趙德才

【摘 要】 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，信息技術(shù)課堂也隨之走進(jìn)了新時(shí)代教育教學(xué)。初中信息技術(shù)課堂教學(xué)作為幫助學(xué)生了解現(xiàn)代信息技術(shù)，掌握信息技術(shù)的重要途徑，故而如何行之有效地提高課堂效率，讓信息技術(shù)課程成為初中生的更具智慧的課堂，是當(dāng)前擺在廣大教育工作者面前的重要難題。

【關(guān)鍵詞】 初中；信息技術(shù)；智慧課堂

一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)有效教學(xué)

俗話說：“教人未見意趣，必不樂學(xué)。”書本上的理論知識(shí)對學(xué)生而言是非?？菰锴曳ξ兜模瑢Υ私處熆梢越柚渌虒W(xué)方式，將初中信息技術(shù)枯燥乏味的理論知識(shí)變得有趣生動(dòng)。

如，教師在進(jìn)行授Flash的教學(xué)過程中，可以將學(xué)生分為不同的小組，同時(shí)并按照教材基本知識(shí)內(nèi)容積極引導(dǎo)其制作一些簡單有趣的作品，另外教師還可以充分利用課前時(shí)間，讓學(xué)生展示自己的作品，使其收獲成就，激發(fā)新的學(xué)習(xí)興趣。

二、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力

學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題，只有將其理論知識(shí)同實(shí)踐操作有效地結(jié)合在一起才能行之有效地解決問題。因此，教師必須要高度重視，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師必須要強(qiáng)化其進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，促使學(xué)生通過自主探究，提升自主學(xué)習(xí)能力。在進(jìn)行新課之前，教師必須讓學(xué)生預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進(jìn)而讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，了解本課重難點(diǎn)，產(chǎn)生獲取新知識(shí)的欲望。

如，在進(jìn)行Front page的教學(xué)過程中，教師可讓學(xué)生將之前學(xué)習(xí)過的Word軟件同F(xiàn)ront page進(jìn)行比較， 找出其中的共同點(diǎn)。通過知識(shí)點(diǎn)的遷移促使他們自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作一個(gè)Front page，之后并在課堂上進(jìn)行展示，學(xué)生通過制作展示，則就可以發(fā)現(xiàn)在課堂中學(xué)到些什么，自己哪些地方存在著不足之處，這樣利于在課后進(jìn)行針對性練習(xí)。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升實(shí)踐能力

正所謂：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！背踔猩鳛樽鎳南Ｍ褡宓闹袌?jiān)力量，就必須要求具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神。眾所周知，信息技術(shù)組作為一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科。教師必須為學(xué)生要營造一個(gè)和諧且輕松的課堂氛圍，并鼓勵(lì)他們大膽質(zhì)疑，更好地讓學(xué)生以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐來發(fā)展理論，做到做中學(xué)、學(xué)中做，讓他們在實(shí)踐中得到不斷的發(fā)展。

如，教師在Power point的教學(xué)過程中，可從本堂課的教目標(biāo)及難點(diǎn)，向?qū)W生提出任務(wù)題目，如選擇“我們的朋友”“我的班級(jí)”等為主題，讓其做一份同自己息息相關(guān)的多媒體作品，教師通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望， 促使學(xué)生去進(jìn)行探究、開拓創(chuàng)新。這樣一來，學(xué)生便可在參與中完成任務(wù)，其過程充分地體現(xiàn)了其創(chuàng)造力，學(xué)生展示了自己水平，體會(huì)到成功的喜悅，有效增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。

四、加強(qiáng)合作探究，提高協(xié)作能力

小組合作是新課改下積極倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方法，其實(shí)質(zhì)上是將個(gè)別化學(xué)習(xí)同人際互動(dòng)有效地結(jié)合在一起，促使我們的學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組合作還能讓學(xué)生充分地感受到集體力量的強(qiáng)大，培養(yǎng)其人際交往能力及合作精神。

總之，在初中教學(xué)中信息技術(shù)是非常重要的一門課程，其有利于幫助初中生了解及掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。因此，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)合作探究，引導(dǎo)其獨(dú)立思考及自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生的能力，更好地讓信息技術(shù)課堂成為有智慧的課堂。

【參考文獻(xiàn)】

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