王彬

摘 要：《無問西東》上映后使年輕觀眾深受啟發(fā)，雖然影片在表現(xiàn)形式上有所瑕疵，但不可否認的是導演的雄心與魄力，在宏大格局下展現(xiàn)小人物的“抉擇”吸引了觀眾。以非線性散文化敘事，詩意化與“真實”的影像書寫了青春光影。“立德立言，無問西東”的真誠闡釋使觀眾在心理與情感上達到共鳴。

關鍵詞：非線性敘事；詩意化影像；真實

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-17--02

《無問西東》作為清華大學百年校慶的“禮贊”之作，上映七天累計突破3億票房。在上映之后引發(fā)了業(yè)內(nèi)甚至社會廣泛的熱議，贊美和批評呈兩極化。但毋庸置疑的是這是一部有獨立品格追求的作品，導演李芳芳以雄心和魄力建構(gòu)史詩格局，以散文化敘事講述四段時空的故事，橫跨百年，時空交錯。于宏大中見細節(jié)，以詩意化細膩的鏡頭書寫青春光影，探討“真實”，達到對“立德立言，無問西東”的真誠闡釋。

一、非線性散文化敘事

《無問西東》以非線性敘事串聯(lián)四個時空，形成宏大的史詩格局，就其形式而言，敘事散亂，結(jié)構(gòu)的并不完美。雖形散，卻有“神”，以“真實”為主題，截取歷史中關鍵節(jié)點，以“傳承”精神，文人風骨達到主題上的統(tǒng)一。

非線性敘事，細膩的處理方式，再現(xiàn)了“真實”的歷史時空?！稛o問西東》的散文化影像敘事，將四段時空串聯(lián)，二十年代的民國，三十年代抗戰(zhàn)的風雨動蕩，六十年代的文革以及當下。雖然敘事格局宏大，但卻截取四個關鍵節(jié)點，細膩的展示時代車輪下，每個人物在歷史的軌跡下所經(jīng)歷的痛苦、掙扎、矛盾、泥濘，展現(xiàn)不同時代下年輕人的選擇與命運。以“只問盛放，只問深情， 只問初心，只問敢勇， 無問西東?！痹诟髯缘臍v史軌跡里乘風破浪?！啊稛o問西東》就藝術表現(xiàn)形式而言，其實有凌亂的部分，按傳統(tǒng)的敘事規(guī)則只能勉強地找到四個故事之間的連接和關系。但是影片對大學文化、國家奉獻和個人情懷的熱誠表現(xiàn)，越發(fā)受到讀書人的追捧而忽略其不足。事實上這種感動印證了一條規(guī)則，即當你的內(nèi)容、精神或者核心價值觀足夠強大的時候，會抵消觀眾對形式不足的很多挑剔?！盵1]《無問西東》就如同一首有風骨的散文詩，形散而神不散，書寫著青春光影。

二、詩意化影像

李芳芳導演的《無問西東》同馮小剛導演的《芳華》同是對“懷舊式”的青春歌頌，帶著時代感傷。而《無問西東》用膠片的質(zhì)感傳達出時代感與浪漫詩意。色彩的詩意運用和東方式的寫意美共同建構(gòu)了歷史空間中詩意流轉(zhuǎn)的影像視覺表達。

《無問西東》的色彩是詩意化的。色彩的詩意運用具有浪漫色彩，暗射心境?！霸谛睦矸矫?，色彩是電影中的下意識元素。他有強烈的情緒性，訴諸的不是意識和知性，而是表現(xiàn)性和氣氛。心理學家發(fā)現(xiàn)，人們喜歡‘解釋構(gòu)圖線條，卻消極地接受了色彩，容許他象征心境?！盵2]色彩的光影流轉(zhuǎn)與青春的光影交織，折射出人物心境。在吳嶺瀾的時代，銀裝素裹的雪地里拉琴，素白流韻象征著圣潔，心靈的沉靜，伴隨著琴弦婉韻，別有韻味。白色映射的是一種文人風骨，帶有精神上的純潔與自由，是對“真實”的高度闡釋，忠于內(nèi)心，做真實的自己。在陳鵬的時代，金黃色的銀杏葉覆蓋天地，靜怡自然，祥和安寧。陳鵬走在其間，外在的黃色，象征溫暖、安寧，是人物在經(jīng)歷了風雨后，帶著世俗和歲月都未泯滅的真心走向新的生活的映射，亦是陳鵬為祖國事業(yè)無私奉獻人性光輝的閃耀。同樣，當沈光耀以機身撞船，烽煙與朝霞相交營造出極具浪漫主義的紅黃光芒，象征的是青春與炮火相交織的自我價值實現(xiàn)。雖然時代不同但他們身上都傳承著一種精神：“真實”。忠于自己的內(nèi)心，在有限的青春實現(xiàn)自我的價值，這是色彩所傳遞的文人風骨的心境所在。

李芳芳導演在《無問西東》中注入了東方式的詩意美學，營造一種“意境”。在西南聯(lián)大時期，戰(zhàn)爭中風雨飄搖，雨打在鐵皮的屋頂上，雨聲蓋過了先生講課的聲音，先生于黑板上寫下“靜坐聽雨”，何等從容。于寂靜處聽驚鴻，沈光耀推開窗戶，磅礴大雨下，漁民河邊垂釣，雨打濕青竹，操場上師生雨中跑步，目之所及不是風雨吹零的慘敗，而是蘇軾筆下“何妨吟嘯且徐行”、“一蓑煙雨任平生”的從容豁達意境。山谷避空難，在山河動蕩里 “弦誦未絕”；月下打拳，沈光耀與管家切磋，蟬蟲呢喃，夜闌風靜。詩意的回響，如沐春風，自然的詩意不知不覺的孕育其中。一切帶有東方式的“意境”感，彰顯出文人風骨，一心澄懷。

