藍(lán)杬

摘 要：新時代的高校輔導(dǎo)員隊伍除需要深入理解立德樹人的育人理念，還要做到知行合一，不斷夯實自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，善用新媒工具，全面提升工作效能；努力貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實、貼近生活，緊跟時代步伐，做好學(xué)生的引路人，幫助學(xué)生自律養(yǎng)成，成長成才。本文通過梳理學(xué)生工作隊伍素質(zhì)能力提升培訓(xùn)心得體會，擬探討職業(yè)化視角下輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的路徑，為適應(yīng)新時代新形勢下的高校思想政治教育工作而努力奮斗。

關(guān)鍵詞：職業(yè)化；輔導(dǎo)員；素質(zhì)能力；途徑

筆者5月參加了“廣西師范大學(xué)學(xué)生工作隊伍素質(zhì)能力提升培訓(xùn)班”。培訓(xùn)分為校內(nèi)專題講座和校外（西南交大）培訓(xùn)。在校內(nèi)場專題講座中，筆者有幸聆聽到校黨委鄧軍書記關(guān)于《以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，超越自我，追求卓越》的專題報告和曾云鶯老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座。在為期一周的西南交大培訓(xùn)里，來自西南交通大學(xué)、重慶大學(xué)、電子科技大學(xué)等一批名校專家、行家開展了關(guān)于新時期黨建工作、新媒體建設(shè)、教練技術(shù)、學(xué)生管理危機應(yīng)急策略等系列專題講座。通過專家授課、交流分享、案例分析、微論壇和課程參與等形式，圍繞新時代高校大學(xué)生思想政治教育的重點、難點和特點問題進行深入探討，收獲頗豐。以下，我將培訓(xùn)心得體會結(jié)合輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展視角，談?wù)剬π聲r代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升的幾點思考。

一、職業(yè)化視角下高校輔導(dǎo)員職責(zé)定位

（一）高校輔導(dǎo)員存在的意義

長期以來，高校輔導(dǎo)員始終堅持正確的政治信念，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合大學(xué)生思想和行為特點，切實幫助大學(xué)生解決思想困惑和現(xiàn)實問題，貫穿于大學(xué)的各個階段，為促進大學(xué)生成長成才方面起到了非常重要的作用。

（二）新時代高校輔導(dǎo)員面臨的新形勢

當(dāng)前，中國特色社會主義進行新時代，國家提出“五位一體”發(fā)展理念，這與社會上創(chuàng)新驅(qū)動后勁不足，經(jīng)濟發(fā)展不平衡、不充分等現(xiàn)實矛盾日益凸顯。國家對高校育人工作重視程度空前高漲。在這樣的新形勢下，黨和國家對高校輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作有了更高要求和更明確的發(fā)展規(guī)劃。習(xí)近平總書記在2016年全國高校思想政治教育工作會議上指出，要將“三全育人”貫穿于高校思想政治教育工作的全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，并把立德樹人作為高校思想政治教育的根本任務(wù)。這一論述強調(diào)了高校學(xué)生管理工作者的初心和使命，是堅持高等教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。習(xí)總書記在2018年5月2日北京大學(xué)師生座談會上再次提到，廣大青年要成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍，肩負(fù)起國家和民族的希望。高校要肩負(fù)起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的使命。這一重要論述表明，高校輔導(dǎo)員要有堅定的政治立場和大局高度，以新時代中國特色社會主義國家發(fā)展為需，以學(xué)生成長成才為本，培養(yǎng)立德樹人，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

（三）職業(yè)化視角下高校輔導(dǎo)員職責(zé)定位

教育部43號令強調(diào)要切實加強高校輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化和專業(yè)化，對輔導(dǎo)員的職責(zé)定位也從九個方面做了規(guī)范要求。在本次培訓(xùn)中，我對新時代高校輔導(dǎo)員的職責(zé)定位有了更深的感悟，應(yīng)該強化以下責(zé)任：

1.新時代人才工作強調(diào)黨管人才。這要求高校輔導(dǎo)員在思想政治教育過程中必須以做好黨建工作為基礎(chǔ)，堅持“四個意識”，以黨建帶團建，培養(yǎng)好黨員、培育好學(xué)干班干、樹立好標(biāo)桿。

2.更多關(guān)注青年，深入青年，了解青年，引導(dǎo)學(xué)生自律成長。針對95后，甚至即將到來的00后大學(xué)生缺乏自主能力的現(xiàn)象，新時代的高校輔導(dǎo)員除做好思想政治教育、學(xué)業(yè)引導(dǎo)和生活向?qū)猓鼞?yīng)該引領(lǐng)高校大學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督、自我發(fā)展，促大學(xué)生自律養(yǎng)成。

3.精準(zhǔn)幫扶，做好高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，聚焦“中國夢”，促高校大學(xué)生筑夢青春。

4.將思想政治教育貫穿于整個高等教育的各個階段和各個層次。既要緊跟時代步伐，整合教育資源；又要因地制宜，結(jié)合教育部“十大育人”和學(xué)?！半p一流”建設(shè)，接地氣、符合實際地開展思想政治教育工作。高校輔導(dǎo)員不僅要領(lǐng)好路、帶好隊，更要為學(xué)生搭建起自我成長成才的平臺，為社會培養(yǎng)具有專業(yè)性和廣博性為一體，具備創(chuàng)新和探索實踐能力的青年一代。

