特約記者 /

本刊記者 / 呂 虹

陳佳洱，著名核物理學(xué)家。1993年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院士。2001年當(dāng)選為第三世界科學(xué)院院士。北京大學(xué)教授。曾任北京大學(xué)校長(zhǎng)，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主任，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部主任，中國(guó)物理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)，亞太物理學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)主席。1999年以來(lái)先后獲美國(guó)加州門(mén)羅學(xué)院、日本早稻田大學(xué)、香港中文大學(xué)、英國(guó)拉夫博魯大學(xué)等院校榮譽(yù)理學(xué)博士學(xué)位，并當(dāng)選為英國(guó)物理學(xué)會(huì)特許會(huì)員（Chartered Physicist）、紐約科學(xué)院院士。

長(zhǎng)期致力于粒子加速器的研究與教學(xué)，是低能加速器物理與技術(shù)方面的學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)為北京大學(xué)物理學(xué)院技術(shù)物理系教授。2018年擔(dān)任西湖大學(xué)創(chuàng)校校董。

炎熱的夏日上午，記者與陳佳洱的采訪約在他居住的藍(lán)旗營(yíng)小區(qū)家里。藍(lán)旗營(yíng)在北大和清華的正中間，土灰色的塔樓體現(xiàn)著兩校樸素的學(xué)術(shù)基調(diào)，居民也是北大、清華“平分秋色”。這個(gè)小區(qū)是北大清華聯(lián)合辦學(xué)的成果之一，那次成功的“聯(lián)姻”，正是陳佳洱任北大校長(zhǎng)時(shí)做出的決定。

走上樓梯，一位瘦削的白發(fā)老者帶著淺淺的笑意站在家門(mén)口等待。眼前的陳佳洱樸素而平和，歲月沉淀下他謙謙君子的氣質(zhì)，讓人錯(cuò)以為是在采訪一位文學(xué)大家，但他卻是一位不折不扣的物理學(xué)家。

陳佳洱今年84歲，身體還很硬朗，工作也沒(méi)閑下來(lái)，每周依然堅(jiān)持指導(dǎo)2位博士生的論文工作，課余還要做科研項(xiàng)目，同時(shí)，他還是許多科研獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)委。這么多的工作，他卻沒(méi)有請(qǐng)秘書(shū)和助手，全部自己一個(gè)人搞定，“我最喜歡的，還是和學(xué)生待在一起?！?/p>

陳佳洱有著很多身份——著名核物理學(xué)家，中科院院士，北京大學(xué)原校長(zhǎng)，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)原主任。當(dāng)然，北大校長(zhǎng)是他最為大眾所了解的身份，幾乎掩蓋了他作為科學(xué)家的學(xué)術(shù)成就。這也是因?yàn)樵谶@所中國(guó)最早的國(guó)立大學(xué)里，他度過(guò)了63年，北京大學(xué)已經(jīng)成為他生命和記憶中最重要的一部分，不僅是他，更是北大的“半輩子”。

2016年，陳佳洱擔(dān)任何梁何利基金評(píng)委，最高獎(jiǎng)?lì)C給了施一公。今年，西湖大學(xué)創(chuàng)校，陳佳洱接受施一公邀請(qǐng)，擔(dān)任顧問(wèn)兼校董，他的工作又多了一項(xiàng)。根據(jù)《西湖大學(xué)章程》，西湖大學(xué)實(shí)行校董會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，為了對(duì)得起這個(gè)身份，每次校董會(huì)，陳佳洱都堅(jiān)持飛去杭州參加。

那天同陳佳洱的交談中，他不止一次地對(duì)記者說(shuō)：“我只是一個(gè)偶然當(dāng)了北大校長(zhǎng)的書(shū)生，并不是我本身有多大能耐?！痹谒磥?lái)，如果這個(gè)身份有著一絲驕傲，那也是因?yàn)椤氨贝蟮睦蠋煛W(xué)生是世界上最優(yōu)秀的老師、最優(yōu)秀的學(xué)生，榮譽(yù)屬于他們?！泵鎸?duì)北大，他始終謙遜而誠(chéng)懇，更愿意談及自己的研究和出色的學(xué)生。但在最后，記者提議能否照相時(shí)，他在家中找了好幾處地方，還是選擇站在一張未名湖與博雅塔的長(zhǎng)幅照片下，“你看，燕園多美啊?！?/p>

