国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的意義及路徑

2018-09-10 12:17李曉光
關(guān)鍵詞:民辦本科院校保障體系教學(xué)質(zhì)量

[摘 要]構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系可以提高民辦本科院校的教學(xué)質(zhì)量和競爭力。推進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,應(yīng)該通過更新思想觀念強(qiáng)化質(zhì)量意識、明確各方職責(zé)權(quán)限、設(shè)立專職機(jī)構(gòu)、建立健全協(xié)同機(jī)制、完善制度等路徑,構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。

[關(guān)鍵詞]民辦本科院校;教學(xué)質(zhì)量;保障體系

[中圖分類號]G647.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1008-7656(2018)03-0051-03

一、前言

2011年10月頒布的《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評估工作的意見》要求:“強(qiáng)化高等學(xué)校質(zhì)量保障的主體意識,完善校內(nèi)自我評估制度,建立健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系?!?012年3月頒布的《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》提出:“建立以高校自我評估為基礎(chǔ),以教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測、院校評估、專業(yè)認(rèn)證及評估、國際評估為主要內(nèi)容,政府、學(xué)校、專門機(jī)構(gòu)和社會多元評價相結(jié)合的教學(xué)評估制度。加強(qiáng)高校自我評估,健全校內(nèi)質(zhì)量保障體系,完善本科教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫,建立本科教學(xué)質(zhì)量年度報告發(fā)布制度?!眹覍Ρ究圃盒=虒W(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系工作的高度重視,說明本科高校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的重要性。本科高校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是由組織機(jī)構(gòu)及工作職能、專家委員會及工作職能、人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、教學(xué)評價及程序、信息反饋及持續(xù)改進(jìn)等五部分組成。目前我國民辦本科院校由于成立時間較短、“辦學(xué)經(jīng)驗不足”等問題[1],在人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系、教學(xué)評價及程序、信息反饋及持續(xù)改進(jìn)等方面還存在不足,針對當(dāng)前民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的現(xiàn)狀,構(gòu)建完善的民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是極其重要的。

二、構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的現(xiàn)實意義

(一)該體系是提高民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實需要

教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是針對教學(xué)質(zhì)量的提高而制定的保障與監(jiān)控體系,也就是說其出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)都在教學(xué)質(zhì)量提高上。針對當(dāng)前民辦本科院校的現(xiàn)實教學(xué)情況,民辦本科院校要提高教學(xué)質(zhì)量,就離不開一系列保障與監(jiān)控措施。因此,構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是提高民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實需要。

(二)該體系是提升民辦本科院校競爭力的現(xiàn)實要求

當(dāng)前社會是競爭的社會,對于高校來說亦是如此。當(dāng)前民辦本科院校之間不僅存在著競爭,而且民辦本科院校與公辦高校之間也存在著競爭。為此,要提升民辦本科院校的核心競爭力。提高民辦本科院校的核心競爭力就必須從教學(xué)抓起,因為教學(xué)是學(xué)校工作的重心,民辦本科院校構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系,采取措施保障教學(xué)質(zhì)量提高,才能夠真正提高民辦本科院校的核心競爭力。因此,構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系是提升民辦本科院校競爭力的現(xiàn)實要求。

(三)該體系是促進(jìn)民辦本科院校發(fā)展的必然要求

黨和國家非常重視民辦高等教育事業(yè),出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵民辦本科院校發(fā)展,這些都為民辦高等教育的發(fā)展提供便利的條件,但是必須看到政府的資金扶持及政策優(yōu)惠,為民辦高等教育發(fā)展提供了機(jī)遇,而民辦本科院校是否能抓住機(jī)遇發(fā)展及發(fā)展到什么程度,這些不能僅僅依靠政府等外在條件,而關(guān)鍵在于民辦本科院校自身的發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量是民辦本科院校發(fā)展的生命線,民辦本科院校只有狠抓辦學(xué)質(zhì)量才能贏得良好的社會聲譽(yù),才能夠獲得比較充足、優(yōu)質(zhì)的生源[2],有了充足、優(yōu)質(zhì)的生源,學(xué)校才能夠獲得可持續(xù)發(fā)展。而辦學(xué)質(zhì)量是通過教學(xué)體現(xiàn)的,教學(xué)質(zhì)量的提高離不開質(zhì)量體系的構(gòu)建與保障。構(gòu)建質(zhì)量保障與監(jiān)控體系能夠助力教學(xué)質(zhì)量的提高,進(jìn)而提高辦學(xué)質(zhì)量,最終促進(jìn)民辦高等教育的發(fā)展。因此,構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系是促進(jìn)民辦本科院校發(fā)展的必然要求。

