本社記者 張志然

侯偉，本屆全國審判業(yè)務(wù)專家中最年輕的一位法官。

從書記員、助理審判員再到審判員，一步步走來，侯偉曾參與審理巴拿馬籍“天?！陛喩嫦雍１I劫持船舶所有權(quán)糾紛案（1999年）(適用巴拿馬法律)、印度籍“老人星”輪船舶抵押借款合同糾紛案（2002年）（適用印度法律）、南京恒瑞海運(yùn)有限公司系列案件（2013年）、蕪湖石江海輪船有限公司系列案件（2014年）、中國長江航運(yùn)集團(tuán)南京油運(yùn)股份有限公司系列案件（2014年）等重大疑難復(fù)雜案件。

他參與或主持拍賣船舶20余艘，承辦各類案件數(shù)百件。2001年至2003年，他在南通法庭工作期間，結(jié)案數(shù)量居全院前列，連續(xù)三年榮立三等功。2005年至2006年，他在研究室負(fù)責(zé)法院管理規(guī)范起草組織工作……

打開他的簡歷，除了多年來各式各樣的榮譽(yù)以及不可或缺的同樣值得大書特書的精彩審理以外，最引人注目和與眾不同的，還有總共長達(dá)五年的法國留學(xué)經(jīng)歷和與之匹配的多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。

工作后，學(xué)習(xí)的代價(jià)不小，特別是對于事業(yè)正在上升期的人。而這位法官如何能夠做到心無旁騖地在法國深造這么長時(shí)間？學(xué)習(xí)又給他帶來了怎樣的改變？

精英中的精英

侯偉在法國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一共有兩段。第一段是2004年9月到2005年2月，當(dāng)時(shí)是參加最高法院的中法司法官的交流培訓(xùn)項(xiàng)目，叫“百名中國司法官在法國”。這個(gè)項(xiàng)目是在十年內(nèi)選拔中國的法官和檢察官各50名到法國去學(xué)習(xí)，了解法國的司法制度，促進(jìn)中法的司法交流。第二段是2006年9月到2010年12月，是在法國攻讀博士學(xué)位。

2003年，被通知參加出國培訓(xùn)英語選拔考試時(shí)，侯偉只是武漢海事法院海商庭一名年輕的助理審判員，他并不太清楚是去哪個(gè)國家參加培訓(xùn)，只是當(dāng)成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一項(xiàng)任務(wù)。

當(dāng)時(shí)最開始全國法院系統(tǒng)有七八十個(gè)人參加項(xiàng)目的筆試，能夠參加面試的有20人，面試后只有十個(gè)人能到北京學(xué)習(xí)半年法語，學(xué)完后只有五個(gè)人能夠去法國交流學(xué)習(xí)?？梢哉f，當(dāng)時(shí)的競爭非常激烈。那時(shí)候出國交流的機(jī)會并不像現(xiàn)在這樣多，所有學(xué)員為了能夠爭取去法國培訓(xùn)，都加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)法語。

運(yùn)氣永遠(yuǎn)都是給勤奮者準(zhǔn)備的。侯偉作為其中的佼佼者，靠著自己的努力幸運(yùn)地拿到了去法國的機(jī)會。

在法國半年的學(xué)習(xí)也是非常緊張的。先是在艾克斯-馬賽第三大學(xué)歐亞研究所學(xué)習(xí)法語和法律，接著要到法院實(shí)習(xí)，再到巴黎的律所實(shí)習(xí)，然后到法國司法官學(xué)院巴黎分部學(xué)習(xí)。他那時(shí)候第一次到法國的法院，和一個(gè)民庭的庭長學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)他們早上6點(diǎn)半就得從住處出發(fā)，從艾克斯-普羅旺斯坐車到馬賽的法院。每天還都得穿著正式，西裝、皮鞋、領(lǐng)帶，一個(gè)都不能少，更要背著厚厚的詞典。庭長讓他和同學(xué)一人看三個(gè)案卷，而庭長自己看第二天就要開庭的案卷。侯偉心里很納悶兒，第二天就要開庭了，怎么還在看案卷？為什么沒有承辦人？他后來才知道，與我國不同，法國法院的民事案件受理后首先會交給負(fù)責(zé)庭前準(zhǔn)備的法官來組織當(dāng)事人交換證據(jù)及法律意見，當(dāng)案子到達(dá)了可以進(jìn)入庭審的時(shí)候，案子都會統(tǒng)一交到庭長這里。法國的庭長就是主持庭審的人，相當(dāng)于我們的審判長。

