河北省教育廳副廳長 王廷山

為深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，努力開創(chuàng)新時代全省中小學德育工作新局面，全省中小學德育工作者要進一步統(tǒng)一思想、明晰思路，落實中央、教育部及省委的一系列重要工作部署和要求，認真學習借鑒先進地市、學校的成功經(jīng)驗，做好中小學德育工作。

一、工作扎實推進，2017年全省中小學德育工作取得實效

（一）頂層設計科學完善。圍繞《中小學德育工作指南》的新內(nèi)容、新要求，積極組織專家和德育教師進行研討設計，進一步充實完善了中小學生品格提升工程等德育工作項目、內(nèi)容，并加強跟蹤指導和督查。啟動了大中小幼一體化德育體系建設工作，從思想政治教育、家庭教育、校外教育等方面積極著手，加強大中小幼各個學段協(xié)同育人。

（二）隊伍建設形成體系。開展中小學班主任工作狀況、綜合素質(zhì)、業(yè)務能力等情況的統(tǒng)計工作，全面掌握了全省中小學班主任隊伍建設最新情況。將中小學德育工作者培訓納入中小學教師“省培計劃”，舉辦了全省中小學德育工作者培訓班。舉辦了河北省第六屆中小學班主任基本功大賽，同時組織中小學班主任、德育課教師參加省、市、縣和學校各級培訓。開展了中小學德育工作創(chuàng)新案例征集評選、中小學班主任科研能力提升項目征集評選等活動。開展了中小學班主任面對面活動，深入中小學校有針對性地對60名班主任進行面對面逐一指導，幫助班主任提煉育人經(jīng)驗。例如，定州市連續(xù)3年進行德育管理人員培訓，通過“專家引領(lǐng)、同伴共享、個人提升、互觀互檢、專題培訓”等方式，進一步提升全市中小學德育管理干部隊伍整體素質(zhì)，取得了良好效果。

（三）德育平臺逐步完善。舉辦“第二屆京津冀班主任共同體研討會”、“主題班會設計方案”與“帶班育人方略”征集評選等活動，持續(xù)建設京津冀一體化戰(zhàn)略平臺。相繼開通“河北德育”微信號、“河北校外”微信號，加上之前已有的“河北家庭教育”微信號，連同“河北德育網(wǎng)”“河北校外教育網(wǎng)”“河北家庭教育網(wǎng)”，逐步構(gòu)建起我省“三微三網(wǎng)”的德育工作宣傳引領(lǐng)模式。深入開展心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃，建成全國中小學心理健康教育特色學校15所，省級中小學心理健康教育特色學校57所。例如，廊坊市開展“心語護航”未成年人心理健康維護月公益活動，內(nèi)容共涉及20余項師生心理健康項目；衡水市構(gòu)建微視頻傳播社會主義核心價值觀交流平臺，得到學生家長和社會的廣泛好評。

（四）課程育人逐漸深入。以課程、課堂、課本為載體，挖掘育人資源，堅持把社會主義核心價值觀融入到各學科教學計劃之中。比如，張家口市組織編寫了《文明教育讀本》，作為學生文明教育教材；辛集市在中小學校推行“課前5分鐘德育微課堂”，組織一線德育教師編寫《德潤童心》《德潤青春》等專題教育讀本，等等，均取得良好成效。

（五）校外教育形成品牌。加強各類中小學社會實踐示范基地建設，組織實施中央專項彩票公益金支持示范性綜合實踐基地建設項目，加強對未成年人校外實踐活動場所的保障。舉辦全省第七屆“校外教育杯”系列文化比賽，涉及創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計、記憶力、音樂類、舞蹈類、航模、傳統(tǒng)文化技藝傳承等十多個項目。以家校融合為切入點，開展河北省第一屆家庭教育論文征集評選，家庭教育工作提升專項行動暨家庭教育圖片聯(lián)展等活動。指導河北省校外教育研究會，成立校外藝術(shù)專業(yè)委員會、學能專業(yè)委員會、家庭教育專業(yè)委員會，構(gòu)建出了學校、家庭、社會有機結(jié)合的校外教育網(wǎng)絡。