(四)該體系是實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求

黨的十九大將高等教育的發(fā)展提到了新的高度,“實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”[3]。要實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展,對所有高校來說,都必須狠抓內(nèi)涵式建設(shè)。民辦本科院校重視內(nèi)涵式建設(shè),其實就是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,主要是通過辦學(xué)質(zhì)量的提高實現(xiàn)。只有不斷提高教學(xué)質(zhì)量,才能夠提高辦學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高離不開質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的建設(shè)。因此,構(gòu)建質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是實現(xiàn)民辦高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然要求。

三、構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的路徑

(一)更新思想觀念強(qiáng)化質(zhì)量意識

人的行動受其背后思想觀念的影響,“思想是行動的先導(dǎo)”[4]。要采取什么樣的行動就應(yīng)該具有什么樣的思想觀念。應(yīng)該具有構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的思想觀念。首先應(yīng)該認(rèn)識到更新思想觀念、強(qiáng)化質(zhì)量意識的重要性。認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的重要性。因為教育是一個復(fù)雜的整體,其他方面的工作與招生是牽一發(fā)而動全身的關(guān)系,是不可分割的。如教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)、人才培養(yǎng)等方面出現(xiàn)問題,就會勢必影響就業(yè),社會聲譽(yù)也會受影響,最終又會影響到招生。為此,應(yīng)該更新思想觀念、強(qiáng)化質(zhì)量意識。其次,應(yīng)該探尋更新思想觀念、強(qiáng)化質(zhì)量意識的方法。可以借鑒其他領(lǐng)域的先進(jìn)方法經(jīng)驗,立足本校的校情、學(xué)情去探尋合適的方法策略。在構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的實踐中不斷地反思,不斷地優(yōu)化,在實踐中加深認(rèn)識。

(二)明確各方的職責(zé)權(quán)限

對于民辦本科院校來說,構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系是一個系統(tǒng)工程。源于教學(xué)涉及學(xué)校各方面,無論是奔赴一線的教師還是從事管理的工作人員,乃至后勤工作都是為教學(xué)工作的開展作保障,“也都是為教學(xué)工作服務(wù)”[5]。因此,他們都應(yīng)該參與到構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系當(dāng)中。怎樣才能夠發(fā)揮各方的優(yōu)勢,重點(diǎn)在于明確各方的職責(zé)權(quán)限。首先應(yīng)該認(rèn)識到明確職責(zé)權(quán)限的重要性。這是由于學(xué)校各方面都直接或者間接的與教學(xué)有聯(lián)系,在構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系中所發(fā)揮的作用也不同,為了能夠最大程度地發(fā)揮出各方面的作用,就應(yīng)該明確各自職責(zé)權(quán)限的重要性。其次應(yīng)該界定各自的職責(zé)權(quán)限。界定各自的職責(zé)權(quán)限應(yīng)該從兩方面入手,一方面應(yīng)該從各自的工作職責(zé)入手,另一方面從構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的目標(biāo)出發(fā),將二者結(jié)合起來,這樣才能夠明確各部門應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)權(quán)限。最后在實踐中不斷完善各方職責(zé)權(quán)限的劃分。

(三)設(shè)立構(gòu)建體系的專職機(jī)構(gòu)

應(yīng)該設(shè)立構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的專職機(jī)構(gòu)。首先應(yīng)該制定設(shè)立專職機(jī)構(gòu)的方案。這里需要從學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展角度,集聚辦學(xué)者、資深教師、學(xué)生代表、專家等相關(guān)人員的才智,為設(shè)立專職機(jī)構(gòu)的方案獻(xiàn)計獻(xiàn)策,為專職機(jī)構(gòu)的設(shè)立提供有效的建議,確保設(shè)立專職機(jī)構(gòu)方案的制定。其次應(yīng)該做好設(shè)立專職機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)備工作。人員的選定、辦公場地等方面都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。最后在實踐中對機(jī)構(gòu)不斷進(jìn)行完善。通過建立專門的提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)構(gòu),從事教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體的跟蹤研究工作,相信一定能夠有助于民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量的提高,也能夠有助于民辦高等教育的發(fā)展。由于各民辦本科院校的實際情況不盡相同,設(shè)立專職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障機(jī)構(gòu)的方式、方法是有所差異的,但是不論怎么說,從民辦本科院校的長遠(yuǎn)發(fā)展角度去考慮,民辦本科院校還是應(yīng)該設(shè)立專職機(jī)構(gòu)用來提高教學(xué)質(zhì)量,做好教學(xué)質(zhì)量的保障與監(jiān)控工作。

