敖俊敏

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新 興趣 素質(zhì)教育 終身體育意識(shí) 重要性 意義

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）03-0256-02

體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年新版）中要求學(xué)生掌握一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，教育部“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案試行文件中也提到要讓我們的學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能 。教師如何讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能呢？教師通過(guò)教學(xué)手段的多樣化及教學(xué)組織形式的靈活化使教材內(nèi)容新穎、內(nèi)容豐富且知識(shí)面更廣泛。最主要是讓學(xué)生更有主體性，學(xué)生在籃球無(wú)球技術(shù)、有球技術(shù)戰(zhàn)術(shù)等各方面也可以老師，學(xué)生的主動(dòng)性更加明顯了，體育興趣班教學(xué)是一種創(chuàng)新教學(xué)組織形式。這種教學(xué)組織形式極大地激發(fā)了學(xué)生興趣性及上課的熱情，讓學(xué)生更牢固掌握體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。學(xué)生的技能更嫻熟之后學(xué)生玩更有勁，情感上和身上上都會(huì)得到滿足。這種滿足感和愉悅感能使得學(xué)生養(yǎng)成好的體育習(xí)慣和形成終身體育意識(shí)。興趣班教學(xué)是一群志同道合的人在一起學(xué)習(xí)，這將拉近彼此的感情，教師與學(xué)生的關(guān)系更融洽。興趣班教學(xué)這種組織形式讓師生受益匪淺。這也符合體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。以學(xué)生發(fā)展為中心、重視學(xué)生主體地位。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異、確保每個(gè)學(xué)生受益。

一、教學(xué)案例闡述

2013年9月3日的一節(jié)體育課上，我在給學(xué)生上籃球課，當(dāng)我宣布本堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是行進(jìn)間單手肩上投籃，行進(jìn)間單手肩上投籃也可以說(shuō)是三步上籃。有學(xué)生馬上對(duì)我提出質(zhì)疑，說(shuō)老師講錯(cuò)了，三步上籃是低手上籃不能說(shuō)是單手肩上投籃。我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)學(xué)生說(shuō)的是對(duì)的，老師錯(cuò)了。這堂課大部分學(xué)生表現(xiàn)的很不積極，學(xué)生在練習(xí)上偷懶不愿意做練習(xí)，只有少部分男生處于好的精神狀態(tài)。這少部分男生是籃球初學(xué)者，女生就更不愿意動(dòng)，而原來(lái)經(jīng)常打籃球且水平還蠻高的同學(xué)也是無(wú)精打采。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)我上的內(nèi)容他們已經(jīng)掌握了，女生不喜歡有身體接觸且激烈運(yùn)動(dòng)。絕大部分女生天生就是淑女文靜型性格，課后我對(duì)本次課進(jìn)行了教學(xué)反思。

二、教學(xué)案例分析與反思

同學(xué)們之所以在那堂課上積極性不高且無(wú)精打采。其中最主要原因是教師沒(méi)有利用合理的教學(xué)方法及教學(xué)組織形式，學(xué)生們的愛好和興趣各不一樣且水平參差不齊，這就造成有的同學(xué)吃不飽有的同學(xué)吃不了。于是我想到了按興趣班來(lái)教學(xué)，著手計(jì)劃如何制定教學(xué)措施，按興趣班教學(xué)即使學(xué)生水平參差不齊，但同學(xué)們是有共同愛好，興趣是最好的老師，同學(xué)們課后經(jīng)常是在一起打球，建立了良好的友誼，他們彼此之間可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、興趣班教學(xué)與學(xué)生體育習(xí)慣、終身體育意識(shí)的關(guān)系

1.興趣是最好的老師，學(xué)生有了體育興趣之后學(xué)習(xí)的積極性也自然會(huì)高漲因此學(xué)習(xí)效率也提高，會(huì)經(jīng)常從事這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)（有些體育愛好者隔了兩天不運(yùn)動(dòng)全身不舒服，再累再忙都要抽出時(shí)間來(lái)鍛煉）。學(xué)校體育中的興趣班教學(xué)能使得學(xué)生興趣濃厚且持久穩(wěn)固，通過(guò)興趣班教學(xué)學(xué)生將更加牢固的掌握體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。2.學(xué)生的技能更嫻熟之后學(xué)生玩起來(lái)更有勁情感上和身體上都會(huì)得到滿足。3.好的體育習(xí)慣養(yǎng)成后即使沒(méi)有老師在場(chǎng)學(xué)生也會(huì)自發(fā)的進(jìn)行體育鍛煉在課余體育、課外體育也是如此。體育將成為學(xué)生生活中的重要一部分。四、學(xué)生終身體育意識(shí)的形成。學(xué)生以后走出學(xué)校來(lái)到工作崗位也會(huì)自發(fā)的抽出時(shí)間進(jìn)行鍛煉，他們愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這就是終身體育帶給他們的益處。