家學(xué)淵源 照亮科學(xué)人生

1934年出生于上海的陳佳洱，他的父親是“中國(guó)的安徒生”——著名兒童文學(xué)作家陳伯吹，母親是鋼琴家，叔叔陳汝慧是作家、教育家。

出生在人文世家，父親窮其一生耕耘著兒童文學(xué)事業(yè)，兒子卻走上科學(xué)的道路，陳佳洱笑言，自己是替父親彌補(bǔ)遺憾，實(shí)踐著科學(xué)強(qiáng)國(guó)的理想。

“文學(xué)和科學(xué)，如同父親的兩只臂膀，都是他的最?lèi)?ài)?！标惒挡恢挂淮螌?duì)陳佳洱說(shuō)，他如果不是因?yàn)榧揖池毢脑?huà)，肯定去大學(xué)念數(shù)學(xué)。陳伯吹認(rèn)為，一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步要靠科學(xué)，所以從小就灌輸陳佳洱不少科學(xué)知識(shí)。

陳佳洱6歲那年，一個(gè)夏日雷天的傍晚，“轟隆隆”的巨響，把小佳洱嚇得“哇”地一聲哭了起來(lái)。慈祥的父親安慰他：“你知道天上為什么會(huì)打雷嗎？”“隔壁老奶奶說(shuō)，是雷公發(fā)火，要劈不孝的人！”父親笑著搖搖頭：“打雷不是雷公發(fā)火，而是陰電和陽(yáng)電相遇時(shí)放電的結(jié)果，也就是人們常講的摩擦生電，懂嗎？”見(jiàn)小佳洱產(chǎn)生了興趣，陳伯吹請(qǐng)妻子剪了一個(gè)小紙人兒，還找來(lái)了玻璃板和綢布，快速摩擦，讓小紙人兒隔著玻璃板一會(huì)兒上、一會(huì)兒下地跳動(dòng)著“跳舞”，生動(dòng)有趣的“游戲”一下讓陳佳洱明白了摩擦生電的道理。

這顆科學(xué)的種子，在年幼的陳佳洱心中生根發(fā)芽，也影響著他的一次次人生選擇。

在中學(xué)時(shí)代，凡是放映和科教有關(guān)的電影，陳伯吹總是會(huì)放下手中的工作帶著陳佳洱去觀看。還有一次冒著大雨，陳伯吹打著傘把陳佳洱從寄宿制的中學(xué)接出來(lái)，帶他去觀看電影《居里夫人傳》?！拔腋赣H跟我講，你要像居里夫人那樣，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，你這一生就沒(méi)白活。”

從那時(shí)候開(kāi)始，陳佳洱便拿居里夫人作為自己的榜樣。在不久前播出的《朗讀者》節(jié)目中，作為嘉賓的陳佳洱特意選擇朗讀居里夫人的《我的信念》，以此紀(jì)念父親的教誨和指引。

小時(shí)候，陳佳洱常常走進(jìn)書(shū)房，翻閱父親收藏的書(shū)和雜志，這是他最快樂(lè)的事情。雜志上刊登的熱愛(ài)鄉(xiāng)土、提倡國(guó)貨等富有民族感情的文章，對(duì)他來(lái)說(shuō)，特別親切。

“我那時(shí)讀到這些故事，感覺(jué)靈魂都在震顫，激發(fā)起一種渴望中華民族站起來(lái)，不再受屈辱的愛(ài)國(guó)之情，也對(duì)我后來(lái)人生道路的選擇有著深刻的影響。”

科學(xué)和人文，伴隨著陳佳洱度過(guò)了他顛簸卻又快樂(lè)的童年。

群星璀璨 迎來(lái)時(shí)代春天

如果說(shuō)父親的科學(xué)啟蒙，在年幼的陳佳洱心中種下了一顆科學(xué)的種子，那真正把他領(lǐng)進(jìn)科學(xué)大門(mén)的是學(xué)校和許多教過(guò)他的老師。