(四)建立健全協(xié)同機(jī)制

從系統(tǒng)學(xué)視角來說,如果說民辦本科院校是一個大系統(tǒng),那么里面的教學(xué)、科研、后勤等都屬于學(xué)校整體大系統(tǒng)中的小系統(tǒng),民辦本科院校大系統(tǒng)要正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開小系統(tǒng)的相互協(xié)同。只有各小系統(tǒng)都配合協(xié)同發(fā)揮作用,那么高校大系統(tǒng)才能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮作用。由于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的構(gòu)建涉及民辦本科院校整個大系統(tǒng)的各方面,因此必須將各子系統(tǒng)協(xié)同起來,才能夠取得良好的效果。首先,應(yīng)該認(rèn)識到建立健全協(xié)同機(jī)制的重要性。由于這符合管理學(xué)的協(xié)調(diào)本質(zhì)和教育的整體特征,從管理學(xué)和教育學(xué)規(guī)律的角度來說都必須建立健全協(xié)同機(jī)制。其次,探尋建立健全協(xié)同機(jī)制的策略。從學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)、校情等各方面綜合考慮尋找出符合學(xué)校各部門的機(jī)制策略。最后在實踐中貫穿落實策略。將探尋總結(jié)出來的策略,運(yùn)用到教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系構(gòu)建工作中去,這里需要強(qiáng)調(diào)的是,要依據(jù)變動的實際情況靈活調(diào)整策略,這樣才能起到事半功倍的作用,才能最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

(五)完善相關(guān)規(guī)章制度

規(guī)章制度是做事情的重要保障,“無規(guī)矩,不成方圓”。對于構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系來說亦是如此,必須有規(guī)章制度可依靠,有規(guī)章制度可遵循。首先需要確定完善哪些制度。這可以從當(dāng)前構(gòu)建民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的實際中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前缺少哪些制度入手,也可以從與其他制度比較完備的公辦高校對比過程中發(fā)現(xiàn)當(dāng)前缺少什么制度。不論哪種方式,其初衷都是一致的,那就是為了提高教學(xué)質(zhì)量。其次探尋完善制度的方式。需要完善的制度不同、學(xué)校不同,那么具體完善制度的方式也是有所不同。但是,必須遵循學(xué)校實際的發(fā)展情況,圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo),遵循循序漸進(jìn)的規(guī)律。只有這樣,才能夠達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。需要說明的一點(diǎn)是,學(xué)校是不斷發(fā)展變化的,任何制度都不是一成不變的,而是需要隨著時間的推移,進(jìn)行調(diào)整與完善的。也就是說,民辦本科院校教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系的相關(guān)制度,應(yīng)該伴隨著學(xué)校的發(fā)展,不斷地進(jìn)行完善。

[參考文獻(xiàn)]

[1]馬立超.校企合作辦學(xué)的經(jīng)驗、問題與對策研究[J].教育教學(xué)論壇,2014(33).

[2]于鴿,霍海峰,陳亞軍.大眾化教育下精英教育優(yōu)質(zhì)生源保障機(jī)制的探索與實踐——以中國民航大學(xué)中歐航空工程師學(xué)院為例[J].教育現(xiàn)代化,2017(13).

[3]張煒.高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的概念演進(jìn)與實踐探索[J].中國高教研究,2018(1).

[4]顏素.思想是行動的先導(dǎo)——淺談觀念更新對于全面建設(shè)小康社會的重要性[J].理論與當(dāng)代,2003(6).

[5]唐士,謝艷.高校圖書館為教學(xué)、科研工作的嵌入式服務(wù)研究[J].科技視界,2014(14).

[作者簡介]李曉光(1965-),男,吉林榆樹人,長春光華學(xué)院副校長,教授,博士,研究方向:分布式智能控制、教學(xué)管理。

[責(zé)任編輯 吾 言]

猜你喜歡
民辦本科院校保障體系教學(xué)質(zhì)量
區(qū)域推進(jìn)國家安全教育的現(xiàn)實路徑與保障體系
專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價與保障體系構(gòu)建研究及實踐
提高中小學(xué)音樂欣賞教學(xué)質(zhì)量對策探討
談如何提高初中歷史線上直播的教學(xué)質(zhì)量
中外高等教育教學(xué)質(zhì)量保障體系比較
民辦本科院校創(chuàng)建特色大學(xué)的思考
民辦本科高校圖書館學(xué)科館員服務(wù)體系構(gòu)建
應(yīng)用型民辦本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探討
永昌县| 太原市| 沽源县| 苏尼特右旗| 灵川县| 荆门市| 镇宁| 昭平县| 金乡县| 景泰县| 沭阳县| 璧山县| 湘潭市| 蒲城县| 滦南县| 太和县| 苏尼特左旗| 湘阴县| 雷州市| 南江县| 邵阳县| 襄城县| 汪清县| 博野县| 岗巴县| 富源县| 莱西市| 肃宁县| 岚皋县| 进贤县| 黑河市| 罗平县| 南汇区| 福泉市| 如东县| 增城市| 霍州市| 登封市| 儋州市| 韩城市| 乌恰县|