二、堅持立德樹人，2018年中小學德育工作任重道遠

新時代中小學德育工作面臨新形勢，我們要在黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)下，堅持育人為本、德育為先，在新時代用新的理論指導工作實踐，創(chuàng)新性地開創(chuàng)全省中小學德育工作新局面。為此，需要重點抓好以下五方面重點工作：

（一）扎實推進“三進”工作落地生根。當前全省教育系統(tǒng)的首要政治任務，就是推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材，進課堂，進師生頭腦”。課堂教學是“三進”的主陣地和主渠道。此外，要校內(nèi)校外相結(jié)合、課內(nèi)課外相結(jié)合，把“三進”工作落實到教育全過程。“三進”工作要融入校園文化建設之中，要創(chuàng)新載體，鼓勵以微視頻、微電影、動漫等現(xiàn)代傳播手段推進“進頭腦”。

（二）系統(tǒng)加強黨對中小學德育工作全面領(lǐng)導。各級教育行政部門要把中小學德育工作作為教育系統(tǒng)黨的建設的重要內(nèi)容，擺上重要議事日程，加強指導和管理。學校要建立黨組織主導、校長負責、群團組織參與、家庭社會聯(lián)動的德育工作機制。學校黨組織要切實加強對德育工作的領(lǐng)導，把握正確方向，推動解決重要問題。校長要親自抓德育工作，規(guī)劃、部署、推動學校德育工作落到實處。學校要完善黨建帶團建機制，加強共青團、少先隊建設，在學校德育工作中充分發(fā)揮共青團、少先隊的思想性、先進性、自主性、實踐性優(yōu)勢。

（三）持續(xù)強化社會主義核心價值觀引領(lǐng)。我們要科學定位德育目標，合力設計德育內(nèi)容、途徑、方法，使德育工作層層深入、有機銜接。特別要加強中國特色社會主義理論體系學習教育，引導學生學習理解黨的十九大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想。要深入開展理想信念教育、愛國主義教育、道德與法制教育、社會責任感教育和社會主義先進文化教育，加強中國革命文化教育、“中國夢”主題宣傳教育，培養(yǎng)學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同，推進社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

（四）加強大中小幼一體化德育體系建設。要充實德育共同體隊伍，精選全省各地成員單位，擇優(yōu)設置德育共同體通聯(lián)站，暢通工作渠道，在成員單位里重點培養(yǎng)優(yōu)秀德育副校長、德育主任兩個群體，作為共同體隊伍主體，夯實工作隊伍基礎。要加快德育共同體具體活動的組織實施。年內(nèi)計劃選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀大學生勵志典型，結(jié)合自身成長經(jīng)歷，陸續(xù)走進中小學校第二課堂，面向中小學生開展宣講和座談。繼續(xù)推進中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)工作。

（五）健全全員、全過程、全方位育人體制機制。抓牢課堂主陣地。將德育課程作為實施德育的主抓手，合理設置各年齡段學生德育課程，建立學段銜接的課程體系。注重理論與實踐相結(jié)合、育德與育心相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、線上與線下相結(jié)合、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，發(fā)掘?qū)W科內(nèi)涵，促進德育與智育、體育、美育有機融合。構(gòu)建德育實踐活動體系，整體設計系列教育實踐活動，為不同年齡段學生量身訂制差別化、遞進式活動方案，滿足多元化、個性化發(fā)展需求。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生人格教化、培養(yǎng)文化自信、弘揚傳統(tǒng)美德等方面不可替代的作用。優(yōu)化育人環(huán)境，充分發(fā)揮學校黨團組織、少先隊的育人功能，加強學校教育、家庭教育、社會教育的有機結(jié)合，促進學校教育和家庭教育“同向”，學校與社區(qū)“同力”，教師和家長“同心”。

德育工作是一項長抓不懈且永無止境的良心工程。廣大德育工作者需要滿懷愛心、耐心和責任心，不忘初心、牢記使命，牢牢把握立德樹人的根本任務，開拓創(chuàng)新，真抓實干，在新時代為開創(chuàng)全省中小學德育工作的新局面做出新的更大貢獻。（本文摘自王廷山副廳長在2018年河北省中小學德育工作會議上的講話。）