薛錦蘭

摘 要：學(xué)生是祖國(guó)的生力軍，是建設(shè)國(guó)家的強(qiáng)大力量，承載著歷史前進(jìn)和發(fā)展的重任，正像梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的那樣“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青年力量造就國(guó)家力量。青年學(xué)生更是國(guó)家發(fā)展的強(qiáng)大力量，作用是不可小覷的。面對(duì)我國(guó)獨(dú)生子女現(xiàn)狀，“小皇帝”和“小公主”們不是衣來(lái)伸手，就是飯來(lái)張口，在他們的意識(shí)里還沒(méi)有人生觀和價(jià)值觀的概念，談不上擁有遠(yuǎn)大的人生理想，還沒(méi)有高遠(yuǎn)的人生追求和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，更談不上具有建設(shè)祖國(guó)的責(zé)任感、使命感。新時(shí)期的教育理念是“立德樹(shù)人”，那么如何培養(yǎng)教育學(xué)生具有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)、正確的人生觀，這一重任就落到了我們班主任的身上，我們要通過(guò)自身的努力，培養(yǎng)學(xué)生具有高度的人生追求和正確的人生態(tài)度，使他們成為建設(shè)祖國(guó)的合格人才。

關(guān)鍵詞：人生觀;教育;價(jià)值觀

一 要充分利用好班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確人生觀。

讓學(xué)生有正確的人生觀，理念的輸導(dǎo)固然重要，但是現(xiàn)在的學(xué)生如果我們教師只是給他們講一些高深的大道理，他們未必能夠欣然接受，那我們就采用一些能夠促進(jìn)他們有所思有所想的形式，寓教于其中，我認(rèn)為最好的方法就是開(kāi)主題班會(huì)，班會(huì)課要選好主題，形式要靈活，內(nèi)容要豐富，感染力要強(qiáng)。在選題上我認(rèn)為要側(cè)重愛(ài)國(guó)教育、感恩教育、孝敬父母、集體教育等內(nèi)容，這樣學(xué)生首先會(huì)在情感上受到震動(dòng)，繼而思想上會(huì)有一個(gè)集中的提高，激發(fā)起他們濃濃的愛(ài)國(guó)情感，集體責(zé)任感，讓他們帶著一顆感恩的心孝敬父母。比如母親節(jié)之際，進(jìn)行以“獻(xiàn)給母親的歌”“感恩母親”等為主題的班會(huì)，可以把家長(zhǎng)約來(lái)，師生家長(zhǎng)同堂進(jìn)行班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行感恩教育;還可以給學(xué)生留為長(zhǎng)輩做一件力所能及的小事兒等活動(dòng)，比如給長(zhǎng)輩洗洗腳，為長(zhǎng)輩捶捶背，陪長(zhǎng)輩聊聊天、逛逛街等活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)進(jìn)行拍照等影像留存，并寫一份心得體會(huì)。把影像做成課件，把心得體會(huì)進(jìn)行不同角度的分類篩選，利用班會(huì)時(shí)間再進(jìn)行交流體會(huì)活動(dòng)，讓活動(dòng)落到實(shí)處，讓感受深入學(xué)生內(nèi)心，產(chǎn)生情感共鳴，真正達(dá)到以班會(huì)育人，從而樹(shù)立正確人生觀的目的。

二 要適時(shí)利用好節(jié)日，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的動(dòng)力。

學(xué)生是人生目標(biāo)有所成效的主體，當(dāng)他們樹(shù)立了人生觀后，還應(yīng)不斷通過(guò)各種手段和方法讓他們不僅要堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)，而且還要時(shí)時(shí)積蓄為人生目標(biāo)努力的強(qiáng)大動(dòng)力，我想除了上面談到的主題班會(huì)教育，還應(yīng)利用好特殊的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育?！澳赣H節(jié)”為母親做一件力所能及的事，他會(huì)知道做父母的不易，從而促動(dòng)他們?yōu)榱嘶貓?bào)而努力去學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)的態(tài)度;“國(guó)慶節(jié)”寫一篇征文，學(xué)一首愛(ài)國(guó)歌曲，看一部教育影片，讓學(xué)生在了解祖國(guó)的歷史，激發(fā)他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，為建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó)而努力奮斗;“感恩節(jié)”講古今中外有關(guān)感恩的故事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激他人，感恩祖國(guó)，從而樹(shù)立堅(jiān)定奉獻(xiàn)社會(huì)的人生目標(biāo)。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)樹(shù)立學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，就要我們時(shí)時(shí)注意從身邊小事做起，通過(guò)生活和學(xué)習(xí)，告訴學(xué)生怎么做，這樣學(xué)生會(huì)自然而然的接受教育，并自覺(jué)主動(dòng)去踐行。學(xué)生的人生觀是需要一點(diǎn)一滴教育培養(yǎng)的，而不應(yīng)是強(qiáng)加的，應(yīng)該讓他們?cè)谏钪胁粩喔形?、體驗(yàn)，從機(jī)遇內(nèi)化成自己的認(rèn)識(shí)，匯聚成自己的思想，成為一種自己的人生追求。

三 要高效利用好活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們潛在的內(nèi)驅(qū)力。

活動(dòng)是彰顯學(xué)生生命活力的有效載體。作為班主任，我會(huì)利用“國(guó)旗下的講話”活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻銘記自己的責(zé)任和使命;我會(huì)抓住“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們以小組為單位以各種形式去敬老院、社區(qū)等處進(jìn)行敬老愛(ài)老等獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)，讓他們通過(guò)身體力行，使內(nèi)心真正有所觸動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，激發(fā)情懷;我會(huì)利用寒暑假按學(xué)校要求安排學(xué)生進(jìn)行“小發(fā)明小制作”綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)動(dòng)手創(chuàng)作，做一個(gè)崇尚知識(shí)的人，開(kāi)學(xué)初選擇優(yōu)秀作品以班級(jí)為單位參與校級(jí)以及更高一級(jí)的評(píng)比，讓學(xué)生做有所得，評(píng)有所獲，讓他們體驗(yàn)到付出和收獲的快樂(lè)，激發(fā)內(nèi)在的潛力;我還會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，組織學(xué)生參加校級(jí)籃球、足求、校園藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，讓他們心懷集體，讓他們體驗(yàn)集體力量的強(qiáng)大，感受團(tuán)隊(duì)精神的可貴。每年學(xué)生參加的活動(dòng)都很多，但作為班主任，我們一定要注意突出每次活動(dòng)的重要作用，那就是讓學(xué)生從每次的活動(dòng)經(jīng)歷中提高認(rèn)識(shí)，凈化思想，明確責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

當(dāng)心中有正確的價(jià)值觀時(shí)，學(xué)生就會(huì)有不可阻擋的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。作為新世紀(jì)的班主任，我們責(zé)無(wú)旁貸，定要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)作用，這樣才不會(huì)愧對(duì)我們身上的使命，不愧對(duì)新時(shí)期班主任教師的職責(zé)。

參考文獻(xiàn)

[1]李愷， 王京， 劉洪光. 試論在實(shí)踐教學(xué)中對(duì)學(xué)生人生觀的教育[J]. 石河子大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2011（s1）：32-32.

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