楊謹(jǐn)瑗 高敏 李曉燕

摘 要：時(shí)代的飛速發(fā)展，促進(jìn)了高等教育的長(zhǎng)足進(jìn)步，我國(guó)高校大學(xué)生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。為了辦好中國(guó)特色社會(huì)主義高校、培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人，必須要傳播好馬克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。通過(guò)發(fā)揮高校離退休教師的優(yōu)勢(shì)，在大學(xué)生們中開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的思想政治教育是社會(huì)的需要、時(shí)代的需要，同時(shí)也是高校立德樹(shù)人、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人的需要。

關(guān)鍵詞：高校；離退休教師；大學(xué)生；思想政治教育

隨著社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的快速發(fā)展，我國(guó)高等教育也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，我國(guó)高校在校大學(xué)生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。新時(shí)代的大學(xué)生知識(shí)面更廣、眼界更寬、思維更活躍、精力更旺盛。對(duì)這樣的新新人類(lèi)開(kāi)展思想政治教育，幫助他們?nèi)娼】淀樌爻砷L(zhǎng)，成為當(dāng)代高校思想政治教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2016年12月，在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上，習(xí)總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)：教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，教育的地位和作用不可忽視。我們對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。

一、高校大學(xué)生思想政治教育工作現(xiàn)狀

（一）高校思想政治教育工作現(xiàn)狀

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。高校思想政治教育工作者必須要努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的踐行者，更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

目前在我國(guó)高校，從事思想政治教育工作的人員有專(zhuān)職和兼職等方式，專(zhuān)職思想政治教育人員常被稱(chēng)為“輔導(dǎo)員”、“班主任”、“班導(dǎo)師”等等，主要由參加工作不久的年輕教師擔(dān)任；兼職思想政治教育人員，有的由本科高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)或研究生擔(dān)任，有的由專(zhuān)任教學(xué)科研教師擔(dān)任。從人員數(shù)量配置來(lái)看，有的高校一名專(zhuān)職輔導(dǎo)員需要管理200-300名甚至更多的學(xué)生，兼職輔導(dǎo)員需要管理幾十名到上百名學(xué)生。由于專(zhuān)職輔導(dǎo)員年紀(jì)輕、閱歷淺，工作經(jīng)驗(yàn)有待積累，自身也有學(xué)習(xí)深造、發(fā)展晉升等需求，容易對(duì)全面、深入、細(xì)致地開(kāi)展好大學(xué)生思想政治教育工作形成一定的沖突和障礙；而兼職隊(duì)伍人員的不固定、精力有限、責(zé)任不明確等現(xiàn)狀也會(huì)給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)一定的難題。

（二）當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)

隨著95后、00后的青年學(xué)子進(jìn)入大學(xué)校園，他們20來(lái)年的人生閱歷，見(jiàn)證了我國(guó)社會(huì)各方面的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛普及、科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得他們所接觸的資訊信息是上一代人、上上一代人幾十年、甚至上百年都無(wú)法比擬的。這些時(shí)代形勢(shì)造就了他們知識(shí)面寬廣、思維活躍、個(gè)性鮮明、吸收能力強(qiáng)的特點(diǎn)，這就對(duì)高校思想政治教育工作者提出了更高的要求，也帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。

二、我國(guó)高校離退休教師的優(yōu)勢(shì)

我國(guó)高校中的離退休教師是一筆重要的財(cái)富，他們政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)識(shí)淵博、閱歷豐富、耐心細(xì)致，他們長(zhǎng)期從事高等教育工作，目睹了我國(guó)的發(fā)展歷程，親身經(jīng)歷了改革開(kāi)放四十年來(lái)的發(fā)展變化，熟悉教育規(guī)律和政策，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。同時(shí)，離退休教師離開(kāi)工作崗位后，有較多的業(yè)余時(shí)間，也希望重新了解社會(huì)、融入教育群體，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。他們與大學(xué)生的父輩、祖輩年齡相當(dāng)、經(jīng)歷接近，能將自己的工作和生活經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕學(xué)生，也能為離家在外求學(xué)的大學(xué)生帶去親人般的關(guān)心和溫暖。

綜合上述幾個(gè)方面，離退休教師能夠作為專(zhuān)兼職思想政治教育工作隊(duì)伍的有力補(bǔ)充，協(xié)助做好相關(guān)工作是高校思想政治教育工作的重要途徑和方法，具有十分重要的理論和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

三、離退休教師開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容

加快建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，就是要提高我國(guó)高等教育發(fā)展水平，增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力。我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，離退休教師可以發(fā)揮他們的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)校的日常教學(xué)進(jìn)行有效補(bǔ)充，從政治理論、黨的知識(shí)、道德品格、科學(xué)研究、社會(huì)閱歷等方面給予指導(dǎo)和幫助。