左圖：1953年7月,朱光亞教授(右)正在對(duì)學(xué)生陳佳洱進(jìn)行口試

右圖：1966年新春陳伯吹先生與夫人吳鴻志，子陳佳洱媳周維金及長(zhǎng)孫陳杲合影于上海

陳佳洱中學(xué)就讀的是上海位育中學(xué)，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)李楚材是陶行知的學(xué)生，秉承許多陶行知的教育思想，十分重視科學(xué)教育，每年都舉行科技節(jié)。“我和我的同學(xué)發(fā)起創(chuàng)辦了叫《創(chuàng)造》的刊物，發(fā)表自己的作品，翻譯《大眾科學(xué)》等外文刊物上的文章，自己印發(fā)。”當(dāng)時(shí)中學(xué)生自己辦刊物的并不少見(jiàn)，但辦科學(xué)類(lèi)是獨(dú)此一家。聊起學(xué)生時(shí)代的豐富生活，陳佳洱眼睛發(fā)亮。

在位育中學(xué)，陳佳洱有個(gè)同班同學(xué)名叫田長(zhǎng)霖，是個(gè)搗蛋鬼，人卻很聰明，數(shù)學(xué)總是考第一。守紀(jì)律的陳佳洱和他前后桌坐了四年，“他喜歡跟我開(kāi)玩笑，高興的時(shí)候就用鉛筆在背后捅我?！焙髞?lái)，調(diào)皮鬼成了引領(lǐng)熱物理領(lǐng)域著名科學(xué)家，還當(dāng)上美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校首位華裔校長(zhǎng)，乖學(xué)生則成了加速器研究專(zhuān)家、北大校長(zhǎng)。20世紀(jì)90年代，這兩位前后桌分別主管兩所世界名校，“田長(zhǎng)霖曾開(kāi)玩笑說(shuō)，我用鉛筆捅出了一個(gè)北大校長(zhǎng)?！?/p>

陳佳洱在和田長(zhǎng)霖交往中得知，兩人的父親均十分重視教育，也正是父輩和師長(zhǎng)的啟迪，這兩位“位育”同學(xué)一步一步地走上了科學(xué)的道路。

1950年報(bào)考大學(xué)時(shí)，正值全國(guó)解放，陳佳洱想報(bào)考上海交通大學(xué)或北京大學(xué)?！案赣H的幾個(gè)朋友說(shuō)，還是把孩子送到東北老解放區(qū)去鍛煉一下，近距離感受革命精神?！标惣讯詈髨?bào)了大連大學(xué)的電機(jī)系?！澳菚r(shí)候?qū)﹄娪信d趣，而且我覺(jué)得解放了，國(guó)家要強(qiáng)大，需要發(fā)展工業(yè)?！?/p>

剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，陳佳洱還不滿(mǎn)16歲，有一次看病去掛號(hào)，護(hù)士一看年紀(jì)，就給掛了“小兒科”，后來(lái)同學(xué)們調(diào)侃他，一直管他叫“小兒科”。

人小，成就大。在班上，陳佳洱是物理實(shí)驗(yàn)課的課代表，當(dāng)時(shí)應(yīng)用物理系的系主任王大珩先生不僅學(xué)術(shù)精湛，在教學(xué)上的一絲不茍的嚴(yán)格和嚴(yán)厲也是出了名的?！懊看巫鰧?shí)驗(yàn)，我們還沒(méi)到，他已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口等著了?！标惣讯f(shuō)，每次實(shí)驗(yàn)前同學(xué)都要先經(jīng)過(guò)他的口試，做完以后，還要打分，按5分制來(lái)打，得到滿(mǎn)分非常難。

“我們班上有一個(gè)不成文的約定，誰(shuí)得了5分，就得請(qǐng)客吃花生米，因?yàn)榇筮B花生米便宜又好吃，我記得一個(gè)學(xué)期我有幸請(qǐng)了三次?！闭f(shuō)到自己的成績(jī)，陳佳洱眼神里有一份掩飾不住的驕傲。

