鄭豪

【摘 要】長(zhǎng)期以來(lái)體育都是學(xué)校教學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是每個(gè)學(xué)校在各個(gè)教學(xué)階段都會(huì)設(shè)置的課程，但是體育學(xué)科的教學(xué)成果都不是很明顯，所以引起了社會(huì)和教育部門的關(guān)注。隨著教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)校教育對(duì)體育教學(xué)也越來(lái)越重視，中職學(xué)校也在響應(yīng)新課改的號(hào)召，積極投入到體育教學(xué)的改革和創(chuàng)新之中。

【關(guān)鍵詞】中職體育 教學(xué)方式 創(chuàng)新 策略

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.161

隨著素質(zhì)教育理念的提出，我國(guó)教育越來(lái)越重視學(xué)生的全面發(fā)展，而體育課程設(shè)置的初衷就是為了幫助學(xué)生強(qiáng)身健體，擁有一個(gè)健康的體魄，從而幫助他們茁壯成長(zhǎng)。但是，由于中職學(xué)校主要教授給學(xué)生專業(yè)知識(shí)，學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)專業(yè)考試內(nèi)容而來(lái)的，更加偏向于專業(yè)課的教學(xué)，一切教學(xué)資源都優(yōu)先考慮專業(yè)考試的學(xué)科，體育課程的教學(xué)自然而然就受到了很大的忽視，長(zhǎng)期以來(lái)積弊甚重。

所以，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏大大加快，很多人為了工作和生活，長(zhǎng)期在高壓力的環(huán)境下，身體素質(zhì)越來(lái)越差，尤其是近幾年來(lái)，社會(huì)上呈現(xiàn)出來(lái)一種亞健康狀態(tài)，這對(duì)人們未來(lái)的生活會(huì)造成很大的阻礙，同時(shí)也不利于社會(huì)的長(zhǎng)期穩(wěn)定。而中職學(xué)校的學(xué)生年齡大都在15-17歲之間，這個(gè)年齡階段的學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，為了增強(qiáng)中職學(xué)生的身體素質(zhì)，就必須加強(qiáng)體育鍛煉，學(xué)校在體育教學(xué)上更應(yīng)該引起重視。本文根據(jù)當(dāng)今中職體育的現(xiàn)狀對(duì)如何創(chuàng)新體育教學(xué)方式做出了以下探究。

一、創(chuàng)新體育教學(xué)的觀念

中職學(xué)校的教學(xué)主要是有針對(duì)性的培養(yǎng)技術(shù)性人才，有其特定的教學(xué)目標(biāo)，為了完成教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)的安排上也同其他的學(xué)校一樣，將教學(xué)重點(diǎn)都放在需要考試的科目教學(xué)上。但是，體育教學(xué)的初衷就是為了幫助學(xué)生能夠擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，既為了鍛煉學(xué)生的身體，也為了鍛煉學(xué)生的內(nèi)心，以此來(lái)保證學(xué)生今后能夠更好的生活，如果還將思想停留在應(yīng)試教育階段，這些美好的初衷將成為空談。所以，體育教師應(yīng)該更新自己的教學(xué)觀念，不能將體育教學(xué)僅僅看作是為了完成規(guī)定的考試，而要根據(jù)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，重拾體育教學(xué)的初衷，認(rèn)真對(duì)待每一堂體育課，并且也要督促學(xué)生將體育看作終生的課程，而不是短期的訓(xùn)練。只有教師和學(xué)生的體育觀念都得到了創(chuàng)新，在今后的體育學(xué)習(xí)中才能有實(shí)際的收獲。

二、豐富中職體育教學(xué)的內(nèi)容

就目前的中職體育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，由于大多的教學(xué)時(shí)間都留給了技術(shù)性的文化課教學(xué)，對(duì)體育課教學(xué)有很大的忽視，沒(méi)有足夠的教學(xué)時(shí)間就更別提在教學(xué)內(nèi)容上能有多大突破了。就目前的教學(xué)情況來(lái)看，學(xué)校體育教學(xué)在內(nèi)容上顯得過(guò)于單一，基本上就是體育教師讓學(xué)生做完準(zhǔn)備活動(dòng)然后跑幾圈就結(jié)束了教學(xué)，長(zhǎng)時(shí)間下來(lái)，學(xué)生仿佛知道了老師的套路，還沒(méi)上課就已經(jīng)知道了上課的所有流程，這就大大減少了學(xué)生對(duì)于體育課的期待性和積極性，造成學(xué)生興趣低下，對(duì)體育課程也抱有一種可有可無(wú)的消極態(tài)度。為了改變這一現(xiàn)狀，重新激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，就需要教師重視體育教學(xué)并對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力打破陳規(guī)，摒棄以前教學(xué)中的“老三樣”，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，除了準(zhǔn)備活動(dòng)和跑步外，還應(yīng)該安排一些其他的體育項(xiàng)目，讓學(xué)生有足夠的選擇，并永遠(yuǎn)對(duì)體育課堂教學(xué)保持新鮮感。

