○孫建廣

《中小學德育工作指南》明確指出，學校德育工作的六大途徑為：課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人。圍繞六大途徑，我校不斷創(chuàng)新，逐步形成了以“課程明德、文化潤德、活動塑德、實踐驗德、管理依德、協(xié)同筑德”為核心的“六位一體”的德育工作新模式。

1.課程明德，細化落實。德育為先首先應該體現(xiàn)在課程上。我們將小學德育內(nèi)容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入教育教學全過程。在完成國家課程、地方課程的前提下，我校還自主開發(fā)了《文明禮儀我最棒》《巨鹿故事》《我們的節(jié)日》等校本課程。教師注重聯(lián)系學生生活實際，挖掘課程思想內(nèi)涵，充分利用時政媒體資源，精心設計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法，增強情感體驗和道德實踐，從而達到育人的目的。

2.文化潤德，內(nèi)涵豐富。經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明寶貴的精神財富。我們以經(jīng)典誦讀為切入點，開啟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因，引領學生道德成長。作為全國新教育實驗成員學校，我們秉承新教育理念，引領學生晨誦、午讀、暮省，過一種詩意的教育生活。學生把誦讀的感情和詩的意境、思想融為一體，生動地詮釋出古代經(jīng)典詩文的韻律美和景象美，提高了追求美、欣賞美、展示美、歌頌美的道德情操。

3.活動塑德，有聲有色。德育活動是社會主義核心價值觀教育的重要載體。我們結合學生成長和發(fā)展的特點，將德育融入班隊活動、志愿服務、社團活動等主題教育活動中，引領學生在活動中體驗感悟，并內(nèi)化為自身的理想和信念，培養(yǎng)學生的愛家、愛黨、愛國情感。比如，清明節(jié)祭掃烈士墓、重陽節(jié)到敬老院開展志愿服務等。每逢國慶節(jié)、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、建隊日等重要時刻，我們都會開展形式多樣的德育活動，將德育寓于豐富多彩的活動中，夯實了德育工作的效果。

4.實踐驗德，鞏固提高。日常學習生活實踐是學生道德品質的試金石，也是學生在實踐中提高道德品質的訓練場。我們依托社團組織、勞動實踐、志愿服務、班隊活動等平臺，積極引領學生在實踐中提升自我。學校組建了文學社、美術社、武術社等眾多社團，定期開展活動。學生在活動中既提升了專長技能，又利于自身品質的養(yǎng)成。學雷鋒志愿服務隊經(jīng)常到當?shù)仞B(yǎng)老院、碑林、公園等場所進行志愿服務。學生在廣泛的社會實踐中了解為人處事的基本道德規(guī)范，提高了道德修養(yǎng)。

5.管理依德，持之以恒。作為學校管理者，應集思廣益形成切合實際的道德發(fā)展載體。圍繞“小善大德”的管理理念，我們以“學生道德銀行”為抓手，制定了符合小學生身心發(fā)展、文明禮儀養(yǎng)成、優(yōu)秀道德形成規(guī)律的實施細則。目的是引導學生從身邊的小事做起，日行一善，周養(yǎng)一品，月成一習，積小善成大德。這一創(chuàng)新工作機制，以量化管理的思路破解了德育評價抽象無形的難題，將德育內(nèi)容落小落細落實，增強了德育活動的競爭性和趣味性。

6.協(xié)同筑德，共育新人。我們充分利用校級、班級家長委員會這一平臺，搭建家校溝通的橋梁和紐帶。聘請巨鹿縣關工委主任閆敬嶺為學校關愛理事會理事長、家長學校校長。協(xié)同縣關工委等部門，建立多方聯(lián)動機制，搭建社會育人平臺。邀請全國關心下一代先進個人左寶珍等老模范，開展愛國、愛家、修身、立志等道德講座。多渠道溝通，多方面參與，多平臺推進，使學校形成了協(xié)同育人的大格局。

“六位一體”德育模式實施以來，我校德育工作成效顯著。2017年，學校入選邢臺市“校園十大好聲音”，獲得邢臺市“職工職業(yè)道德建設標兵單位”榮譽稱號，榮獲邢臺市“五一勞動獎狀”。