1952年全國(guó)高校院系調(diào)整，物理系并入當(dāng)時(shí)的東北人民大學(xué)，后來(lái)改名為吉林大學(xué)。在那里，陳佳洱遇到另一位恩師朱光亞先生，“他對(duì)我一生的科研影響最深。”陳佳洱說(shuō)，朱光亞先生非常和藹，為了講好一堂課，有時(shí)要精心準(zhǔn)備一周。

“我很幸運(yùn)，總是能遇到好老師、好同學(xué)?！彼f(shuō)，“老師們所傳遞的不僅是知識(shí)，還有思維方式，不僅教會(huì)了我怎樣去思考，更重要的是教會(huì)了我怎樣去做人?！?/p>

1955年1月，中共中央書(shū)記處擴(kuò)大會(huì)議經(jīng)過(guò)討論，做出了在我國(guó)建立核工業(yè)、發(fā)展核武器、建立中國(guó)原子能事業(yè)的戰(zhàn)略決策。當(dāng)時(shí)北京大學(xué)也要建立“北京大學(xué)物理研究室”，培養(yǎng)原子能人才，朱光亞被調(diào)去參與組建工作。不久之后，一紙調(diào)令，將陳佳洱也調(diào)到了北大，跟隨恩師的腳步，協(xié)助建設(shè)物理研究室。

這是一個(gè)姍姍來(lái)遲的故事，那年春天，陳佳洱也結(jié)下了與北大半輩子的緣。

刻苦鉆研 擔(dān)起祖國(guó)重托

籌建物理研究室之初只有6個(gè)人，幾乎都是學(xué)術(shù)泰斗，而陳佳洱是當(dāng)時(shí)唯一的助教。由于形勢(shì)特殊，物研室被列為保密機(jī)構(gòu)，所里的人只能跟北大校領(lǐng)導(dǎo)單線聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)大樓建好后，因?yàn)猷]址是546，大家就稱(chēng)呼自己“546信箱?！?/p>

在“546”，陳佳洱接到兩個(gè)任務(wù)：一是為原子核人才教育基地招生，二是根據(jù)教學(xué)需要建一個(gè)原子核物理實(shí)驗(yàn)室。為了這兩個(gè)任務(wù)，陳佳洱在實(shí)驗(yàn)室放了一張床，夜以繼日拼命，到了凌晨三四點(diǎn)鐘，實(shí)在累了就躺一會(huì)兒，醒來(lái)后接著干。半年多的時(shí)間，陳佳洱就和同事建立起中國(guó)第一個(gè)原子能核物理實(shí)驗(yàn)室?！爱?dāng)時(shí)每天待在實(shí)驗(yàn)室，也沒(méi)好好逛過(guò)北大。546‘解禁’后，我才買(mǎi)了輛自行車(chē)，好好騎了一圈，看看我當(dāng)初夢(mèng)想的燕園?！?/p>

1956年，黨中央號(hào)召向科學(xué)進(jìn)軍。為了響應(yīng)號(hào)召，陳佳洱決定做加速器，用加速器產(chǎn)生的高能量粒子轟擊原子核、變革原子核。

1963年，是學(xué)界走向開(kāi)放的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)。當(dāng)年，中國(guó)向英國(guó)派出第一批四名訪問(wèn)學(xué)者，中科院二人、高校二人，陳佳洱名列其中。北大推薦陳佳洱到牛津大學(xué)的原子核結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，參加牛津大學(xué)的串列加速器調(diào)試工作。

盧瑟福高能實(shí)驗(yàn)室是全球頂級(jí)的實(shí)驗(yàn)室，有了這個(gè)學(xué)習(xí)加速器的機(jī)會(huì)，陳佳洱十分珍惜。當(dāng)時(shí)兩位著名的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員威爾金森和勞森，為了考驗(yàn)一下新中國(guó)培養(yǎng)的青年科學(xué)家能力究竟如何，交給陳佳洱一個(gè)他們自己都難以回答的問(wèn)題。

“當(dāng)時(shí)等時(shí)性回旋加速器這種新型加速器發(fā)展的一大難點(diǎn)是，離子束從離子源出來(lái)以后90%都沒(méi)了，他們要我研究清楚這些離子跑哪里去了？”