四、興趣班教學(xué)讓學(xué)生掌握良好運(yùn)動(dòng)技能

在洪都中學(xué)我對(duì)所自己教的班級(jí)中進(jìn)行興趣班教學(xué)，把下午第四節(jié)課作為興趣課（選修課）。星期一至星期五下午第四節(jié)課都是籃球興趣課。在星期一籃球課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)選籃球課的人都是平常經(jīng)常玩籃球的同學(xué)，有些同學(xué)籃球技術(shù)都很高而且對(duì)籃球規(guī)則都很懂。于是我制定了計(jì)劃。安排每位同學(xué)都要作一次老師，每節(jié)課安排一個(gè)學(xué)生教其余學(xué)生一個(gè)籃球動(dòng)作或者籃球理論知識(shí)（包括裁判學(xué)知識(shí)）也可以展示自己的籃球技巧。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選擇上星期幾的課。在上課中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性更高了，好多同學(xué)早早的來(lái)到上課地點(diǎn)準(zhǔn)備上課，自覺性增強(qiáng)了，學(xué)生每天從精神面貌上就大不一樣真所謂態(tài)度決定了一切。學(xué)生在上課前主動(dòng)做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在上課中更加投入到學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽講，學(xué)生在上興趣班之前水平就較高，在上課中主動(dòng)提出自己對(duì)某個(gè)動(dòng)作的見解及如何進(jìn)行練習(xí)。我鼓勵(lì)學(xué)生們相互批評(píng)甚至歡迎學(xué)生給老師提出錯(cuò)誤及不足，也鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)肯定對(duì)方優(yōu)勢(shì)之處。這種學(xué)習(xí)方法為學(xué)生終身體育奠定了基礎(chǔ)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ) 。我作為開設(shè)興趣班課的老師感觸最深的是學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇課程學(xué)的知識(shí)更系統(tǒng)、更全面。同學(xué)們能力水平都得到了快速增長(zhǎng)。有句話說(shuō)的好平常的體育課是飯，課外活動(dòng)選修課是菜。學(xué)生光吃飯不行也要吃菜，學(xué)生光吃菜也不行也要吃飯，課外活動(dòng)興趣課是平常體育課的延伸及知識(shí)點(diǎn)的消化，能力的拓展 。興趣班給老師增加了壓力，老師在這種壓力下需要完善自己的專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能還需要學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)，只有這樣才能帶好興趣班的學(xué)生，興趣班的學(xué)生水平都較高。作為老師要提升自身各方面素質(zhì)。學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定如何讓學(xué)生達(dá)成三位教學(xué)目標(biāo)，如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)，這些都是興趣班老師所要考慮的 。《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要讓初中階段的學(xué)生掌握一兩項(xiàng)技能。通過(guò)興趣班的教學(xué)，學(xué)生的技術(shù)得到快的進(jìn)步，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，形成終身體育意識(shí)。

五、體育教學(xué)創(chuàng)新之興趣班教學(xué)重要性和必要性

教師在興趣班教學(xué)中應(yīng)該盡量讓學(xué)習(xí)面更廣范、教材內(nèi)容更新穎、教學(xué)方法多樣化及練習(xí)形式靈活化和趣味化 。體育教學(xué)創(chuàng)新是新課程標(biāo)準(zhǔn)中所要求的，通過(guò)在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式上的創(chuàng)新讓課更豐富多彩 、學(xué)生更感興趣、學(xué)生覺得課更有趣味性，更加愿意上課，學(xué)習(xí)效率自然提高了。創(chuàng)新教育中突出學(xué)生主體地位，學(xué)生在上課中表達(dá)自己的想法，敢于思考、各抒己見。激發(fā)了學(xué)生的興趣、積極性、充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與意識(shí)。因此學(xué)生會(huì)去探索去思考，如何讓自己更優(yōu)秀，怎樣拓展自己的知識(shí)面。在創(chuàng)新教學(xué)中同學(xué)與教師建立民主、平等、理解、尊重為基礎(chǔ)的合作關(guān)系。關(guān)系融洽了學(xué)生更愿意聽老師的課，課的效率也提高了。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，體育教學(xué)創(chuàng)新讓學(xué)生更好的全面發(fā)展。按興趣班教學(xué)充分尊重了學(xué)生的興趣愛好，更好的體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為主題”的思想，尊重學(xué)生興趣愛好，讓志同道合的學(xué)生在一起。提高了學(xué)習(xí)效率，拓展了知識(shí)面，發(fā)展學(xué)生技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅國(guó)平.教育綜合基礎(chǔ)知識(shí)[M].南昌：江西高校出版社，2014：95-99.

[2]潘紹偉.學(xué)校體育學(xué)[M].北京：高等教育出版社，2010：173-178.

[3]曹帥.淺談新課改下體育創(chuàng)新教學(xué)[j].中國(guó)校外教育，2010（15）：56-58.