二、職業(yè)化視角下高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升路徑

（一）用豐富的理論知識武裝自己

認(rèn)真研修習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論和關(guān)于教育的重要論述、講話，夯實自己的理論功底，提升自身思想政治教育知識。堅定不移地與黨中央、國家政治立場保持高度一致。深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記重要講話精神和國家高等教育發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)教育發(fā)展綱要等與工作息息相關(guān)的理論，豐富和拓寬與輔導(dǎo)員工作相關(guān)學(xué)科的寬口徑知識儲備，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的基本原理和基礎(chǔ)知識。

（二）切實抓好大學(xué)生黨建工作

優(yōu)秀的黨務(wù)工作能力是輔導(dǎo)員開展思想政治教育工作的重要突破口和落腳點。嚴(yán)格入黨流程和程序，注重黨員再教育工程。吸納一批優(yōu)秀的高校大學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，以點帶片，以片帶面，將大學(xué)生黨支部建設(shè)帶動班級團支部建設(shè)，極大的拓展思想引領(lǐng)的教育輻射面。在學(xué)生中樹立標(biāo)桿，擴大朋輩教育的影響力。培育一支學(xué)生黨員干部骨干隊伍，學(xué)會分散和釋放工作壓力，深度挖掘?qū)W生骨干力量的潛能，予以其展示和鍛煉的平臺，促大學(xué)生適應(yīng)能力養(yǎng)成和榜樣力量崛起。

（三）提升輔導(dǎo)員工作藝術(shù)

1.規(guī)范工作流程，精準(zhǔn)開展輔導(dǎo)員工作。規(guī)范工作是提升輔導(dǎo)員工作藝術(shù)的基礎(chǔ)。只有規(guī)范工作，精準(zhǔn)施效，工作才能有的放矢，事半功倍。在現(xiàn)實工作中，也只有做到了這點，才能規(guī)避輔導(dǎo)員工作中的高風(fēng)險隱患。在培訓(xùn)中，來自重慶大學(xué)的袁利老師講述自己為每個學(xué)生建立學(xué)生管理過程檔案，每一次談話記錄、每一次走訪蹤跡，到每個家長的信件……滿滿地記錄代表著她對輔導(dǎo)員工作的熱忱和用心。在回校工作后，筆者也開始建立學(xué)生管理過程檔案，嘗試從規(guī)范工作起，強化自己做到精準(zhǔn)施效。

2.善用多媒體開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。針對當(dāng)下高校大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的時間比在現(xiàn)實中與輔導(dǎo)員打交道的時間要長的現(xiàn)狀，作為新時代的輔導(dǎo)員，要意識到大數(shù)據(jù)的重要性和信息抓取功能，加強網(wǎng)絡(luò)育人的能力。不斷探索“一軸-兩級-三經(jīng)-四維”的網(wǎng)絡(luò)平臺，開發(fā)符合當(dāng)下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的主題教育活動；設(shè)計新穎、形式多樣的網(wǎng)絡(luò)思政微課、慕課；不斷整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，培育一批“網(wǎng)紅”思政教師，潛移默化地展開思想政治教育工作。

3.注意開展工作的方式、方法。作為專業(yè)化、職業(yè)化的輔導(dǎo)員，要堅持立德樹人，為人師表和愛崗敬業(yè)的職業(yè)守則，增強輔導(dǎo)員職業(yè)的自信心和職業(yè)歸屬感。努力在思想政治教育、黨團和班級建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與教練咨詢、危機事件預(yù)案與處置、學(xué)業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論與實踐研究等謀劃踐行。

（四）重視協(xié)同育人的教育效能

學(xué)校正在構(gòu)建大數(shù)據(jù)、大思政、大學(xué)工的育人體系。這與協(xié)同育人，全社會育人的倡議不謀而合。盡最大努力地爭取支持，加強與教務(wù)、財務(wù)、后勤、保衛(wèi)、醫(yī)務(wù)等職能部門的緊密聯(lián)系，為實現(xiàn)“三全育人”和學(xué)校“十大育人”要求而努力。不遺余力地拓展學(xué)生開展專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)和志愿性服務(wù)的活動平臺，培育具備扎實理論知識和實踐技能的復(fù)合型人才。

綜上，辦好人民需要的大學(xué)，培育社會主義新時代需要的創(chuàng)新型人才，需要構(gòu)建一只專業(yè)化、職業(yè)化、專家型的輔導(dǎo)員隊伍。只有把心沉下來扎根一線，用自己灼熱的愛心、耐心、關(guān)心、善心、用心對待工作，腳踏實地，求真務(wù)實，全面提升自我，才能使這只隊伍變得更大更強。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部令 第43號[EB/OL].2017-10-01；http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20170929_315781.html.

[2]習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話[EB/OL].2018-05-03；http：//politics.people.com.cn/n1/2018/0503/c1024-29961468.html.

[3]習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程 開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[EB/OL].2016-12-09http：//dangjian.people.com.cn/n1/2016/1209/c117092-28936962.html.