回憶當(dāng)時(shí)，陳佳洱說(shuō)：“我心里憋著一口氣，想著我一定要給中國(guó)人爭(zhēng)氣。”

為此，陳佳洱設(shè)計(jì)了一個(gè)微分探針裝置，探測(cè)微觀空間里離子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)過(guò)近一年，他終于搞清楚了離子的損失?！拔野l(fā)現(xiàn)了盧瑟福實(shí)驗(yàn)室做的那種三個(gè)扇形的加速器有一種共振叫越隙共振，這種共振現(xiàn)象使得一部分離子是肯定要損失的，但是實(shí)驗(yàn)上卻沒(méi)有人證明過(guò)?！?/p>

經(jīng)過(guò)艱辛而細(xì)致的工作，陳佳洱終于使中心區(qū)束流傳輸效率提高了三倍以上，他同時(shí)將這些方法用于當(dāng)時(shí)正在發(fā)展的三次諧波加速上，讓束流傳輸效率大為提高。

“我把結(jié)果拿給他們時(shí)，他們終于伸出了大拇指。”陳佳洱感慨地說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)約翰·庫(kù)普蘭稱(chēng)贊他是“諧波加速之王”，但是在英國(guó)人眼中，中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，科技上還是很落后。

“他們對(duì)我有種‘憐憫’，甚至有好心的同事告訴我，他們可以送給我實(shí)驗(yàn)用的磁鐵和變壓器，將來(lái)可以帶回中國(guó)，盡管這些東西中國(guó)已經(jīng)能自己制造了，但是他們不相信?！闭f(shuō)到這段往事，陳佳洱有些無(wú)奈地?fù)u搖頭。

但是，那種令人難受的滋味并沒(méi)有持續(xù)太久。1964年10月16日，我國(guó)第一顆原子彈爆炸，在牛津?qū)W習(xí)的陳佳洱，目睹了英國(guó)人對(duì)這一事件的反應(yīng)。

那一天，陳佳洱正在盧瑟福實(shí)驗(yàn)室的餐廳吃飯，他回憶道：“消息傳來(lái)時(shí)，英國(guó)的電視立即停止了其他節(jié)目的播放，打出‘中國(guó)原子彈爆炸成功’的一行大字，我也變成餐廳中的明星人物，同事們都向我圍攏過(guò)來(lái)打聽(tīng)中國(guó)為什么能這么快造出原子彈?！?/p>

陳佳洱說(shuō)，當(dāng)時(shí)的他走在路上突然感覺(jué)，“自己的脊梁骨一下子挺得很直，特別直”。也第一次切身感受到只有國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，才能使中國(guó)人得到國(guó)際友人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重。

轉(zhuǎn)眼到了回國(guó)前夕，研究能力出色的陳佳洱也曾收到留在國(guó)外的邀請(qǐng)，但陳佳洱回想起當(dāng)年大連大學(xué)校門(mén)走出來(lái)的勞動(dòng)公園，公園里樹(shù)立著一塊“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的石碑。

“我至今都記得很清楚，這六個(gè)字對(duì)我的沖擊太大了，我從那時(shí)起就決定，我要做勞動(dòng)人民的知識(shí)分子?！?/p>

重返北大 延續(xù)半生之緣

20世紀(jì)70年代末，陳佳洱再次回到了北大技術(shù)物理系，擔(dān)任教研室主任。1984年從教研室主任升為北大副校長(zhǎng)，分管外事、科研。

“我也覺(jué)得有些奇怪，不清楚自己怎么就當(dāng)上了副校長(zhǎng)?！币坏┱劶爱?dāng)校長(zhǎng)的那段時(shí)光，陳佳洱總是帶著謙虛的口氣，一直反復(fù)地說(shuō)：“我只是一介書(shū)生，我知道自己和蔡元培先生這些老校長(zhǎng)相比，談不上是什么教育家?！?/p>

