龔昭赫

（都七中高新校區(qū)，四川 成都 610041）

高中學(xué)習(xí)階段學(xué)科內(nèi)容還是以基礎(chǔ)學(xué)科為主，就是我們常說的語數(shù)外三門重點學(xué)科為基礎(chǔ)，其他學(xué)科為支架框架結(jié)構(gòu)，進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。會計專業(yè)知識作為一門大學(xué)的專業(yè)課程，其涉及的領(lǐng)域非常廣泛，涵蓋了審計，管理會計，稅收，公司會計，財務(wù)管理，預(yù)算制定等多個方面，具有廣泛的實用價值，大學(xué)的學(xué)習(xí)更加注重專業(yè)知識理論的深入，因此在高中學(xué)習(xí)期間我們就必須要構(gòu)建會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)理念，注重養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為今后學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)專業(yè)奠定扎實的基礎(chǔ)。

一、會計專業(yè)的基本概念

會計專業(yè)我們通常的理解就是開展單位賬務(wù)管理工作，也就是對單位的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行一個記錄統(tǒng)計，做好單位經(jīng)濟(jì)活動管理工作。在當(dāng)代的會計行業(yè)工作，其內(nèi)容已經(jīng)有了很大的擴(kuò)展，從專業(yè)角度來說就是研究單位在一個相對固定的時間周期內(nèi)資金收支情況，做好資金往來的記錄管理，分析企業(yè)的經(jīng)營成本數(shù)據(jù)，并根據(jù)單位收支消耗情況編制財務(wù)經(jīng)濟(jì)報告，為單位進(jìn)行各項工作決策、開展工作部署提供客觀真實可靠的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。當(dāng)前計算機網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)飛速發(fā)展，會計行業(yè)也隨著計算機水平的提升已經(jīng)步入了電算化的時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛運用于會計行業(yè)，在高中階段學(xué)習(xí)中我們需要對會計這個行業(yè)有一個初步的認(rèn)識，不僅要學(xué)好相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，還要培養(yǎng)自身的計算機能力，同時要強化與時俱進(jìn)的意識，緊跟時代步伐節(jié)奏，力爭做一個全面發(fā)展的新時代學(xué)生。

二、會計專業(yè)知識與高中知識的聯(lián)系

會計專業(yè)知識是一門專業(yè)技術(shù)知識，高中生畢業(yè)后進(jìn)入大學(xué)，必將涉及專業(yè)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)用，高中階段的學(xué)習(xí)是成功跨越到大學(xué)學(xué)習(xí)的儲備基礎(chǔ)，與大學(xué)的學(xué)習(xí)具有密不可分的聯(lián)系。會計知識的研究對象是經(jīng)濟(jì)活動情況，其研究形式是通過對經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的研究分析，然后得出數(shù)據(jù)分析結(jié)果，其各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的管理都是采用計算機財會軟件進(jìn)行管理，這些基礎(chǔ)運用的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)都是我們在高中時期所需要學(xué)習(xí)，在高中時期的數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，將會是今后大學(xué)開展會計專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此在高中時期我們必須要注重基礎(chǔ)知識的扎實學(xué)習(xí)，而且還要對各科知識靈活運用，將各門課的知識點融會貫通，提高知識運用的實踐性，為大學(xué)開展會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

三、以構(gòu)建會計專業(yè)理念為目的的高中學(xué)習(xí)開展途徑

高中階段的學(xué)習(xí)發(fā)揮了承上啟下的重要作用，是初中與大學(xué)的一個重要銜接點，為今后步入大學(xué)能夠盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實做好高中階段的知識學(xué)習(xí)是非常重要的。高中生對會計這個行業(yè)并沒有深入的了解，會計這一詞匯從表面上看與數(shù)字、經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)，但這個專業(yè)涉及的內(nèi)容非常廣泛，雖然在技能上我們還沒有機會接觸到，但是在高中階段學(xué)習(xí)中，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)查詢、借閱資料或者與教師溝通，努力培養(yǎng)自身構(gòu)建正確的會計專業(yè)理念。

（一）建立會計行業(yè)學(xué)習(xí)思維

高中階段學(xué)習(xí)是為了以后能夠有機會進(jìn)一步提升自己，高考的壓力下，不少同學(xué)將注意力都集中在當(dāng)前的考試中，對未來的職業(yè)規(guī)劃缺乏理性的思考，在很多人看來，會計專業(yè)是一項熱門，在今后的就業(yè)中也比較穩(wěn)定，很多同學(xué)的高考志向都很傾向這門專業(yè)，因此，我們提前做好職業(yè)規(guī)劃是非常有必要的，有了思想的引導(dǎo)在學(xué)習(xí)上才會有正確的途徑和方法。會計行業(yè)知識隨著時代的變化一直在進(jìn)步提升，從最早的結(jié)繩記事開始，逐步發(fā)展到以賬簿貸記，當(dāng)前會計行業(yè)已經(jīng)廣泛運用了金蝶、會友等財會軟件開展會計管理工作，會計的工作內(nèi)容也由簡單的賬務(wù)資金記錄豐富到了公司盈虧分析、經(jīng)營效益管理、市場經(jīng)營分析、企業(yè)成本管理等等方面。因此我們在高中的學(xué)習(xí)階段必須要有養(yǎng)成會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)的意識，按照自己的職業(yè)規(guī)劃確立自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)方向，自己未來的理想規(guī)劃，扎實開展高中階段基礎(chǔ)知識理論的學(xué)習(xí)。

