2016年21期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門(mén)重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類(lèi)優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(lèi)(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專(zhuān)家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃?lèi)綜合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門(mén)和人事部門(mén)認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類(lèi)征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專(zhuān)著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專(zhuān)著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類(lèi)影響最大的門(mén)戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 主問(wèn)題的設(shè)計(jì)是構(gòu)建高效課堂的關(guān)鍵
- “基礎(chǔ)+自助”的“自助餐”
- 追本溯源新常態(tài),取舍恰當(dāng)更有效
- 淺析陶淵明詩(shī)歌的藝術(shù)特色
- 如何培養(yǎng)初中生的閱讀能力
- 誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,立自信品質(zhì)
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)
- 淺論語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)中質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 巧用多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣
- 淺談中高年段識(shí)字教學(xué)策略
- 情感教育在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的宏觀與微觀
- 錯(cuò)題再現(xiàn),發(fā)現(xiàn)本源
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施
- 淺論高中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好個(gè)性的方法
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中激趣
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力的“回顧反思”策略探析
- 探討情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 重視數(shù)學(xué)實(shí)踐,回歸數(shù)學(xué)本真
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的數(shù)學(xué)教學(xué)情境
- 注重?cái)?shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用性
- 談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中素材的開(kāi)發(fā)應(yīng)用
- 如何提高“指向練習(xí)”的教學(xué)有效性
- 在“平行四邊形面積”教學(xué)中提升學(xué)生的空間觀念
- 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新環(huán)境
- 聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué),優(yōu)化課堂求實(shí)效
- 生本課堂中如何高效進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 給數(shù)學(xué)課堂加點(diǎn)“味”
- 在繪本的芬芳里呼吸數(shù)學(xué)知識(shí)的精彩
- 巧用兒歌,激發(fā)興趣
- 讓兒歌之美在低段數(shù)學(xué)中大放異彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的探索與實(shí)踐
- 一題多解在培養(yǎng)思維能力中的作用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作課與教師發(fā)展研究
- 英語(yǔ)翻譯實(shí)踐中文化欠缺及其建構(gòu)的具體方法分析
- 交際教學(xué)法應(yīng)用于中國(guó)英語(yǔ)課堂的文化制約因素探析
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂生態(tài)系統(tǒng)特征簡(jiǎn)述
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求比較
- more than及其形似結(jié)構(gòu)辨析
- 探究自我效能感理論下的高職英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)策略
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的整合
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì),提高英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 從預(yù)習(xí)著手,構(gòu)建高效的英語(yǔ)寫(xiě)作課堂
- 以讀促寫(xiě),提高高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效性
- 有效提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的探究
- 讓有效提問(wèn)開(kāi)啟學(xué)生思維之門(mén)
- 論初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的小組學(xué)習(xí)
- 讓小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)煥發(fā)生機(jī)
- 從學(xué)情出發(fā),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
- 讓英語(yǔ)在小學(xué)生的口中飛揚(yáng)起來(lái)
- 例談未來(lái)教室在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 淺析高中政治課堂教學(xué)的有效策略
- 淺析高中政治教師教學(xué)中對(duì)于板書(shū)的應(yīng)用
- 案例教學(xué)在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中政治教學(xué)中多媒體技術(shù)的有效運(yùn)用
- 多元評(píng)價(jià)在小學(xué)《品德與生活(社會(huì))》教學(xué)中的實(shí)踐
- 鄉(xiāng)土歷史教學(xué)應(yīng)做到功在外利在內(nèi)
- 新課程下的新課堂
- 走出探究誤區(qū),讓歷史教學(xué)更有效
- 運(yùn)用教材的素材資源提升學(xué)生地理思維的教學(xué)途徑
- 淺論高中地理圖表能力的培養(yǎng)
- 《美麗的蛻變—記秦皇島市石河生態(tài)工程》
- 高中地理教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 地理課堂教學(xué)中知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)
- 推行思維可視化教學(xué),讓學(xué)生思想在地理課堂飛翔
- 對(duì)初中地理教學(xué)中興趣教學(xué)的探討
理化生教學(xué)與研究
- 信息技術(shù)在大學(xué)物理精品課堂建設(shè)中的應(yīng)用
- 探究性學(xué)習(xí)在高中物理課堂中的實(shí)施
- 聚焦學(xué)生發(fā)展,打造高效課堂
- 語(yǔ)言藝術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- “探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化高中物理教學(xué)的策略探究
- 例談初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力的培養(yǎng)
- 山區(qū)中學(xué)化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 關(guān)于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 多媒體技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變式教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融合教育下化學(xué)課堂中“低起點(diǎn)”的課堂教學(xué)模式研究
- 例談細(xì)胞器知識(shí)在中學(xué)教學(xué)中的延伸
- 基與案例教學(xué)法的高中生物教學(xué)模式探析
- 借趣促知,依知引德
- 關(guān)注健康意識(shí),教學(xué)“真”的生物
高教高職研究
- 大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的研究
- 探索傳統(tǒng)文化背景下青年思想教育新陣地
- 簡(jiǎn)談創(chuàng)新教育下的高校教育管理
- 提高工科本科生人才培養(yǎng)質(zhì)量的對(duì)策
- 面向卓越教師的師范生實(shí)訓(xùn)課程評(píng)價(jià)研究
- “一站式”學(xué)生服務(wù)中心的實(shí)踐與探索
- 培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的實(shí)施途徑與策略
- 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)分析
- 大學(xué)生心理健康教育的發(fā)展新趨勢(shì)
- 淺析高職院校統(tǒng)分結(jié)合的排課模式和排課方式
- 高職院校食品專(zhuān)業(yè)五年專(zhuān)學(xué)生的教學(xué)思考與實(shí)踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
教育教學(xué)研究
- 新媒體環(huán)境下中職德育的創(chuàng)新研究
- 忠誠(chéng)的教師,幸福的記號(hào)
- 談?wù)勄楦泄芾碓谥新殞W(xué)生管理中的作用
- 試論學(xué)校管理中存在的幾個(gè)問(wèn)題
- 撥動(dòng)學(xué)生心中藝術(shù)的琴弦
- 德育在美術(shù)作品評(píng)價(jià)中的促進(jìn)作用
- 兒童早期工作記憶發(fā)展研究
- 用心感受,用愛(ài)教育
- 讓“童玩”特需課程滿足特殊孩子的心理特需
- 護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)效果因素的調(diào)查
- 在綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 合理把握教學(xué)設(shè)計(jì)中問(wèn)題的“度”
- 微課在綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于中職電工電子實(shí)訓(xùn)教學(xué)的初步探索
- 小組合作在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校珠算技能教學(xué)模式探究
- 別樣臨摹,草根寫(xiě)生
- 快樂(lè)美術(shù),快樂(lè)學(xué)習(xí)
- 聆聽(tīng),讓生命如花
- 音樂(lè)教學(xué)中落實(shí)“以人為本”理念的措施
- 小學(xué)音樂(lè)鑒賞課之我見(jiàn)
- 小學(xué)音樂(lè)課堂中學(xué)生主體性調(diào)動(dòng)