郭鳳瑋

[摘 要] “紅船精神”是指2005年習(xí)近平同志在《弘揚(yáng)“紅船精神” 走在時(shí)代前列》一文中所系統(tǒng)闡述的中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神?！凹t船精神”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有著非常深刻的啟發(fā)，關(guān)注“紅船精神”能引發(fā)當(dāng)代思想政治教育者對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的深思以及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育對(duì)策的探索。

[關(guān)鍵詞] 紅船精神；思想政治教育；啟發(fā)

[中圖分類號(hào)] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2018） 07-0065-03

一 對(duì)“紅船精神”的理解

2005年6月21日習(xí)近平總書記在《弘揚(yáng)“紅船精神” 走在時(shí)代前列》一文中把中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神系統(tǒng)闡述為開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神合三為一的“紅船精神”?！凹t船精神”作為中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神，表明了中國(guó)共產(chǎn)黨正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人有著首創(chuàng)精神，才可以看到當(dāng)時(shí)的時(shí)勢(shì)，找到了其他救亡圖存者沒找到的正確的道路，成立了為廣大人民服務(wù)并為廣大人民群眾擁護(hù)的中國(guó)共產(chǎn)黨；正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人有著奮斗精神，才可以經(jīng)過重重障礙和困難，不管受到多大的打擊，廣大中華民族同胞團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持到底，為救中國(guó)而付出自己的一切，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的富強(qiáng)民主文明和諧的偉大目標(biāo)而不斷努力；正是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人有著無私奉獻(xiàn)的精神，才可以做到一切以大局為重，優(yōu)先考慮全中國(guó)人民的利益，為中國(guó)未來的發(fā)展、為廣大人民的幸福放棄個(gè)人利益?！凹t船精神”不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨永葆先進(jìn)性的精神力量，同時(shí)也是廣大人民群眾的寶貴的精神財(cái)富，在意識(shí)層面上極大地激勵(lì)了黨和人民為中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)而奮斗。包括當(dāng)代大學(xué)生在內(nèi)的新時(shí)代的一員，應(yīng)把首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神作為做任何事所必須具備的重要品質(zhì)，勇于站在巨人的肩膀上尋找新構(gòu)思，不斷突破自我和傳統(tǒng)束縛，發(fā)展新理念，在堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人利益最大化的前提下為之努力和堅(jiān)持不懈，使最終結(jié)果滿足大部分人的要求，事物達(dá)到平衡充分發(fā)展?fàn)顟B(tài)?！凹t船精神”引發(fā)了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀的深思以及對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育對(duì)策的探索，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育有著非常深刻的啟發(fā)。

二 透過“紅船精神”看當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治教育的態(tài)度

1 普遍重視理想信念的作用

現(xiàn)代教育中，學(xué)生的政治教育從未放松。當(dāng)代大學(xué)生可能對(duì)“紅船精神”的具體內(nèi)容并沒有十分了解，但對(duì)于他們來說，現(xiàn)實(shí)生活中需要“紅船精神”，因?yàn)椤凹t船精神”可以作為我們的精神支柱引導(dǎo)我們不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持奮斗和不斷學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。在當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)體系中，積極向上思想主流對(duì)生活有很大的影響，他們?cè)敢饪吹桨簱P(yáng)的斗志和積極進(jìn)取的精神。這是當(dāng)代大學(xué)生重視思想政治教育的體現(xiàn)，也是他們渴望接受思想政治教育的體現(xiàn)，反映出當(dāng)代大學(xué)生努力塑造積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的趨向。

2 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)被動(dòng)

