【摘要】大學(xué)生的思想教育，是針對大學(xué)生的思想政治和素質(zhì)教育，以及引導(dǎo)學(xué)生全面成長的基礎(chǔ)工程，也是高校教書育人工作中的重要環(huán)節(jié)，隨著目前市場經(jīng)濟的迅速發(fā)展和提高，對大學(xué)生的思想內(nèi)涵及綜合能力要求也越來越高，在不同的生活環(huán)境，經(jīng)濟條件，教育背景，以及生活、情感、經(jīng)濟、學(xué)習(xí)等方面的因素，給學(xué)生心里帶來了不同的思想包袱和各種壓力，致使部分學(xué)生思想上會出現(xiàn)對人生觀、價值觀、世界觀的偏差，心存抱怨、焦慮、不自信、心理脆弱、遇事沖動、情緒不穩(wěn)定等心理的思想表現(xiàn)。因此，針對大學(xué)生的思想教育是決不能忽視，也不能大意，而是要常抓不懈的首要工作來做。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想教育 現(xiàn)狀 內(nèi)涵 對策

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0214-02

一、大學(xué)生的思想教育現(xiàn)狀分析

大學(xué)生的普遍想法，其實都很單一也很單純，比較簡單，畢竟長期生活在學(xué)校，對社會關(guān)系了解不多，所以對待事物也很簡單，在學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生缺乏信心和耐心，尤其是新生都存在第一個學(xué)期學(xué)習(xí)勁頭和信心十足，到了第二個學(xué)期后，就明顯持續(xù)下降，主要原因還是和學(xué)生的思想觀念及信心和耐心有直接關(guān)系。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，生活條件也越來越好了，這也造成了很多學(xué)生不想吃苦也不愿意吃苦的想法，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面，只要是遇到不順心或不如意的事情，就想知難而退，溜之大吉，把剩下的事情留給了自己的父母處理，依賴性比較強，懶散、貪玩、沉醉網(wǎng)吧，迷戀游戲等現(xiàn)象也屢見不鮮。晚上不能按時休息，早上又不能及時起床，上課遲到、無故曠課、逃課、上課打瞌睡、玩手機、不認(rèn)真聽講、課堂上不懂的問題，又礙于面子不好意思向老師當(dāng)面提問、即沒有明確的理想和目標(biāo)、也沒有合理的計劃和安排、生活方面喜歡攀比、、抽煙、酗酒、賭博等不良嗜好、無計劃消費、缺乏責(zé)任感、同學(xué)之間容易嫉妒羨慕恨、大庭廣眾中之下，男女同學(xué)摟抱接吻不成熟的無知行為、遇到老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)有意躲避不打招呼的等等思想狀態(tài)和表現(xiàn)。

二、優(yōu)秀有為的大學(xué)生思想狀態(tài)表現(xiàn)

優(yōu)秀有為的學(xué)生，每天都會認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，上課百分之百的會認(rèn)真聽講，遇到不會或不懂的問題，馬上會向老師提問，絕不會無故遲到曠課，也不會逃課、更不會打瞌睡、玩手機等對上課有任何影響的思想狀態(tài)或不利于學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，因為優(yōu)秀有為的學(xué)生知道：自己的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，知道自己的目標(biāo)和方向，知道學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是對父母負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé)。知道自己在吃飯或休息的時候，自己的父母還沒有吃飯和休息，而是正在為了整個家拼命辛苦的工作著，無論是在累在辛苦都會咬著牙堅持到最后，他們不是不想休息，而是不敢休息。因此優(yōu)秀有為的學(xué)生，不會做對身體有害和學(xué)習(xí)不利的事情，所以如抽煙、酗酒、賭博、玩游戲、高消費等之類的思想狀態(tài)表現(xiàn)，都是和他們無緣的！他們不會與生活物質(zhì)做攀比，只會和學(xué)習(xí)目標(biāo)人生理想拼高低！優(yōu)秀有為的學(xué)生，會很有禮貌，無論是對待長輩、老師或是同學(xué)，都會比較尊重和敬重，因為他們理解珍惜父母和老師的嘔心瀝血、苦口婆心、含辛茹苦、忠言逆耳對自己的悉心教導(dǎo)，更懂得珍惜人與人之間的友誼情感。

三、大學(xué)生思想教育對策與建議

首先，新時代的大學(xué)生對理想、道德、文化、紀(jì)律、自覺等的認(rèn)知基礎(chǔ)上，應(yīng)突出“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與人生價值觀”的有機統(tǒng)一。技能維度的引入將大學(xué)生思想教育目標(biāo)，從掌握社會主義思想理論知識拓展，至形成價值選擇和自覺參與所必需的認(rèn)知方式或行為方式，完善了思想教育知識目標(biāo)預(yù)期；過程方法維度的引入體現(xiàn)了學(xué)生主體參與和方法論學(xué)習(xí)，對思想教育的重要性，增強了思想教育在引導(dǎo)破解現(xiàn)實問題中的針對性；情感、態(tài)度的引入深化了人們對價值觀形成的認(rèn)識，豐富了思想教育得以發(fā)生的中介因素。

其次，在輻射范圍上，大學(xué)生思想教育強調(diào)理想、道德、文化、紀(jì)律、自覺之于國家社會價值的基礎(chǔ)上，突出了“國家層面”、“社會層面”和“個人層面”的有機統(tǒng)一。將國家共同理想、社會核心價值、民族精神和時代精神以及能力素養(yǎng)納入大學(xué)生思想教育的目標(biāo)內(nèi)涵，形成一個由淺入深、由微觀到宏觀、由低到高、伴隨個人生活領(lǐng)域逐步擴大的放射性的目標(biāo)層次結(jié)構(gòu)，拓寬了大學(xué)生思想教育目標(biāo)內(nèi)涵的輻射范圍。

四、大學(xué)生思想教育展望

人生——是一場經(jīng)歷，也是一場歷練，即不能亂于心，也不能困于情，更不能畏將來，無論你昨天或過去是什么樣！只要你今天刻苦認(rèn)真、竭盡全力，說到做到，明天一定會更美好！創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)會更難！眾所周知：失敗是成功之母，但成功也是失敗之父啊！就如生活——生下來容易，但是要想活好，就不容易了，如果要想活得更好，那就更不容易了，你想要什么樣的生活，就要有什么樣的付出，若想種個芝麻，就想得個西瓜，天上掉餡餅的好事是決不會有的！學(xué)生——最重要的事情就是學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是要學(xué)習(xí)，不但是學(xué)了就行，而是要認(rèn)真學(xué)了才行！只要能遵紀(jì)守法，相信自己，說話做事，能設(shè)身處地的為對方考慮和著想，既不做對自己不利的事，也不能做對別人不利的事，凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦努力，有信心、決心、耐心、恒心，想別人不愿想的，做別人做不到的，有百分之一的希望，付出百分之百的努力，想盡一切辦法，不惜一切代價，達(dá)不到目的，決不罷休的這種堅持不懈的十足勁頭和精神，始終如一，一如既往的為美好的明天去努力拼搏，為今后的理想和事業(yè)而奮斗不息！相信不久的將來，您一定會學(xué)有所成，馬到成功的！

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作者簡介：

李志家（1972.6-），男，河南禹州人，現(xiàn)供職于江西應(yīng)用科技學(xué)院，研究方向：大學(xué)生思想教育。