2018年35期
贏未來(lái)
班級(jí)管理
- 新時(shí)期小學(xué)班主任做好班級(jí)管理工作的策略
- 淺談如何做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生班級(jí)自主管理的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 試論充滿(mǎn)“智慧”的小學(xué)后勤管理構(gòu)建途徑
- 班級(jí)管理二三事
- 淺談中小學(xué)班主任工作中的家校合作模式
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- 新時(shí)期下小學(xué)班主任柔性管理策略探究
- 小學(xué)班主任工作更好展開(kāi)的幾點(diǎn)建議
- 淺談如何做好農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)工作
- 小學(xué)班主任管理工作之家校合作策略探討
- 初中班主任管理工作中溝通技巧分析
- 如何提升中職班主任教育管理的有效性
- 提高初中教育教學(xué)管理實(shí)效性策略探究
- 轉(zhuǎn)變觀(guān)念、注重方法，做好班級(jí)管理
師資建設(shè)
幼兒教育
- 在互動(dòng)活動(dòng)中促進(jìn)師幼共同發(fā)展
- 家園合作 共育幼苗
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)游戲化的策略探析
- 讓游戲成為小班幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的有效路徑
- 培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的重要性
- 注重審美環(huán)境 開(kāi)發(fā)課程資源
- 淺談藝術(shù)教育在幼兒素質(zhì)教育中的作用
- 師愛(ài)
- 幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展策略探究
- 不斷探索德育新途徑,讓愛(ài)在幼兒心中綻放
- 用心聆聽(tīng) 收獲心聲
- 推進(jìn)幼兒園課程游戲化的有效策略研究
- 陶行知教育理念下的幼兒科學(xué)教育研究
- 學(xué)習(xí)“三生教育”有感
- 淺談城市幼兒園對(duì)“環(huán)?！苯逃膶?shí)踐與研究
- 核心素養(yǎng)教育下的幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施策略
- 淺談?dòng)變簣@如何實(shí)施德育教育
語(yǔ)文樂(lè)園
- 促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量提升的方法淺析
- 教師如何更有效的設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)的幾點(diǎn)做法
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革
- 帶著問(wèn)題去閱讀 把握歷史事件的要點(diǎn)
- 探小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文高效課堂之構(gòu)建
- 探究有新鮮感的詞語(yǔ)和句子對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的影響
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的“導(dǎo)入”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“核心問(wèn)題”設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂閱讀教學(xué)實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的打造策略
- 淺談如何營(yíng)造輕松愉悅的小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)氛圍
- 小學(xué)生語(yǔ)文作文創(chuàng)作能力的發(fā)展策略
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探討
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性策略
- 小學(xué)語(yǔ)文中低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
- 親·和·醇·美
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)能力
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)與語(yǔ)文學(xué)科有效整合策略探究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性策略探究
- 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂構(gòu)建策略探索
- 提高學(xué)生記憶能力的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寓言類(lèi)文本閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)策略探析
- 多角度提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略的思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)國(guó)學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文生本教育如何開(kāi)展
- 如何增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的具體對(duì)策
- 關(guān)于探析小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)方法的策略
- 解析小學(xué)語(yǔ)文教師和班主任管理者雙重身份的雙贏效果
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)課堂構(gòu)建的路徑
- 情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)策略研究
- 將合作學(xué)習(xí)融入到小學(xué)語(yǔ)文中的方法探究
- 試論新課改下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文之低年級(jí)學(xué)生的字詞積累方法
- 任務(wù)型教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的有效應(yīng)用
- 探析小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)向?qū)懽鹘虒W(xué)的遷移
- 以讀促寫(xiě)在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)策略探索
- 重視積累 提升素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略指導(dǎo)
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文趣味性閱讀課堂的策略探析
- 多媒體與初中語(yǔ)文課堂的有效結(jié)合
- 淺談初中語(yǔ)文高效早讀教學(xué)
- 統(tǒng)編初中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)的策略
- 小組合作策略在高中語(yǔ)文文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課堂中多媒體教學(xué)的利
- 淺談《詠懷古跡》昭君的琵琶曲 人生無(wú)盡的悲歌