離退休教師能夠參與的活動(dòng)形式和內(nèi)容主要包括：擔(dān)任班導(dǎo)師、教學(xué)督導(dǎo)員、兼職組織員等，參與到大學(xué)生的新生入學(xué)教育、課程選擇修讀、專(zhuān)業(yè)前景認(rèn)識(shí)、擇業(yè)就業(yè)準(zhǔn)備等等環(huán)節(jié)，開(kāi)展集體座談交流、個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)、組成結(jié)對(duì)幫扶對(duì)子、重點(diǎn)關(guān)注等等形式的工作，與專(zhuān)兼職思想政治教育工作者共同合作，以期從多方面幫助大學(xué)生能較快適應(yīng)大學(xué)生活、掌握科學(xué)文化知識(shí)、確定學(xué)業(yè)發(fā)展方向、樹(shù)立人生奮斗目標(biāo)。

（一）以思想信念教育為核心，深入進(jìn)行正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育

我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。辦好中國(guó)的高校，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，抓好馬克思主義理論教育，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)廣大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，是大學(xué)生思想政治教育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)。離退休教師通過(guò)回顧黨的歷史、回顧高校辦學(xué)歷程、回顧當(dāng)年的奮斗經(jīng)歷等，可以更好地引導(dǎo)大學(xué)生了解黨和國(guó)家的發(fā)展歷程、認(rèn)清新時(shí)代的需要。

（二）以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行民族精神教育，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感

我國(guó)有獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路。離退休教師可以根據(jù)自身閱歷、我國(guó)國(guó)情、民族文化，以及中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展歷程，將理想信念、民族振興與個(gè)人奮斗融合到日常關(guān)愛(ài)活動(dòng)之中，幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界、樹(shù)立理想信念，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)心和民族自豪感。

（三）以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行核心價(jià)值觀(guān)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守基本道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為

國(guó)家的建設(shè)和社會(huì)秩序的維護(hù)需要人們遵守基本的公民道德，高校大學(xué)生作為國(guó)家的未來(lái)，更應(yīng)該具備基本的道德規(guī)范、道德品質(zhì)和文明行為，這也是大學(xué)生思想政治教育工作需要重點(diǎn)關(guān)注的方面。離退休教師憑借其身正人范、為人師表的良好教師形象，必將為學(xué)子們樹(shù)立道德標(biāo)準(zhǔn)和楷模榜樣。

（四）以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展

離退休教師參與高校大學(xué)生思想政治教育工作已在我國(guó)實(shí)施20多年，國(guó)家與社會(huì)高度重視這支隊(duì)伍所起到的特殊作用。各高校、研究機(jī)構(gòu)、科研院所對(duì)于這項(xiàng)工作的開(kāi)展也積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，并取得了良好的效果。離退休教師可以在新生入學(xué)適應(yīng)教育、專(zhuān)業(yè)前景介紹、課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)、就業(yè)規(guī)劃發(fā)展等等方面給予大學(xué)生針對(duì)的幫助和指導(dǎo)，以達(dá)到促進(jìn)綜合素質(zhì)、思想道德、科學(xué)文化等方面的教育目的。

四、實(shí)踐過(guò)程中的成效

我院主要通過(guò)“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”這一平臺(tái)，組織離退休教師參與大學(xué)生的思想政治教育工作。老教師、老專(zhuān)家們?cè)诿恳荒晷律雽W(xué)時(shí)，都會(huì)在教室或?qū)嬍遗c學(xué)生見(jiàn)面，了解學(xué)生們的情況，并且選擇典型的班級(jí)開(kāi)展“跟班幫扶”關(guān)愛(ài)計(jì)劃，從大一入學(xué)，直到大學(xué)畢業(yè)，全程參與學(xué)生的思想政治教育，該項(xiàng)工作已堅(jiān)持多年。

老教師們通過(guò)“精準(zhǔn)關(guān)愛(ài)”的方式，與學(xué)生結(jié)成幫扶對(duì)子，了解每一名學(xué)生的具體情況，從家庭成員組成、主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源再到個(gè)人興趣愛(ài)好等等，從大一入學(xué)時(shí)，就參與到他們成長(zhǎng)的各個(gè)階段，給予細(xì)致入微、親人般的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。每當(dāng)學(xué)生們有關(guān)于校園生活、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、就業(yè)發(fā)展，以及健康、情感等方面的疑問(wèn)時(shí)，都會(huì)與老教師們聯(lián)系，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

這種教育模式是大學(xué)生思想政治教育工作方式很好的探索和創(chuàng)新，結(jié)合我校“多位一體”（即輔導(dǎo)員、教導(dǎo)員、班主任、黨建組織員、“關(guān)工委”老教師等）的思想政治教育隊(duì)伍，對(duì)大學(xué)生的理想信念、人格塑造、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育以及就業(yè)發(fā)展等等，提供了切實(shí)有效的操作辦法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

只有深入到學(xué)生中去，了解他們的需要、接待他們的困惑、走入他們的內(nèi)心，才能真正有效地幫助他們成長(zhǎng)，才能使思想政治教育這項(xiàng)工作落到實(shí)處、發(fā)揮作用，并取得成效。

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