當(dāng)代社會(huì)已經(jīng)在逐漸普及素質(zhì)教育，教育教學(xué)要求尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)特性和要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，當(dāng)代大學(xué)生具有個(gè)性突出、思維活躍、自主性強(qiáng)等特點(diǎn)。但隨著學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育內(nèi)容和形式的變化，當(dāng)代大學(xué)生在學(xué)習(xí)上更傾向于實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)于一些理論的學(xué)習(xí)則趨于忽弱化，甚至認(rèn)為理論學(xué)習(xí)并不重要。這一思維的轉(zhuǎn)變使當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治教育中的理論學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，一部分當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“紅船精神”的學(xué)習(xí)主動(dòng)性只停留在學(xué)校教育上，認(rèn)為學(xué)校要求學(xué)就學(xué)，不要求就不學(xué)，對(duì)一部分理論上的學(xué)習(xí)抱著被動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)效果不佳，對(duì)學(xué)生的系統(tǒng)學(xué)習(xí)有著消極的影響。

3 理論知識(shí)不系統(tǒng)或者不全面

現(xiàn)代教育系統(tǒng)中，當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育仍占據(jù)著重要地位，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)不敢怠慢，尤其因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生總體的思想主流是積極向上的，這就引導(dǎo)他們出于愛國(guó)情懷對(duì)時(shí)事政治、中國(guó)思想發(fā)展、歷史發(fā)展等有一定的關(guān)注。但由于學(xué)生的自由個(gè)性和網(wǎng)絡(luò)信息多樣化等各方面因素的影響，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)紅色革命精神理論的關(guān)注度比較低，獲得的知識(shí)比較少，而且不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)理論時(shí)會(huì)有所偏差，出現(xiàn)錯(cuò)誤記憶，沒辦法做到精確記憶。另外，部分地區(qū)因?yàn)榈貏?shì)偏遠(yuǎn)、設(shè)備不完善、缺乏師資、風(fēng)俗習(xí)慣差異等問題，思想政治教育并不能全面普及，從而導(dǎo)致理論知識(shí)的傳授不全面。

三 “紅船精神”對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的啟發(fā)

1 重視理想信念教育與形勢(shì)政策相結(jié)合

“紅船精神”是中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨精神的系統(tǒng)闡述，也是當(dāng)代社會(huì)對(duì)當(dāng)代人提出的具體要求，它是歷史和現(xiàn)代的相互作用的產(chǎn)物，是歷史理想信念和當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的結(jié)合。它既代表著1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立之時(shí)的理想信念，也標(biāo)志著當(dāng)代人不斷追求發(fā)展所必須具備的理想信念。不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨人要有首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，當(dāng)代人也需要首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神，為中華民族的偉大復(fù)興而勇往直前，為人民的幸福不斷努力。當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育在教學(xué)過程、學(xué)生素質(zhì)提升和人格形成過程中有著重要的地位。但很多思想政治教育者在傳授思想政治內(nèi)容時(shí)一成不變，忽略了時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技甚至外交的發(fā)展和學(xué)生性格特征的變化。這不僅給接受教育的學(xué)生傳授了帶有偏差或者落后因素的知識(shí)內(nèi)容，還給學(xué)生的教育帶來很大的阻礙，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。因此，理想信念教育一定要與形勢(shì)政策相結(jié)合，思想政治教育一定要體現(xiàn)時(shí)代的變化和時(shí)代的要求。在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)人民代表大會(huì)成功召開后，我國(guó)社會(huì)主要矛盾發(fā)生了變化，決勝關(guān)鍵都提出來的情況下，思想政治教育應(yīng)該從十九大報(bào)告中提取精華，不忘初心，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。形勢(shì)政策給思想政治教育提供了明確的方向，指明了道路，讓思想政治教育在形式上和內(nèi)容上都有鮮明的時(shí)代色彩，在思想政治教育過程中有著極其重要的影響。

2 大學(xué)生思想政治教育要及時(shí)進(jìn)行并全面普及

德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯關(guān)于遺忘曲線的研究表明，人類大腦對(duì)事物的遺忘有一個(gè)先快后慢逐漸完全忘記的過程。為了避免所學(xué)的思想政治教育內(nèi)容被遺忘，教育過程中必須不斷地“溫故”，不能僅僅在一個(gè)重要思想提出時(shí)做強(qiáng)調(diào)工作及普及教育工作，必須在重要思想發(fā)展過程中反復(fù)地強(qiáng)調(diào)和普及。不僅僅是“紅船精神”，還包括以前提出的“井岡山精神”“長(zhǎng)征精神”“延安精神”以及現(xiàn)在提出的習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，都應(yīng)該貫穿在思想政治教育的全過程，不斷地加以引用、探究及發(fā)展。同時(shí)，為了保證思想政治內(nèi)容時(shí)代性，思想政治教育要不斷地引用科技技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)如瀏覽器、貼吧等及其他通信工具如微信、微博等，進(jìn)行實(shí)時(shí)的更新知識(shí)系統(tǒng)，并及時(shí)傳授給學(xué)生。