詩意化影像由散文化敘事、浪漫色彩的詩意運用，和東方式意境共同建構(gòu)，青春的光影與詩意化流轉(zhuǎn)的影像共同譜寫了充滿文人風骨的璀璨年代的故事，表現(xiàn)了小人物在時代洪流下如何尋找“真實”，闡釋了“只問真心，無問西東”的真實命題。

三、史詩格局下的“真實”影像

《無問西東》在史詩格局的宏大敘事中體現(xiàn)了“真實”，這種“真實”既是對主題追尋真實的傳達，又是一種高度的藝術真實，以細節(jié)真實去塑造真實的歷史，真實的精神，形成“只問真心，無問西東”的真誠闡釋。

“作為藝術創(chuàng)作的電影，基礎的要素是如何表現(xiàn)情感，影像聲畫塑造的情感世界是電影不能缺乏的對象。”[3]雖然影片的敘事有凌亂的成分，“藝術表現(xiàn)的缺憾是劇作過于放散，因而收攏顯然無力?！盵4]但影片的內(nèi)容、精神的高度抵消了觀影者對形式上的挑剔，情感作為影像聲畫塑造的重心，亦是《無問西東》中精髓所在。李芳芳導演闡釋《無問西東》的主題：“美好的德行和與人有益的言辭，是青春飛揚的根基。每個人都面臨紛繁的選擇，唯有對自己真誠，內(nèi)心沒有雜念和疑問，才能勇往直前，無問西東?！敝粏栕杂?，遵循內(nèi)心，淡定從容；只問初心，陳鵬遠赴戈壁，無私奉獻；只問敢勇，沈光耀投筆從戎，慷慨赴死；只問盛放，陳果果，堅持本心，活出真我。他們都是一脈相承，遵循著內(nèi)心，找尋“真實”。

宏大敘事下保持高度的藝術真實，以細節(jié)描繪出真實的時代風貌，李芳芳和其創(chuàng)作團隊為了最大化還原每一處歷史場景和細節(jié)，翻閱百余萬字的歷史文獻，十余萬張歷史參考圖片影像等，服裝、學堂，西南聯(lián)大等都貼近真實。取景遍及中國，只為將史料變?yōu)檎鎸?。而觀眾也恰恰沉浸其中，感受到了戰(zhàn)火紛飛年代里的動蕩不安，感受到了時代的悲涼襯托起人性中對“真實”堅守而綻放的璀璨光芒。影片最后的彩蛋更突出導演的用心之細，堪稱史詩級的彩蛋，承載太過厚重，大師級別的人物悄然出現(xiàn)在鏡頭一閃而過之處。細節(jié)的真實獻上了一部誠心之作。

《無問西東》的藝術的內(nèi)在真實還體現(xiàn)在其人物塑造的真實上，其人物性格發(fā)展邏輯基于劇情邏輯和人物內(nèi)心邏輯而漸次展現(xiàn)的。在《無問西東》中沈光耀和陳鵬兩個時空的故事是最“真實”的，人物的行動基于劇情的邏輯，例如沈光耀一門五將，骨子里流著忠君報國的血，掙扎于聽從母親安穩(wěn)一生亦或投身軍隊中掙扎，在經(jīng)歷避空難事件后毅然做出抉擇，“哪有弱者死去，強者逃生的道理？”他選擇遵從內(nèi)心，心向正義。這一故事的遵從真實，細節(jié)飽滿。但《無問西東》中吳嶺瀾與陳果果的人物塑造略顯單薄。人物性格抉擇轉(zhuǎn)變的誘因是一閃而過的畫面或語句，缺乏深刻的心理轉(zhuǎn)變過程。

結(jié)語：

《無問西東》以詩意化細膩的鏡頭譜寫了宏大史詩格局下小人物，詠贊了獻身祖國，追求“真實”而“無問西東”的文人風骨。歷史與現(xiàn)實交織，譜寫了詩意流轉(zhuǎn)下的“真實”光影。影片對“立德立言，無問西東”的真誠闡釋，使觀眾忽視了影片表現(xiàn)形式上的不足。

注釋：

[1]周星. 表現(xiàn)現(xiàn)實與抒發(fā)情感的藝術魅力 ——《芳華》《無問西東》《前任3：再見前任》 《妖貓傳》的比較分析[J]. 藝術評論，2018（02）：95-103.

[2][美]路易斯·賈內(nèi)梯《認識電影（全彩插圖第12版）》，焦雄屏譯， 北京 ：北京聯(lián)合出版公司出版 2016 年版，第 23 頁.

[3]周星. 表現(xiàn)現(xiàn)實與抒發(fā)情感的藝術魅力 ——《芳華》《無問西東》《前任3：再見前任》 《妖貓傳》的比較分析[J]. 藝術評論，2018（02）：95-103.

[4]周星. 表現(xiàn)現(xiàn)實與抒發(fā)情感的藝術魅力 ——《芳華》《無問西東》《前任3：再見前任》 《妖貓傳》的比較分析[J]. 藝術評論，2018（02）：95-103.