丁渝彤

【摘要】本文主要以高職院校離退休干部黨建工作的現(xiàn)狀分析為重點進行闡述，結(jié)合當下離退休干部思想現(xiàn)狀為主要依據(jù)，從建立平臺、發(fā)揮余熱有保障、落實政治待遇、完善各項制度、抓好老年教育等方面進行深入探索與研究，其目的在于提升高職院校離退休干部黨建工作效率。

【關鍵詞】高校 離退休 干部 黨建

引言：對于高職院校長遠發(fā)展來講，做好離退休干部黨建工作十分重要，其不但能夠保證高職院校核心競爭力，還能推動我國教育事業(yè)上升到新高度?；诖?，相關部門需給予高職院校離退休干部黨建工作高度重視，促使其存在的價值與效用在高職院校發(fā)展中充分的發(fā)揮出，為高職院校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展做鋪墊。

1.離退休干部思想現(xiàn)狀

1.1 增強離退休干部檔案工作，為建構(gòu)和諧社會的基礎。在建設與改革開放的各個時期，離退休黨員有著極強的政治信念、優(yōu)秀的傳統(tǒng)作風、崇高的精神面貌等。高職院校中的離退休黨員不僅貢獻大，而且資歷還比較深，有極豐富的經(jīng)驗與閱歷，在人民群眾中有較高的威望，他們同社會接觸的機會與時間較多，有較大的影響力，在宣傳黨的基本路線方面、促進社會持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展方面有不可或缺的作用。

1.2 高職院校離退休干部檔案工作為突破離退休干部固定思想難題的實際需求。高職院校中的離退休黨員從崗位上退下來之后，諸多人都能繼續(xù)保持與發(fā)揚我黨的優(yōu)良作風，大力參與改革。但也有一些離退人員，面對繁重的社會生活，出現(xiàn)了失落感、焦慮感等。事實上，思想支配行動，而理論則是思想的前提條件。人的頭腦中欠缺正確的思想，就會有消極的理念侵入。離退黨員黨建工作的重點為利用社會主義科學發(fā)展觀武裝其頭腦，使其成為科學發(fā)展觀的實踐者，讓其充滿生機，永葆黨員本色。

1.3 增強黨建工作，為離退干部生活的必然需求。部分離退干部無法理解改革開放的調(diào)整，對我黨糾正不良之風、懲治腐敗心存疑惑，甚至動搖信念與理想。在欠缺群眾監(jiān)督、領導督促，一些離退黨員很容易降低自身要求，比如先鋒模范的作用無法充分發(fā)揮，先進性不能有效不杠見。為此，做好離退黨員思政工作，對保持離退干部的革命晚節(jié)，同我黨保持同一高度，十分重要。

2.提升高職院校離退休干部黨建工作效率的有效措施

2.1 構(gòu)建合理且高效的平臺。依據(jù)離退干部的四好標準，對高職院校離退干部開展老有所為、共建和諧等諸多主題活動，促使離退干部積極學習、積極奉獻。全面激發(fā)他們的主動性、參與意識，構(gòu)成百花齊放的良好局面。另外，需構(gòu)建離退干部的閱覽室以及活動室等開展活動的場地。組織離退干部開展攝影、講座以及書法等，把黨建工作融入到保健與文化活動之中，讓他們受到潛移默化的影響。目的是為了讓更多離退干部積極活動、走出家門。

2.2 組織多元化活動。高職院校離退黨組織需合理應用老年大學與離退職工活動中心的有利條件，為高職院校離退感悟展開各種黨建活動與學習提供場所，定期開展學術(shù)研討會、讀書報告會以及文娛活動，為建設文化型、健康型以及和諧型的離退干部群體增加活力。另外，需全面發(fā)揮高職院校老科協(xié)、關工委的實際效用，吸引更多離退干部加入老協(xié)委與關工委的團隊之中，為他們發(fā)揮余熱作鋪墊。高職院校需依據(jù)自身的具體狀況，從留存的黨費中為離退干部安排恰當?shù)幕顒咏?jīng)費，讓老黨員參與活動的熱情不斷提升。

2.3 優(yōu)化各項機制。定期組織高職院校離退干部閱讀文化、參與重大活動、聽報告等，及時向離退干部通報狀況，組織高職院校離退干部走訪慰問、參觀學習等，構(gòu)建集黨小組、黨支部以及聯(lián)絡小組為一體的服務網(wǎng)絡。在該前提下，讓高職院校離退干部自行參與黨支部活動，在行動與思想上同我黨保持同等高度，帶頭開展與學習理論研討活動。高職院校離退干部多半是素質(zhì)高、黨齡長且黨性極強的老年黨員，一般情況下，他們十分注重高職院校的長遠發(fā)展與黨建，大力參與各項黨政活動，是人民群眾學習的典范。

2.4 保持離退干部本色。充分發(fā)揮離退干部的價值，教育后代，這里后代指的是并非自己的后代，而是整個青少年，尤其是青年大學生。通過離退干部帶動青年團體，一同進步，如此才會有效提升黨建工作的執(zhí)行力度與影響范圍。后代教育的優(yōu)質(zhì)性，同我國社會進步與發(fā)展有莫大聯(lián)系，是我國未來發(fā)展的主要力量，關系黨與國家的未來發(fā)展。為此，相關部門需給予保持離退干部本色工作高度重視，促使其存在的價值與效用充分的發(fā)揮出，為推動我國教育事業(yè)長足發(fā)展做鋪墊。高職院校的離退干部在教育后代上有獨到的優(yōu)勢，他們有的是專家學者，有的是參與過革命斗爭，有的則從事了一輩子教育事業(yè)。在日常同青年學生接觸過程中，離退干部需利用榜樣的力量，言傳身教，并應用家庭關系的和諧，引導后代健康成長，做好下一代培養(yǎng)工作。

2.5 牢抓晚年教育工作。高職院校中有諸多干部在退下來以前都是從事的腦力工作，多年的工作經(jīng)驗，讓他們形成了自學的好習慣。所以不少干部退下來之后，依舊很注重學習，從中獲取新內(nèi)容。我國人口老齡化現(xiàn)象的加劇，使教育部門將終身教育提上了征程，然不敢求不但具有較強的現(xiàn)實性，還具有可能性。老年教師為社會發(fā)展與時代進步的必然。高職院校利用其優(yōu)質(zhì)的教學資源，來實現(xiàn)這一目標。老年教育務必要保證導向正確，堅持以豐富生活、推動健康為主旨，注重與老黨員的興趣愛好相結(jié)合，讓他們在歡樂中度過晚年，

3.結(jié)束語

綜上所述，高職院校離退休干部黨建工作需緊緊圍繞新時代，堅持以服務大局、順應發(fā)展為中心，全面落實黨的基本路線、基本理論以及基本綱領等，以提高離退休黨員的黨性覺悟與思想政治水平。

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