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侯偉和他的同學(xué)才剛學(xué)了半年的法語，好在本來都是法官，學(xué)的也都是法律有關(guān)的內(nèi)容?？目慕O絆看了一下午，之后可以和庭長討論一下案子。之后的一些看案卷的經(jīng)歷，就不是這么簡單了。

從看案卷中窺出法國司法

給侯偉留下更深刻印象的還是在艾克斯上訴法院的民二庭看案卷的經(jīng)歷。因?yàn)樯显V法院的民二庭是專門處理海商事案件的法庭，所以，侯偉也去那里學(xué)習(xí)過一段時(shí)間。一天，快到下班的時(shí)候，民二庭的庭長給了侯偉九個(gè)案子的案卷，告訴他自己一個(gè)小時(shí)后會回來，請他看看這些案卷，之后討論。一個(gè)小時(shí)過后，侯偉連一個(gè)案卷還沒看完庭長就回來了。侯偉非常不好意思地說，自己只看了一個(gè)案卷。庭長很驚訝地問：“您是怎么閱卷的？”侯偉說自己先看起訴狀，看了看意見還有證據(jù)之類的。庭長笑著說：“您是這么看案卷的嗎？我來教您應(yīng)該怎么看案卷?！苯又ラL翻開一個(gè)案卷，說：“您不需要關(guān)注太多證據(jù)方面的內(nèi)容，因?yàn)槁蓭煻紩峤粫娴囊庖?，而我們只需要看一下他們最終的書面意見?！?/p>

這次看案卷給了侯偉很大的沖擊和啟發(fā)。法國民事訴訟程序的書面審理制度相當(dāng)完善，民事案件開庭前法官就會組織當(dāng)事人充分交換證據(jù)和法律意見。當(dāng)事人、律師在庭審前提交的意見就是全部，庭審中提交的新的法律意見法官是不會采納的。到了法院呈現(xiàn)到法官面前的都只是一些非常具體的法律問題和爭議。而我國每個(gè)法官都要在法庭上做大量的工作查明事實(shí)，每次還會有不同的觀點(diǎn)和證據(jù)，這非常消耗時(shí)間和精力。這些程序是否可以放到庭前，讓律師充分交換證據(jù)呢？與法國的庭前準(zhǔn)備制度配套的有其法律教育中對律師書面意見和法官判決書嚴(yán)格的寫作訓(xùn)練。

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再說回民二庭法官讓侯偉看的九個(gè)案子。第二天早上開庭，也是站了一大片律師。不過律師其實(shí)講兩句話就走了，一上午就可以把九個(gè)案子都審?fù)?。三個(gè)合議庭成員對九個(gè)案子現(xiàn)場合議。經(jīng)過一番合議后，每人現(xiàn)場分三個(gè)案子寫判決書，幾天后判決書就都寫好了。

值得一提的還有法國法院的判決書。法官并不需要把整個(gè)判決從頭到尾面面俱到地寫，因?yàn)樵?、被告、事情?jīng)過等內(nèi)容書記員已經(jīng)都幫法官準(zhǔn)備好了。法官只需要簡要地寫出判決意見本身和判決理由即可，并不需要寫很多。而法國并沒有案子的審理期限，程序結(jié)束了就算審?fù)炅恕?/p>

法國的法院是徹底的“讓審理者裁判，由裁判者負(fù)責(zé)”。對于標(biāo)的很大的案件，他們的判決并不需要層層報(bào)告到庭長、院長那里簽字同意。法國法院的院長沒有權(quán)力干預(yù)案件的審理。而這與我國那時(shí)的做法很不同。這也給了侯偉很大的震動(dòng)。

這種制度說白了是對法官極大的尊重。法官在法國的地位非常高，說到法官人們都會肅然起敬。在法國，能成為法官的人都是精英中的精英，需要經(jīng)過非常嚴(yán)格的選拔。通過選拔后，還要在位于波爾多的司法官學(xué)院經(jīng)過31個(gè)月的培訓(xùn)才有可能被任命為法官或檢察官。