- 心有暖陽(yáng)，筑夢(mèng)起航
- 巧解語(yǔ)文題材中的“暗示性”
- 高中語(yǔ)文教學(xué)融入情感教育的策略研究
數(shù)學(xué)思維
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力提升的有效途徑
- 融入數(shù)學(xué)思想 點(diǎn)亮小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
- 巧用“云課堂” 提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)施行信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 以游戲化教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主動(dòng)性
- 試論如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探索
- 如何巧用生活元素提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 探究培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的策略
- 淺談新理念背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
- 關(guān)于有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法研究
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)生計(jì)算能力差的原因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 新課改下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生參與
- 課堂互動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的高效構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 以探究教學(xué)法為基礎(chǔ)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)計(jì)算教學(xué)策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 讓興趣為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的建構(gòu)探究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂質(zhì)量的教學(xué)方法探究
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)趣味性的策略
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)走進(jìn)學(xué)生生活的策略研究
- 數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力應(yīng)從低年級(jí)培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中分組教學(xué)的應(yīng)用探討
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂，彰顯數(shù)學(xué)獨(dú)特魅力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)探析
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效提高
- 關(guān)于提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略分析
- 怎樣激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)展因材施教
- 初中數(shù)學(xué)的情感教學(xué)法研究
- “三個(gè)理解”視角下的數(shù)學(xué)概念教學(xué)設(shè)計(jì)思考
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透班級(jí)管理理念
- 試論新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)的應(yīng)用探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的激發(fā)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 合作教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的打造
- 基于微課模式下初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率提升策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)策略的實(shí)施研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 高中生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略
- 思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
英語(yǔ)園地
- 運(yùn)用Phonics和IPA相結(jié)合的教學(xué)法
- 如何促進(jìn)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有效性提升策略芻議
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)中段英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 興趣教學(xué)下的小學(xué)英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 積極探索 促中小學(xué)英語(yǔ)無(wú)瑕銜接
- 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
- 采用游戲形式提高英語(yǔ)字母的教學(xué)效果
- 活用教育技術(shù)，讓課堂“活”起來(lái)
- 淺談多元智能理論下的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)策略
- 利用移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提升口語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
- 信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)
- 基于信息環(huán)境下初中英語(yǔ)網(wǎng)上教學(xué)行為的有效性研究
- 初中英語(yǔ)課堂如何有效提高口語(yǔ)水平
- 初中英語(yǔ)教學(xué)小組合作有效性策略探究
- 互動(dòng)教學(xué)在初中英語(yǔ)課堂中的策略探討
- 少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)的困難及對(duì)策
- 如何提高高中生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力
- 探析如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施高效課堂
- 情境創(chuàng)設(shè)在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 將情感教育滲透在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的策略
