田海芳

【摘要】教師是課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵人物，作為外國(guó)語言的傳授者，要有一定的技巧、方式、方法。懂得培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，具備積極合作和有效的人際交往能力，有藝術(shù)的切入正題，恰到好處的促使學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。而在初中階段英語教學(xué)往往比較吃力，學(xué)生們都非常害怕學(xué)習(xí)英語。因此，在教學(xué)過程中必須創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生有興趣，這是英語教師的任務(wù)。要達(dá)到這一點(diǎn)，需要師生之間、學(xué)生之間相互配合，共同協(xié)作，共同努力。

【中圖分類號(hào)】H319；G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）30-0021-01

一、樹立教師的威信

教師的一言一行，直接影響著整個(gè)教學(xué)過程，教師的威信不是靠打罵學(xué)生得來的，而是我們平時(shí)的行為習(xí)慣、語言表達(dá)、文化素養(yǎng)、情感傳遞等方式的表達(dá)，讓學(xué)生敬佩，心服口服，是一點(diǎn)一滴形成的。教師的愛、對(duì)學(xué)生的情感問題的處理方式、方法 ，對(duì)待同事的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，都能體現(xiàn)我們的人品，也會(huì)直接影響學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，樹立威信，是教育、教學(xué)的第一個(gè)重大步驟，是建立和諧關(guān)系的前提。學(xué)生怕你，不一定是尊重你，學(xué)生愿意與你合作才是一種信任，一種理解，一份收獲。建立威信，是成功教學(xué)的關(guān)鍵。情感投入的目的是讓學(xué)生信任你，只有這樣教與學(xué)才能順利進(jìn)行，才能安全有效的進(jìn)行英語教學(xué)。

二、建立師生之間的深厚感情

有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師都懂“親其師才能信其道”。教師的情感豐富，恰到好處的與學(xué)生相處，把握好尺度，能夠感染大部分學(xué)生，學(xué)生信任教師，愿意與教師交流，有良好的心態(tài)，才能主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)過程，對(duì)你所教科目才感興趣。作為知識(shí)的傳播者，應(yīng)該給學(xué)生更多的理解、更多的愛、更多的鼓勵(lì)、支持。這樣，才能贏得學(xué)生的尊重、贏得學(xué)生的信任。具備以上條件，可能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值、有信心，有膽量主動(dòng)參與整個(gè)教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好。邊疆少數(shù)民族的學(xué)生見識(shí)少，對(duì)于大山之外的世界了解甚少，大部分學(xué)生沒有更高層次的理想，教學(xué)與育人是我們的責(zé)任，同時(shí)也我們的是義務(wù)。只會(huì)教書，不會(huì)育人，算不上一個(gè)合格的人民教師。

三、重視文化內(nèi)容的滲透，開闊學(xué)生文化視野

英語教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，重視學(xué)生對(duì)語言學(xué)習(xí)過程的參與和互動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，不僅充分體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的工具性，同時(shí)，非常重視文化內(nèi)容的滲透和思想品德教育。學(xué)習(xí)英語，不僅僅只是交際所需，更應(yīng)該讓學(xué)生了解世界的多元性，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)，愛和平的思想意識(shí)，了解世界各國(guó)的文化、風(fēng)土人情。提高中國(guó)在世界眼中的地位，注重素質(zhì)教育、品德教育、注重對(duì)學(xué)生品格的培養(yǎng)，力求幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。正確引導(dǎo)學(xué)生參與整個(gè)教學(xué)過程，保持神秘的精神狀態(tài)，用百分之百的信任力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而達(dá)到學(xué)習(xí)英語的目的。貧困學(xué)生和基礎(chǔ)知識(shí)差的學(xué)生往往自尊心強(qiáng)，不愿與人交往，害怕受到傷害，交際能力差，沒有主動(dòng)意識(shí)，需要教師的鼓勵(lì)和幫助。努力營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境，利用現(xiàn)代技術(shù)開闊學(xué)生文化視野。

四、不斷更新教學(xué)方法，培養(yǎng)并保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，有了興趣才能談得上推進(jìn)英語教學(xué)的進(jìn)程。英語教學(xué)的四種能力的培養(yǎng)，必須引起學(xué)生的興趣，才能有條件的提出各種達(dá)標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)提高英語教學(xué)的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。那么，怎樣提高學(xué)習(xí)興趣呢？首先，要教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，注重預(yù)習(xí)的質(zhì)量，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生合理的提前出發(fā)，有利于提高課堂教學(xué)的有效性；其次，適量增加一些課外活動(dòng)內(nèi)容，例如，整理下一學(xué)科的重點(diǎn)語法知識(shí)或重要的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生每天都在與英語單詞、句型接觸，時(shí)間久了，自然形成一種習(xí)慣，一種自我行為，自我約束行為，形成良好的學(xué)習(xí)方法；第三，教師的教學(xué)方法要靈活多樣，努力創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的方法和環(huán)境，讓學(xué)生既能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容的記憶，又可以放松緊張的情緒。這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣是一個(gè)不可缺少的方法。

我們面對(duì)的是不同心理素質(zhì)，不同基礎(chǔ)知識(shí)，不同家庭背景的學(xué)生。因此，要研究不同的教學(xué)方法，研究心理學(xué)和教育學(xué)，掌握學(xué)生的心理需求，對(duì)癥下藥。不同時(shí)代的學(xué)生需要也不一樣。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇適合學(xué)生的恰當(dāng)方法教學(xué)。記住只有在有興趣的時(shí)候，教學(xué)效果才會(huì)顯著，才能順利實(shí)施教育、教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用多媒體教學(xué)，運(yùn)用新的科學(xué)理念教學(xué)，是提高英語教學(xué)的最有效的途徑之一，是提高英語教學(xué)質(zhì)量的最佳手段之一。