3 重視社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育在思想政治教育中的聯(lián)系

（1）社會(huì)教育：社會(huì)教育是指人們的社會(huì)生活產(chǎn)生了促進(jìn)個(gè)人身心發(fā)展的教育。隨著社會(huì)科技技術(shù)的不斷發(fā)展，社會(huì)生活多樣化發(fā)展，社會(huì)民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，人們對(duì)時(shí)事政策的關(guān)注度也越來越高，播報(bào)和呈現(xiàn)的速度越來越快，基本上實(shí)現(xiàn)了同步開展，這在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育在社會(huì)教育方面的內(nèi)容和形式變得越來越豐富多彩，教育者和受教育者在社會(huì)教育方式和內(nèi)容上有了更大的自主性。比如中國(guó)產(chǎn)黨第十九次全國(guó)人民代表大會(huì)召開的時(shí)候各大媒體進(jìn)行是實(shí)時(shí)的直播，這樣全國(guó)各地各人民都有機(jī)會(huì)緊跟黨的步伐，進(jìn)行及時(shí)的教育。

（2）學(xué)校教育：學(xué)校教育是當(dāng)代中國(guó)教育制度的重要組成部分，是目前大學(xué)生接受教育的主要途徑。學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展有著重要的作用。在思想政治教育過程中，學(xué)校通過組織教師隊(duì)伍不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升，通過教師完善知識(shí)體系，然后把系統(tǒng)化和理論化的知識(shí)傳授給學(xué)生。學(xué)校教育在思想政治教育中起到了快捷、有效的作用。

（3）家庭教育：家庭教育主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上。家長(zhǎng)是孩子在這個(gè)世界上的第一位老師，家長(zhǎng)的言行舉止對(duì)孩子有著重要引導(dǎo)作用。一個(gè)重視思想政治教育的家長(zhǎng)，在耳濡目染的影響下，孩子也會(huì)時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，并且更愿意接受思想政治教育。在思想政治教育過程中，家庭教育起著非常重要的引導(dǎo)作用。

（4）社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的三者聯(lián)合共同促進(jìn)思想政治教育。在思想教育過程中，我們既要認(rèn)識(shí)到社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育三者的區(qū)別，又要認(rèn)識(shí)到其中的聯(lián)系。比如，2005年6月份習(xí)近平同志系統(tǒng)闡述“紅船精神”之際，社會(huì)各網(wǎng)絡(luò)媒體都在加大宣傳的時(shí)候，如果學(xué)校教育跟不上，沒有及時(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)化理論化的教育，“紅船精神”可能就沒辦法引起當(dāng)代學(xué)生的重視，并及時(shí)地主動(dòng)學(xué)習(xí)。如果社會(huì)教育和學(xué)校教育都在進(jìn)行，但家庭教育跟不上，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為“紅船精神”是可有可無的，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性更加差。因此，在思想政治教育過程中，我們一定要促進(jìn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育三者的聯(lián)合，從而共同促進(jìn)思想政治教育發(fā)展。同時(shí)，在社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育中杜絕“形式主義”，“表面功夫”，一定要貫徹落實(shí)到實(shí)處。社會(huì)教育方面，可通過參與社會(huì)實(shí)踐展開的思想政治教育，不僅讓當(dāng)代大學(xué)生提高了自己的實(shí)際操作能力，還增強(qiáng)了學(xué)生的記憶能力，讓所學(xué)的知識(shí)在學(xué)生的腦海里更加深刻、難忘。學(xué)校教育方面，可通過創(chuàng)設(shè)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)校各大黨團(tuán)組織的模范帶頭作用，組織班會(huì)、團(tuán)課、團(tuán)日等活動(dòng)，黑板報(bào)、學(xué)報(bào)等形式，鼓勵(lì)學(xué)生親身參與到思想政治建設(shè)過程中。在制作黑板報(bào)和投稿之前，學(xué)生要通過自己的學(xué)習(xí)、理解把相關(guān)思想轉(zhuǎn)換為自己的知識(shí)內(nèi)容再表達(dá)出來，既促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，又營(yíng)造了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。家庭教育方面，可通過“親子活動(dòng)”、家庭作業(yè)、到紅色革命景點(diǎn)旅游學(xué)習(xí)等方式增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)思想政治教育的關(guān)注，提高參與度，從而讓思想政治教育更加深入人心，取得更好的效果。