<1)，且各件產(chǎn)品是否為不合格品相互獨(dú)立．

1996年北大校長(zhǎng)要換屆，讓學(xué)校的中層干部民主推薦校長(zhǎng)，結(jié)果陳佳洱排在了第一。他怕耽誤自己搞科研的時(shí)間，一直推薦另一位先生擔(dān)任校長(zhǎng)，結(jié)果教育部找他談了三次話(huà)?！皼](méi)辦法，只能‘硬著頭皮’當(dāng)校長(zhǎng)?！?/p>

北大無(wú)小事。剛當(dāng)上校長(zhǎng)時(shí)，陳佳洱緊張到晚上睡不著覺(jué)。雖然自認(rèn)“不適合”，當(dāng)?shù)谩皯?zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”，但既然硬著頭皮當(dāng)了，“我就要對(duì)得起‘北京大學(xué)校長(zhǎng)’這六個(gè)字。至少在我這一任上，能夠朝著符合北京大學(xué)的地位相適應(yīng)的方向有所發(fā)展。”

1998年5月，在北大百年校慶上，中央正式提出，我國(guó)要建“若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”。校慶典禮結(jié)束后，陳佳洱立即找了清華大學(xué)校長(zhǎng)王大中商討簽訂了兩校聯(lián)手建設(shè)世界一流大學(xué)的協(xié)議，包括學(xué)分互認(rèn)、教授互聘、資源共享、后勤共建等八條，并報(bào)中央，請(qǐng)求給予支持。后來(lái)的“985”大學(xué)，正是因?yàn)檫@份報(bào)告產(chǎn)生的。

陳佳洱始終認(rèn)為，作為中國(guó)最著名的兩所大學(xué)，北大和清華的聯(lián)合有利于增加兩校的綜合實(shí)力，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)學(xué)科互補(bǔ)。

互補(bǔ)，可以算是陳佳洱在任北大校長(zhǎng)時(shí)的一大特色。他當(dāng)時(shí)做出了理科生上語(yǔ)文課、文科生上計(jì)算機(jī)課的決定，規(guī)定文科學(xué)生至少修4個(gè)理科學(xué)分，理科學(xué)生也至少有4個(gè)文科學(xué)分。

北京大學(xué)中文系資深教授錢(qián)理群曾回憶道：“記得多年前，北大前校長(zhǎng)陳佳洱曾提出北大要開(kāi)三門(mén)基礎(chǔ)課：政治、外語(yǔ)和‘大一國(guó)文’。這是延續(xù)當(dāng)年西南聯(lián)大的叫法。當(dāng)時(shí)還規(guī)定一定要請(qǐng)最好的老師來(lái)教。于是請(qǐng)了中文系兩個(gè)博導(dǎo)來(lái)給非中文專(zhuān)業(yè)的大一新生講這門(mén)課。我當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)生講，你們要有兩雙眼睛，一雙是科學(xué)的眼睛，一雙是文學(xué)的眼睛，認(rèn)識(shí)世界需要不同的眼睛?！?/p>

“科學(xué)求真知，人文真善美，這是我父親對(duì)我的影響?！?/p>

陳佳洱對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)，科學(xué)文化與人文文化同是人類(lèi)文化的精髓，既相輔相成又密不可分。他希望通過(guò)這樣的課程設(shè)置，使北大這所綜合型大學(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，具有更高的人文和科學(xué)文化素質(zhì)，能為國(guó)家文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做更大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，為了促進(jìn)學(xué)科之間的交融，陳佳洱還提議成立若干學(xué)部，比如，人文學(xué)部包括文、史、哲等系，社會(huì)科學(xué)部包括經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)院和法律等系，理學(xué)部包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)院等，信息與工程學(xué)部包括信息、計(jì)算機(jī)等。

北大的同事這樣評(píng)價(jià)陳佳洱：他不凡之處源自做什么都要“對(duì)得起”——學(xué)成回國(guó)，為了對(duì)得起對(duì)祖國(guó)的承諾；苦心鉆研，是為了對(duì)得起祖國(guó)的重托；擔(dān)任校長(zhǎng)，要對(duì)得起“北京大學(xué)”四個(gè)字……正是這樣一個(gè)個(gè)“對(duì)得起”，成就了他的一生。