法官與教授的互動(dòng)也有很多值得借鑒的地方。例如，侯偉在艾克斯上訴法院實(shí)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)書記員會定期將作出的判決郵寄給法國各法學(xué)雜志，再由雜志社邀請專家學(xué)者對案件進(jìn)行評析。正是通過這樣的良好互動(dòng)，很多問題都是越辯越明，也對未來的司法裁判起到了重要參考作用。而且，不難發(fā)現(xiàn)，法國的很多法學(xué)雜志每期只有很少幾篇純粹的理論文章，大部分都是案例評析。

讀博的意義

2006年，學(xué)校為侯偉申請了法國政府埃菲爾優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，讓他繼續(xù)攻讀博士。

法國有兩個(gè)海商法研究中心，一個(gè)在蘭特大學(xué)，另一個(gè)就在侯偉攻讀博士的艾克斯-馬賽大學(xué)。在法國，博士是沒有任何課程的，只要求做一篇博士論文，這需要大量的時(shí)間來自己獨(dú)立進(jìn)行研究。為了提高法語水平，他同時(shí)申請了海商法的碩士學(xué)位，跟了法國同學(xué)上了一年海商法的課程。一年之后，他的法語水平得到了快速提高。

跟國內(nèi)相比，法國的法學(xué)教育非常重視案例教學(xué)。讓侯偉印象很深刻的是，有一位老教授每次上課前一個(gè)星期會發(fā)一本案例給學(xué)生，回去讓他們慢慢地研究，然后上課的時(shí)候進(jìn)行討論。基本上每個(gè)老師在談?wù)摼唧w問題的時(shí)候都會援引法國法院案例。教海上貨物運(yùn)輸法的教授，本身是一名律師，所以他講課時(shí)經(jīng)常會結(jié)合一些具體的實(shí)務(wù)，這樣學(xué)生聽起來就會非常明晰。教陸地運(yùn)輸法的是巴黎第一大學(xué)的教授，也是侯偉本人的博士生導(dǎo)師之一，他還是一位著名的民法學(xué)者，會結(jié)合民法的理論來講。讓侯偉印象深刻的是在碩士期間的海商法考試，是讓考生在五個(gè)小時(shí)內(nèi)完成一篇小論文，對論文形式邏輯和實(shí)質(zhì)內(nèi)容都有很高的要求。

在侯偉看來，法國的海商法與民法的關(guān)系非常密切，而且法國有一個(gè)顯著特點(diǎn)，就是很多海商法研究的教授自18世紀(jì)以來都是從民法的學(xué)者轉(zhuǎn)過來的。令他印象深刻的是，當(dāng)時(shí)他問過一位教授這個(gè)問題：為什么法國的海商法學(xué)者很多都是學(xué)民法出身的？教授說，在法國首先是個(gè)民法學(xué)者，然后是個(gè)國際私法學(xué)者，最后才有可能成為海商法學(xué)者。

要拿到博士學(xué)位并不容易。侯偉全身心地投入到讀博當(dāng)中，并沒有做其他的事情分散精力。導(dǎo)師對博士生的指導(dǎo)主要就是研究的方法和思路，包括整個(gè)論文的提綱。侯偉的提綱就寫了七個(gè)月的時(shí)間。在他看來，法國人雖然不如德國人那樣刻板，但也是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢W(xué)術(shù)方面要求很高。法國人的研究方式跟我們不同，是兩段論的研究方式，一個(gè)問題有兩個(gè)方面，互相獨(dú)立但相互依存，博士論文不能是介紹或者綜述性文章。

侯偉的博士論文是研究海上貨物運(yùn)輸法中的合同自由原則，重點(diǎn)就是研究《鹿特丹規(guī)則》中的批量合同。這是他的導(dǎo)師給他的建議，正好他的導(dǎo)師是法國政府《鹿特丹規(guī)則》的談判代表。當(dāng)時(shí)在討論選題的時(shí)候，導(dǎo)師覺得這個(gè)題目比較新穎，還沒有人做過，所以建議他做這方面研究。