三、采用游戲教學(xué)法

基于體育教學(xué)形式老套的現(xiàn)狀，為了提高中職體育教學(xué)的有效性，教師在課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該用學(xué)生樂(lè)于接受的形式展開(kāi)教學(xué)，考慮到中職學(xué)校學(xué)生的年齡和喜好，教師可以采用游戲教學(xué)法。由于中職學(xué)校的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西與今后的生活息息相關(guān)，那么體育教師在教學(xué)時(shí)可以將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生專業(yè)相結(jié)合，找到其共同點(diǎn)，幫助學(xué)生找到一種勞逸結(jié)合的方式，方便學(xué)生在今后的生活中可以在工作和體育鍛煉間靈活切換。另外，游戲教學(xué)法還有一個(gè)特點(diǎn)就是將學(xué)生帶入其中，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到鍛煉中，比如，教師可以將丟手絹的游戲進(jìn)行改編和升華，設(shè)立獎(jiǎng)懲制度，但這些獎(jiǎng)懲制度要和體育項(xiàng)目有關(guān)，然后讓男生女生一起圍成圈，手絹丟到誰(shuí)誰(shuí)就要接受懲罰。這種游戲的方式在教師的組織和帶領(lǐng)下，一定能讓學(xué)生感到新奇，并推動(dòng)每個(gè)學(xué)生都自覺(jué)地參與其中，教學(xué)效果一定會(huì)更加的顯著。除此之外，采用游戲教學(xué)法還能改變以往一本正經(jīng)嚴(yán)肅的課堂，使課堂教學(xué)氛圍變得更加的輕松愉悅，既能滿足學(xué)生愛(ài)玩兒的天性，又能達(dá)到鍛煉身體的效果，一舉兩得。

四、采取分類教學(xué)的形式

我們都知道安全是一切活動(dòng)的前提，尤其是戶外運(yùn)動(dòng)，到處都存在著安全隱患，為了能讓體育課程順利的進(jìn)行，體育教師在教學(xué)時(shí)還要考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，所以，教師在教學(xué)時(shí)不能一概而論，還要對(duì)每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)有大致的了解，因?yàn)槊總€(gè)人不同的身體素質(zhì)決定了其適合什么體育項(xiàng)目，適合多大強(qiáng)度的體育訓(xùn)練。比如有的學(xué)生的身體素質(zhì)要比其他學(xué)生的身體素質(zhì)好，就適合難度大一些的體育項(xiàng)目，在訓(xùn)練強(qiáng)度上也比其他學(xué)生強(qiáng)，教師就要結(jié)合他們的能力，深入挖掘?qū)W生的興趣愛(ài)好，安排一些難度較大的體育項(xiàng)目，而其他的學(xué)生身體素質(zhì)差些，就一定要安排一些稍微輕松的、適合他們身體素質(zhì)的體育活動(dòng)。

五、成立體育活動(dòng)興趣小組

在新時(shí)代教育觀念的號(hào)召下，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，都會(huì)有屬于自己的興趣愛(ài)好，教師要做的就是去發(fā)掘?qū)W生的興趣愛(ài)好，并將之作為學(xué)生的個(gè)性來(lái)尊重和保護(hù)。所以，每個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己喜歡的體育項(xiàng)目，教師要做的就是盡可能地給學(xué)生選擇的機(jī)會(huì)，在課上準(zhǔn)備多種形式的體育運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備足夠的體育器材，讓每個(gè)學(xué)生都能夠選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。另外，為了鼓勵(lì)學(xué)生自主鍛煉，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，將學(xué)生分成幾個(gè)興趣小組，比如：籃球興趣小組、羽毛球興趣小組、排球興趣小組、長(zhǎng)跑興趣小組等等。并且，為了給教學(xué)帶來(lái)一些刺激感，教師還可以舉辦各類興趣項(xiàng)目之間的比賽，并且設(shè)置一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以便充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的榮譽(yù)感和積極性。

六、結(jié)束語(yǔ)

中職學(xué)校的學(xué)生由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的偏重不同，在學(xué)習(xí)結(jié)束后很有可能直接參加工作，所以良好的身體素質(zhì)就成了好好工作的前提，為了提高中職體育教學(xué)的有效性，體育教師不僅要對(duì)體育教學(xué)引起重視，還要對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。教師在了解學(xué)生身體素質(zhì)及愛(ài)好的基礎(chǔ)上，要想辦法激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)于身體的重要性，并且樹(shù)立終身鍛煉的意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育鍛煉中去，在以后的生活中也能做到勞逸結(jié)合，為更好地生活和工作打下良好的基礎(chǔ)。