宋辰康

【摘 要】信息技術(shù)的發(fā)展改變了我們的生活，為我們的生活帶來了諸多便捷，從聊天到網(wǎng)購，從網(wǎng)購的線上支付到實(shí)體店的線下支付，從網(wǎng)頁版的新聞到各類專業(yè)的“新聞APP”應(yīng)用都與我們“形影相隨”。仔細(xì)觀察我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)新媒體時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)語文有著獨(dú)特之處，它甚至?xí)纬伞皩侔妗钡恼Z言系統(tǒng)，那么這種來自于“網(wǎng)絡(luò)定制”的“專屬版”的語言系統(tǒng)究竟是利還是弊呢？本文就從新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言的吸納與規(guī)范思路探索進(jìn)行研究。

【關(guān)鍵詞】新媒體；網(wǎng)絡(luò)語言；規(guī)范

【中圖分類號】G20 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-1270（2018）05-0223-02

網(wǎng)絡(luò)科技為我們營造了另一個(gè)世界——虛擬世界，在虛擬世界內(nèi)，新媒體正以“風(fēng)卷殘?jiān)啤卑愕乃俣冗M(jìn)行著重新洗牌，網(wǎng)絡(luò)規(guī)則和秩序在新媒體的不斷成長中，被重新詮釋，正以符合新媒體發(fā)展的條件發(fā)生著“基因代碼”的轉(zhuǎn)變，網(wǎng)絡(luò)語言就是“基因代碼”中的核心元素，它構(gòu)成了人與人在新媒體時(shí)代內(nèi)的交流語言，成為一種被普遍認(rèn)可的語言文字溝通方式，很大一部分網(wǎng)絡(luò)語言在“新華字典”、“漢語大詞典”中無法查到，為此我們可以認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言就是在特定情境下生成的創(chuàng)造性語言，為此并沒有經(jīng)過國家語言漢字權(quán)威機(jī)構(gòu)的認(rèn)證，并不具備一定的規(guī)范性。

一、網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)缺點(diǎn)

（一）網(wǎng)絡(luò)語言的優(yōu)點(diǎn)

1.網(wǎng)絡(luò)語言較為新穎，容易記憶

網(wǎng)絡(luò)語言大多結(jié)合一定的背景或者事件延伸出來，網(wǎng)民根據(jù)一些事件充分的發(fā)揮創(chuàng)造力，將新鮮的詞語推送到互聯(lián)網(wǎng)上，成為網(wǎng)絡(luò)語言，比如“霾單”、“不差錢”、“躲貓貓”等，由此可見網(wǎng)路語言的影響力，在反復(fù)的運(yùn)用中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)語言較為新穎，容易記憶，便于溝通，甚至還能代表時(shí)尚。

2.創(chuàng)造性地開拓出表情符號語言體系

眾所周知漢語是世界上唯一存在的表意體系文字，但是在網(wǎng)絡(luò)語言中，充滿智慧的網(wǎng)友創(chuàng)造性地開拓出表情符號語言體系，用表情符號來表達(dá)某種實(shí)際的意義，具有簡潔、生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。

3.讓冷僻字從沉睡中蘇醒——熠熠生輝

“沉睡”在字典中的冷僻字在日常生活中的使用效率極低，網(wǎng)絡(luò)文字如“伯樂”一般從上萬種文字中將這些冷僻字“喚醒”，并賦予他們新的意義，讓他們成為風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的常態(tài)化用語，從此熠熠生輝。

（二）網(wǎng)絡(luò)語言的缺點(diǎn)

1.影響傳播的客觀性

網(wǎng)絡(luò)語言是在一定特定語境下產(chǎn)生的創(chuàng)造性詞匯，只有充分的了解互聯(lián)網(wǎng)的使用群體才可以了解它的完整意義，當(dāng)這些詞語從互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活中，如果并不具備上網(wǎng)常識的人是根本沒有辦法讀懂的，從現(xiàn)實(shí)意義來看，網(wǎng)絡(luò)語言縮小了使用范圍，影響了傳播的客觀性。

2.不利于傳統(tǒng)文化的傳承

作為一名學(xué)生，我們有義務(wù)承擔(dān)起傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命，讓經(jīng)典的文化內(nèi)容代代相傳，讓中華文明的精神得以代代延續(xù)。但是網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)，篡改了文字的本意，不管是學(xué)生還是社會(huì)其他群體，都把使用網(wǎng)絡(luò)語言當(dāng)成時(shí)尚，為此他們會(huì)頻繁使用網(wǎng)絡(luò)語言，久而久之那些文字的本意就會(huì)被篡改成新的意思，扭曲了文字的本來性質(zhì)，給文化的傳承帶了嚴(yán)重的影響。

二、對傳統(tǒng)語言文字教育帶來了顛覆性的影響

語文是我們從小學(xué)開始就接觸的課程，語文教學(xué)的使命就是傳播我國語言文化基礎(chǔ)的知識，作為學(xué)生就要學(xué)好語言，用好語文，傳播語文。但是在風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)用語侵蝕下，我們傳統(tǒng)的語言文字教學(xué)受到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，社會(huì)上使用網(wǎng)絡(luò)語言的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，語言和文字具有約定俗成的記憶功能，一旦某些字體、字音、字意被歪曲，并高頻次的使用，這種原本的錯(cuò)誤就被記錄下來，經(jīng)過一段時(shí)間，形成一定規(guī)模，這種錯(cuò)誤的理念就會(huì)被默許，這將對我們的語言文字教育帶來顛覆性的影響。

三、規(guī)范使用網(wǎng)絡(luò)語言

（一）把網(wǎng)絡(luò)用語放進(jìn)“國家語文文字規(guī)范要求”的框架內(nèi)使用

網(wǎng)絡(luò)語言具有兩面性，我們即不能完全否定，也不能完全肯定，為此使用網(wǎng)絡(luò)語言時(shí)就要有“度”，把網(wǎng)絡(luò)用語放進(jìn)“國家語文文字規(guī)范要求”的框架內(nèi)使用，盡可能的在使用網(wǎng)絡(luò)用語時(shí)不改變其本來意義，同時(shí)也要糾正一些錯(cuò)誤的詞語。

（二）媒體始終堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，對于網(wǎng)絡(luò)用語要嚴(yán)格把關(guān)

法國社會(huì)學(xué)家布爾迪厄認(rèn)為，“對于語言的運(yùn)用，取決于言說者的社會(huì)地位，因?yàn)樯鐣?huì)地位決定了言說者使用制度語言也即官方的、正統(tǒng)合法的話語的機(jī)會(huì)”。在我國，媒體是黨和國家的喉舌，媒體本身就承擔(dān)著堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向的作用，所以對于網(wǎng)絡(luò)用語要嚴(yán)格把關(guān)，避免不規(guī)范、甚至錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)用語影響到受眾的原有認(rèn)知。

作為一名學(xué)生，在新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)語言背景下，我們要吸納網(wǎng)絡(luò)用語的精華，糾正不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語，不盲目的跟從網(wǎng)民的語言使用習(xí)慣，牢記作為一名學(xué)生應(yīng)該存在的文化情懷，應(yīng)該擁有著我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的使命，科學(xué)規(guī)范的使用網(wǎng)絡(luò)用語，首先做到自己不在網(wǎng)絡(luò)用語的使用上出現(xiàn)語言規(guī)范方面的錯(cuò)誤，接著要用自己的言行舉止去影響他人，讓他人自覺地把網(wǎng)絡(luò)用語放在“語文文字規(guī)范”的框架內(nèi)，為傳播我國優(yōu)秀知識文化而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。