4 不斷提高思想政治教育教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法

“紅船精神”中的奮斗精神啟發(fā)著當(dāng)代人不管遇到什么情況，面對(duì)什么困難，都要努力堅(jiān)持，無所畏懼，統(tǒng)籌全局，做到具體問題具體分析，看準(zhǔn)形勢(shì)，及時(shí)調(diào)整自我，改善策略，不斷向前發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生隨著社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的變化，對(duì)課堂的看法和要求也發(fā)生了變化。當(dāng)代大學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)于以前來說更廣了，獲取信息的渠道也多，有著活躍的思維、獨(dú)到的思考能力和分析能力，在課堂上，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)教師的教授充滿疑惑和好奇，并發(fā)散思維，出現(xiàn)很多“無厘頭”的想法和假設(shè)，為此對(duì)思想政治教育教師的課堂講授制造了不少的挑戰(zhàn)。針對(duì)學(xué)生的特色，滿足學(xué)生的需要，思想政治教育教師必須秉承“紅船精神”的奮斗精神，不畏懼學(xué)生的“刁難”，不怕質(zhì)問，積極面對(duì)，勇于解決問題。同時(shí)，不斷提高自己的教學(xué)技能和教學(xué)方法。思想政治教育教師不僅要有正確的、與時(shí)俱進(jìn)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀外，還要有淵博的專業(yè)知識(shí)和非專業(yè)知識(shí)，更要有能夠使用最新科技教具的能力。另外，也要在教學(xué)過程中不斷營(yíng)造學(xué)生喜歡的課堂氛圍，使用學(xué)生喜歡的教學(xué)教具，比如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，運(yùn)用學(xué)生喜歡的教學(xué)方法，寓教于樂，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5 在思想政治教育中不斷創(chuàng)新

在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代下，首創(chuàng)精神是適應(yīng)時(shí)代的要求所必須具備的，一成不變、守舊的思想和思維方式都是要被社會(huì)淘汰的。只有新穎的、獨(dú)特的思維才可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自我升值，找到更好的發(fā)展。創(chuàng)新作為民族進(jìn)步的靈魂，國(guó)家發(fā)展興旺的動(dòng)力，在思想政治教育過程中必不可少。除了日常的課堂教育外，引導(dǎo)學(xué)生積極對(duì)思想政治教育加以關(guān)注，融入自己的想法，發(fā)散創(chuàng)新思維，通過自己的方式，結(jié)合當(dāng)代科技技術(shù)的發(fā)展，使用現(xiàn)代廣為學(xué)生所喜歡、所接納的教育工具，把思想政治教育的內(nèi)容學(xué)透并轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗(yàn)和特色，大大提高思想政治教育的效率。當(dāng)思想政治教育的內(nèi)容遇上了廣為當(dāng)代大學(xué)生喜愛的嘻哈文化，一曲歡悅動(dòng)人的思想政治樂章就可以流傳到大學(xué)生的身邊。當(dāng)思想政治教育遇上了旋律十足的舞蹈，一個(gè)學(xué)生的舞團(tuán)就此散發(fā)著學(xué)生動(dòng)力和文化靜謐的魅力。當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新，是思想政治教育永葆活力的源泉。

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