王雪瑩

一、“新經管”的提出及背景

隨著十九大的順利閉幕，新思想的提出，新政策的實施，新理論的展望都引起了幾番新的潮流，中國的自強時代將要引領世界之林。各個領域也都開辟了嶄新的發(fā)展道路，會計學科更當自強。在中國共產黨安徽財經大學代表大會上，大會率先發(fā)力，首先提出了“新經管”的概念，如果有更好地適應新時代，就要打造出比傳統(tǒng)會計更加能反映這個時代先進理論的優(yōu)勢學科——“新經管”應勢而生。

目前，各個行業(yè)的發(fā)展都離不開信息技術，如果使一個行業(yè)得到更好的發(fā)展，一定要科學利用信息技術。會計的發(fā)展歷程可謂波折，從手工記賬階段逐漸轉為機械半自動記賬再轉為現在的全自動化人工智能階段，在機械半自動會計處理階段時，有人曾以為那就是終點，從未想過人工智能將會在未來生活中如此重要，那昂貴的機械成本，不菲的維護成本等高額代價的頻頻發(fā)生也就加速了全自動人工智能階段的誕生。同時我們也正處于一個知識大整合、學科大交叉的過渡階段，也就是一個半手動半自動的過程。如果要從全手動轉變?yōu)槿詣?，期間要經過很多不解、質疑甚至阻撓，而我們現在就是這樣一個狀態(tài)，要說是完全拋棄傳統(tǒng)方式也不對，又或者說是完全接受新鮮事物那也不對，就是這樣一種不倫不類被卡住的狀態(tài)，而這種狀態(tài)令我們迷茫，嚴重阻礙了我們的進步?；诖爽F象，安徽財經大學率先發(fā)力，積極響應十九大的號召，提出“新經管”戰(zhàn)略。我們只有接受現在，學會擁抱未來，才能創(chuàng)造出屬于我們自己的“新經管”。

二、“新經管”戰(zhàn)略下，會計的發(fā)展原則

隨著互聯網+、區(qū)塊鏈、大數據、財務共享等技術的發(fā)展，會計這一有著千百年歷史的學科也正悄悄地面臨顛覆性的變革。科學技術對會計來說既是可遇而不可求的機會，也是可以把他輕易毀滅的巨大挑戰(zhàn)。這些信息技術在極大限度上促進了知識融合和學科交叉，并且人為干預無法讓這種進程停止甚至減緩。從一定意義上說，融合與交叉是必然的，老舊事物被淘汰也是必然的。然而，有關媒體也在大肆渲染著會計將要消亡，會計將要被大數據和財務云軟件等人工智能（Artificial Intelligence）替代，這雖不是空穴來風，但也過于絕對和偏激。還有另一種可能就是，會計借助這些高新技術的發(fā)展變得應用性更強，適用領域更廣，不單單是傳統(tǒng)的記賬編制報表，而是對某些未知的經營性、投資性或是籌資性活動進行科學穩(wěn)健的預測，從而幫助企業(yè)高層實現股東價值最大化，因此，管理會計也就引入了我國。由財務會計轉變?yōu)楣芾頃嫴皇且粋€可能，而是一個必然，如果還是只想做好自己的那一部分記賬業(yè)務的話，那一定會被這個時代淘汰。只有多與外界進行聯系與交流，打破界限，才能發(fā)揮信息技術在會計學科中本該發(fā)生的作用，也就不會出現像上面媒體大肆渲染的現象。

1.學會用新視角審視學科

任何事物都有多面性，都可以從不同的視角進行探索發(fā)現。傳統(tǒng)會計的發(fā)展在科學技術的深入下已經達到頂端，這時我們需要用一種全新的視野對會計的未來進行剖析，要用另一種眼光審視這個問題。會計角色、會計信息和會計報告都在社會因素不斷更迭下悄然變化：會計由最初的記賬功能逐漸演變?yōu)榫哂袃r值預測的管理功能；會計信息由最初的簡單披露演變?yōu)榭梢苑从骋粋€企業(yè)經營狀況的重要指標；會計報告由最初的單一財務報表演變?yōu)槎喾N財務報表相結合的鏈式信息系統(tǒng)。傳統(tǒng)會計儼然已達到瓶頸，若要繼續(xù)深入探索，就一定要進行轉型，令傳統(tǒng)會計轉為管理會計。目前，管理會計師CMA（Certified Management Accountant）在國際變得炙手可熱，在美國，管理會計與財務會計的比例為9：1，而在中國恰恰相反只有1：9，我國也針對這一緊急現狀在《會計改革與發(fā)展“十三五”規(guī)劃綱要》中明確提出了要加強培養(yǎng)更多管理會計人才的決心。

2.學會用寬廣的胸懷接納新事物

在現實生活中，總是存在著為了自己的利益而犧牲集體的利益的個別人，他們甚至做出一些更加可恥的事情，行賄受賄，貪污腐敗……這不僅僅是社會進步的絆腳石，也是他們在醒悟后的永遠抹不掉的傷疤。新技術對我們生活的影響是不可忽視的，如果固步自封，害怕失去自己現有的利益而不愿去接受新事物的到來，那終將會被社會淘汰。等到那時，就不是被對手打敗，而是被這個時代拋棄。我們應該積極順應社會的變化來改變我們擁有的一切，應該利用大數據、區(qū)塊鏈技術和人工智能等新技術來使我們的學科變得更加完整與不可或缺。企業(yè)及高校不應囿于現在暫時安逸的假象，應該積極探索，應用并創(chuàng)新現代科技給我們的生活帶來的便利。