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語(yǔ)作文教學(xué)的有效策略探究
- 用導(dǎo)學(xué)案實(shí)施分層教學(xué)，打造高效英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化開(kāi)展研究分析
- 高中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)的構(gòu)建和實(shí)施
- 如何打造高效英語(yǔ)課堂
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)策略淺析
- 如何在高中英語(yǔ)中優(yōu)化詞匯教學(xué)
- 高中英語(yǔ)有效教學(xué)的研究
- 高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提升策略探究
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何正確使用體態(tài)語(yǔ)言
學(xué)科觀(guān)點(diǎn)
- 新媒體在社區(qū)黨員思想政治教育中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下如何讓法治意識(shí)融入高中政治課堂
- 思想政治教育專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 讓思辨之花在高中歷史課堂上盛開(kāi)
- 如何打造高中歷史高效教學(xué)課堂
- 博物館資源在歷史課堂教學(xué)中的開(kāi)發(fā)與利用
- 以地理教學(xué)為案例淺談中學(xué)和諧課堂的構(gòu)建
- 地理教學(xué)須有“趣”
- 如何在高中地理教學(xué)當(dāng)中提升學(xué)生的認(rèn)知能力
- “自渝自樂(lè)”重慶游
- 構(gòu)建高效初中地理教學(xué)課堂的實(shí)踐探析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生物理學(xué)習(xí)困惑及對(duì)策研究
- 對(duì)高中物理課堂分層提問(wèn)的思考
- 初中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的策略探究
- 淺談初中物理生活化教學(xué)
- 論高中物理課堂中問(wèn)題教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談高中化學(xué)高效教學(xué)實(shí)踐策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 信息技術(shù)在初三化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中科學(xué)探究精神的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 初中化學(xué)課堂激趣教學(xué)策略探討
- 淺談化學(xué)復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)研究
- 課前預(yù)習(xí)在高中生物教學(xué)中的策略探討
思政教育
- 育人先正己 教育德為先
- 淺談如何對(duì)一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)
- 課堂教學(xué)活動(dòng)中情感教育的實(shí)施
- 以棋明理 以棋育德
- 激勵(lì)性教育理念與高中德育教育的融合策略
- 淺議初中道德與法治課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談在教育教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀(guān)教育
- 書(shū)法中的小學(xué)德育教育滲透
- 小學(xué)書(shū)法教學(xué)中滲透德育的探索
- 凝聚德育多元課程之靈氣 助推學(xué)生興趣和素養(yǎng)齊飛
- 留守的天空不流淚
教育廣角
- 高中開(kāi)展心理咨詢(xún)的方法
- 職業(yè)院校CAD課程教學(xué)設(shè)計(jì)探析與實(shí)踐
- 淺談對(duì)農(nóng)村留守兒童教育的認(rèn)識(shí)
- 如何提高中職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性
- 新時(shí)代下中職德育滲透的思考與探究
- 切實(shí)做好學(xué)生資助工作 育新時(shí)代合格人才
- 中職畜禽養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)“理論+實(shí)踐”相結(jié)合的教學(xué)研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣
- 自主學(xué)習(xí)顯活力，隨堂練筆打基礎(chǔ)
- 淺談小學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)中學(xué)生發(fā)散思維能力的培養(yǎng)
- 做最絢爛的一米陽(yáng)光
- 校內(nèi)產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐育人基地建設(shè)與機(jī)制構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)分享
- 試論中職語(yǔ)文教學(xué)的有效開(kāi)展策略
- 中國(guó)古代文學(xué)跨文化傳播路徑研究
- 多措并舉激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作的興趣
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法
- 微課在初中技術(shù)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 芻議轉(zhuǎn)化學(xué)困生的幾種策略
- 淺析做好農(nóng)村少先隊(duì)工作的策略
- 老年的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)生錯(cuò)別字成因及其策略的研究
- 沉浸在文學(xué)教育中的思考
- 小學(xué)科學(xué)課程改革中的問(wèn)題與分析
- 《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》讀后感
信息技術(shù)
藝體研究
- 情境教學(xué)引領(lǐng)初中音樂(lè)課堂高效開(kāi)展
- 體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)音樂(lè)中的實(shí)踐策略探究
- 音樂(lè)教學(xué)中滲透德育的策略
- 試論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中如何實(shí)施音樂(lè)游戲
- 小學(xué)合唱團(tuán)組建與教學(xué)策略研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略探究
- 如何恢復(fù)田徑教學(xué)的活力
- 小學(xué)體育有效教學(xué)實(shí)踐研究
- 構(gòu)建趣味性小學(xué)體育課堂策略探究
- 幼兒體育游戲有效教學(xué)策略探討
- 初中體育與健康教學(xué)開(kāi)展素質(zhì)教育的策略
- 淺談小學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)中的安全教育策略探究
- 快樂(lè)體育理念下小學(xué)體育教學(xué)策略研究
- 淺談初中體育與健康的有效教學(xué)策略
- 小學(xué)體育有效教學(xué)策略研究
- 多媒體在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
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