（二）對高中基礎(chǔ)知識必須做到扎實穩(wěn)固、靈活運用

會計行業(yè)基礎(chǔ)課程涉及到數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、物理等相關(guān)學(xué)科，這些課程都是高中的重點科目，抓好基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的。

1.深入學(xué)習(xí)高中教學(xué)大綱內(nèi)容。高中教學(xué)大綱是根據(jù)高中教學(xué)特點科學(xué)編制，結(jié)合了當(dāng)代高中生與社會人才培養(yǎng)的需求，我們在學(xué)習(xí)中必須要抓住教學(xué)大綱這條主線，深入學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)好每個階段的知識點，并能夠結(jié)合實際生活將教材內(nèi)容理解透徹。高中數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計學(xué)、概率學(xué)知識都是會計行業(yè)開展數(shù)據(jù)分析的專業(yè)基礎(chǔ)，尤其是統(tǒng)計學(xué)與會計學(xué)是相互滲透的，企業(yè)根據(jù)會計管理數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，就能對企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益得出客觀的評估結(jié)果，為企業(yè)發(fā)展提升提供科學(xué)依據(jù)。因此在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們需要扎實做好統(tǒng)計學(xué)知識學(xué)習(xí)，掌握統(tǒng)計概念規(guī)律，為開展會計數(shù)據(jù)分析打下數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2.要注重生活中常識的學(xué)習(xí)。知識理論來源于生活實踐，將來在大學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識也是為了以后更好的為工作實踐服務(wù)，提升自身的工作能力和專業(yè)素養(yǎng)。因此在日常生活中我們就需要注重生活中跟數(shù)據(jù)相關(guān)的實踐活動，例如生活費計算、游學(xué)成本等，提升我們對于數(shù)據(jù)的敏感度，強化數(shù)據(jù)處理意識。當(dāng)前處于大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)會計管理工作涉及面很多，需要進(jìn)行大量數(shù)據(jù)信息手收集整理，每一項數(shù)據(jù)的分析結(jié)果都對企業(yè)決策具有參考價值，因此在日常生活中我們需要強化數(shù)據(jù)收集意識。

3.要注重知識的靈活運用。我們將來的大學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，都是建立在高中知識基礎(chǔ)上的提升運用，在高中學(xué)習(xí)中不強化知識理論運用，對于以后我們大學(xué)開展專業(yè)學(xué)習(xí)上就會產(chǎn)生固化的不利影響，限制我們知識理論的拓展深化，難以高效的學(xué)好會計專業(yè)知識。因此我們在日常的學(xué)習(xí)中，需要加強基礎(chǔ)知識理論的深入學(xué)習(xí)，在計算機知識學(xué)習(xí)中需要注重office等辦公軟件學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系生活實際進(jìn)行實踐運用拓展，提升我們對知識理論的理解消化，將基礎(chǔ)知識學(xué)深學(xué)透學(xué)活。

4.要注重日常品德素質(zhì)養(yǎng)成。道德品質(zhì)修養(yǎng)是一個人的立身之本，是一個人內(nèi)在精神面貌氣質(zhì)的養(yǎng)成，對于自身發(fā)展提升具有重要的影響作用。企業(yè)會計管理工作人員，管理企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理工作，在賬務(wù)管理中需要嚴(yán)格依照法律法規(guī)要求，依法依規(guī)進(jìn)行會計管理工作。日常的學(xué)習(xí)中我們需要注重社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)踐行，注重自我身心修養(yǎng)的改造提升，積極學(xué)習(xí)國家法規(guī)制度，關(guān)注國家發(fā)展特點問題，做一名具有強烈國家榮譽感和自豪感的中國公民。在道德品質(zhì)上注重誠信立身建設(shè)，做一個講誠信、守法紀(jì)、遵操守的合格人才，能夠適應(yīng)企業(yè)未來會計工作需要的高技術(shù)專業(yè)人才。

四、結(jié)束語

高中階段是承接初中與大學(xué)的關(guān)鍵時期，我們既要強化基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，還要聯(lián)系生活實踐，在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中培養(yǎng)正確的會計專業(yè)理念，為今后的長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。