2.見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性。見習(xí)護(hù)生手接觸病人體液及傷口敷料后,接觸患者后,無菌操作前,處理清潔、無菌物品前的手衛(wèi)生依從性如下(見表1)。
表1 見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性
3.手衛(wèi)生依從性的影響因素。洗手設(shè)施不完善、個人不夠重視、擔(dān)心使用消毒劑對皮膚有傷害對見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性的影響最大(見表2)。
表2 見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性的主要影響因素
1.見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生知識認(rèn)知情況。接觸傳播是醫(yī)院感染的主要傳播途徑, 醫(yī)護(hù)人員提高對手衛(wèi)生的正確認(rèn)知, 可有效降低醫(yī)院感染的發(fā)生率[3]。目前,做好手衛(wèi)生已被認(rèn)為是降低醫(yī)院感染最直接、最簡單、最經(jīng)濟(jì)而有效的措施[4]。但本次調(diào)查結(jié)果顯示,見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生知識的認(rèn)知正確率僅為66.25%,較多護(hù)生不能正確區(qū)分手衛(wèi)生的概念和知道洗手的時間。究其原因,可能包括三方面:首先,這與見習(xí)護(hù)生沒有系統(tǒng)地接受培訓(xùn),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏有關(guān);其次,見習(xí)護(hù)生在醫(yī)院內(nèi)執(zhí)行操作的機(jī)會不多,對手衛(wèi)生的知識認(rèn)識不全;最后,這與見習(xí)護(hù)生不夠重視手衛(wèi)生有關(guān)。
2.見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生依從性及其影響因素。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),手衛(wèi)生依從性執(zhí)行較好的診療行為主要為接觸病人體液及傷口敷料后,接觸患者后以及無菌操作前,處理清潔、無菌物品前,其依從率分別為91.92%、85.77%、85.00%??赡芘c這些手衛(wèi)生常識早已深入人心且這些行為均符合衛(wèi)生部頒布的《醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范》[5]中的手衛(wèi)生指征有關(guān),也反映出見習(xí)護(hù)生在院內(nèi)的自我防護(hù)意識相對較高。與之相比,配餐前或處理藥品前后的手衛(wèi)生依從率最低,為71.54%,可能與見習(xí)護(hù)生對飲食和藥物衛(wèi)生對患者安全的影響嚴(yán)重程度認(rèn)識不足有關(guān)。
調(diào)查結(jié)果顯示,65.38%的護(hù)生認(rèn)為洗手設(shè)施不完善,如洗手池數(shù)量少、洗手池位置遠(yuǎn)、冬天沒有熱水等因素影響了手衛(wèi)生的依從性。這反映了醫(yī)院對手衛(wèi)生的重視程度不夠,投入力度不足,有待改善。60.77%的護(hù)生認(rèn)為個人對見習(xí)中洗手或擦手沒有足夠的重視,可能與護(hù)生對手衛(wèi)生的重要性認(rèn)識不足,對影響患者安全的因素認(rèn)識不到位,個人習(xí)慣和觀念上的因素還未轉(zhuǎn)變[6],見習(xí)時間短、學(xué)校沒有專門進(jìn)行手衛(wèi)生的培訓(xùn)等因素有關(guān)。此外,51.54%的護(hù)生認(rèn)為使用消毒劑會對皮膚有傷害。已有的研究也證實(shí),消毒劑可使皮膚角質(zhì)蛋白層變性,使皮膚干燥,甚至出現(xiàn)紅斑、魚鱗樣改變等[7]。其原因可能與醫(yī)院所提供的消毒劑質(zhì)量不高,沒有做好對護(hù)生的手防護(hù)有關(guān)。
護(hù)生是護(hù)理人員的重要組成部分。臨床見習(xí)是護(hù)生學(xué)以致用的關(guān)鍵時期,也是培養(yǎng)護(hù)生職業(yè)素養(yǎng)、養(yǎng)成良好職業(yè)行為和習(xí)慣的關(guān)鍵時期[8]。本研究通過對見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生知識認(rèn)知情況和依從性現(xiàn)狀以及影響因素的分析,旨在了解見習(xí)護(hù)生手衛(wèi)生所存在的問題以及尋找相應(yīng)的原因,從而提高見習(xí)護(hù)生對手衛(wèi)生的認(rèn)知和依從性,幫助見習(xí)護(hù)生強(qiáng)化手衛(wèi)生意識,培養(yǎng)良好的職業(yè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為。
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