3.適應新時代，打造新經管

傳統(tǒng)的會計工作模式已經無法符合時代發(fā)展的需求，互聯網+的時代將會徹底改變會計的工作方式和高校對會計人才的培養(yǎng)方式。改造傳統(tǒng)的經管是當務之急。學生應該積極學習并掌握信息時代的新技術，努力融合各個學科的精髓，使學科間的界限越來越模糊。未來，多維信息技術的出現也必然會更加導致學科界限的模糊。我們應該抓住這個機會，不應局限于學習本專業(yè)的知識和理論，而是應多元學習其它學科的知識開拓視野，進而能夠在飛速發(fā)展的社會中占據一席之地，而不是閉門造車，只會想到現在的利益而咬住規(guī)則漏洞，無縫不鉆。適應新時代的第一步就要放下已經過時的思想和規(guī)矩并著力去開辟不一樣的領域。

三、“新經管”戰(zhàn)略下，會計的教學改革

安微財經大學率先發(fā)力，提出了“新經管”這一科學的學科教學戰(zhàn)略，教學改革就是打造新經管的第一步，同時也是最重要的一步。

1.促進“互聯網+會計”教學改革

信息技術的變革也必將引起教育的變革。MOOC平臺等線上視頻教學平臺的出現無疑對傳統(tǒng)教學模式是一個巨大沖擊。各大高?？梢宰プ∵@個平臺，采取線上線下教學相結合的多元化課堂教學模式。線上提前錄制視頻供學生們自學研究，學生遇到難懂的知識點可以無限次觀看，不受時間和空間限制，隨時隨地學習，方便自如。MOOC的出現并沒有對傳統(tǒng)的教學方式造成挑戰(zhàn)，簡單利用，就是一種新型的教學方式。線下多為提供互動交流的平臺，在教室里多為答疑、討論，作品展示又或是老師針對同學普遍疑難問題進行反饋式教學。高校也應該充分利用課堂智能app進行反饋教學，例如：藍墨云班課app，利用手機，下載一個app，即可在極大程度上代替像布置作業(yè)、課堂簽到等課堂流程，令“手機進入課堂”不再是空想。每一個新方案在剛開始實施的時候都會遇到阻礙，最重要的是要積極進行試點改革，空想不是目的，行動起來，讓目標變?yōu)楝F實。

2.擴大并強化師資力量

師資問題是施行“新經管”戰(zhàn)略的一大挑戰(zhàn)。教學之高下很大一部分在于師資。若要更好地擁抱新時代，打造新經管，就要強化老師的能力，加強老師與各大企業(yè)之間的溝通，將理論付諸實踐，強化實踐實操的重要性，營造良好的教學環(huán)境，形成更加融洽的師生關系。同時，號召全體老師將信息科學技術帶進課堂，加強運用技術的力量，提高教學效率。著重加強和外界的交流，不僅僅是各大上市企業(yè)財會人員的交流，還要和同行業(yè)各個老師之間進行教學交流，還有各大會計師事務所，還應多邀請不同領域的專家進行評估提議，吸取經驗教訓積極改進教學方式。會計不單單是一門記賬科學，以前不是，現在在新科技的演變下就更加不是，會計應該與時俱進，不落窠臼。

3.攜手“中性財務云”，落實共享會計號召

2003年，共享服務傳入中國，經過十多年的進化演變，早已不同于當初的簡單共享了，而是已經走向云端的共享，共享云服務時代已經到來?！爸信d云”也由剛開始的青澀慢慢轉變?yōu)槌墒???。面對會計數據、流程和鑒別程序的日益復雜，財務人員也逐漸增加，但是財務人員的增加并沒有帶來效益的提升，更多的是高成本，低效率，低效益，種種困難對傳統(tǒng)會計工作發(fā)起巨大挑戰(zhàn)，使其陷入危機，中興共享財務云的出現有效解決這一問題。目前，共享服務模式也已經成為企業(yè)降低經營成本，提高經營效率的一大管理模式，這一管理模式也在多家上市企業(yè)的實際經營中的到實踐，因為優(yōu)點顯著，效果明顯，引起多家企業(yè)爭先效仿學習。不僅僅是企業(yè)經營，教學也應該與時俱進，積極與新事物合作，響應“新經管”戰(zhàn)略完善會計教學，以拓展學生思維，強化學生能力為目標，攜手“中興財務云”，做到與時俱進，教學相長。

四、結語

大數據時代下，會計也在“區(qū)塊鏈+共享經濟”模式下潛移默化地經歷種種改變：角色的改變——從記賬到管理；信息的改變——從孤立到聯系；報告的改變——從單一到綜合。在這些轉變下，會計也將提高資源配置效率和利用效率，信息的披露透明度也會增加，會計的信任方面不再需要中介的“監(jiān)督”作用，區(qū)塊鏈的去中介化可以有效解決這一問題。新技術的出現帶來極大便利的同時，安全性方面的挑戰(zhàn)也接踵而至，信息安全性，資料保密性都是我們需要考慮的問題?！靶陆浌堋睉?zhàn)略的提出正是基于以上種種科技對會計這一學科產生翻天覆地的變化的事實。我們要利用科技，敢于創(chuàng)新，勇于爭先，積極打造出屬于我們的新思想，新學科，新經管。