“意義”，這個(gè)詞在和侯偉的交談中反復(fù)被提及。特別是問到博士畢業(yè)后為什么選擇回到中國，他更是強(qiáng)調(diào)了這個(gè)詞。他的博士論文獲得了最高評語“答辯委員會一致祝賀、優(yōu)秀博士論文和公開出版”，獲得2011年法國大陸法基金會優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)并在法國公開出版。學(xué)習(xí)之余，他還在法國雜志發(fā)表過多篇學(xué)術(shù)論文。留學(xué)期間，他還獲得中國國家留學(xué)基金委“國家優(yōu)秀自費(fèi)留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”。這樣一位優(yōu)秀的博士畢業(yè)后，他可以選擇留在法國繼續(xù)從事法律行業(yè)，也可以從事學(xué)術(shù)研究，以他的勤奮和能力應(yīng)該也會做得很不錯(cuò)。但是他就是覺得回到國內(nèi)發(fā)揮的作用更大，更有意義，能學(xué)有所用。而讓他感到欣慰的是，回國后他確實(shí)感到了自己所學(xué)讓自己在看待法律和其他問題上都有了一個(gè)嶄新的視野。

2011年歸國后的侯偉，一如既往地投入到他所熱愛的審判工作中去。2013年、2014年，侯偉在南京法庭主持工作期間，連續(xù)兩年立、結(jié)案數(shù)位居全院第一，立、結(jié)案數(shù)量均超過千件，占全院30%以上。2014年，南京法庭榮獲最高人民法院“海事審判先進(jìn)集體”光榮稱號……除了這些榮譽(yù)，他還成為多個(gè)機(jī)構(gòu)的專家和特邀研究員，繼續(xù)從事各種研究工作。目前，他還參加了交通運(yùn)輸部組織的海商法修改研究工作，與同事們一起呼吁海商法修改應(yīng)擴(kuò)大適用于內(nèi)河運(yùn)輸和內(nèi)河船舶。

應(yīng)該是多年留學(xué)的影響，侯偉一直認(rèn)為法官一定不能停止學(xué)習(xí)，也不能局限于法律知識的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)不斷開拓視野，只有深刻地理解社會，才能準(zhǔn)確地適用法律。學(xué)習(xí)的內(nèi)容能夠反過來滋養(yǎng)法官的思考，從而幫助法官作出更準(zhǔn)確的判斷。法官在社會中的作用是舉足輕重的，今天的判決決定著明天的對錯(cuò)，真正偉大的判決會影響社會，甚至影響一個(gè)時(shí)代。

｜記者采訪手記｜

看到侯偉法官的簡歷，實(shí)話說我有點(diǎn)驚訝。這里面除了各類獎(jiǎng)項(xiàng)和他經(jīng)辦的大案要案，還有長達(dá)五年的留學(xué)法國的經(jīng)歷，還獲得了多個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金。同事之前提過他留學(xué)的經(jīng)歷是他身上的一個(gè)特點(diǎn)，我這才算是“get”到了——他并不是一位出國僅僅為了“鍍金”的法官，而是真的在用功讀書。

又是海事方面的法官，又留學(xué)法國，從哪個(gè)角度入手呢？是寫成海事方面案件的“故事會”，還是寫成留學(xué)法國的“法官游記”？后來我干脆決定“賭一把”，先問我最好奇的，如果不行就再補(bǔ)充其他方面。

侯偉的微信名叫“水手”，頭像是天光熹微中一個(gè)人在荒漠跋涉的剪影。雖然人影很小，但因?yàn)樯砗笥泄?，所以看起來有著希望和理想，雖是獨(dú)行卻并不孤單，倒顯出了一份光明和勇氣?；谶@種印象，我心里其實(shí)已經(jīng)把侯偉想成了一個(gè)某種程度上的理想主義者。畢竟，水手的心中除了大海，還有遠(yuǎn)方和未來。

“侯法官您好，我目前想問您這幾個(gè)問題。1.您在法國開始是出去交流，后又用五年時(shí)間讀了碩士和博士，并且學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，這部分經(jīng)歷您愿意展開介紹一下嗎？……”是的，我最好奇的就是開始最吸引我眼球的那段經(jīng)歷，我相信那遠(yuǎn)方的故事，一定有人和我一樣好奇。