王亮

摘 要 適應(yīng)信息化時(shí)代要求，高校教育改革進(jìn)入一個(gè)新階段。生長在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生個(gè)性需求鮮明，心理特征和學(xué)習(xí)行為方式具有獨(dú)特性，這對(duì)思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。新媒體時(shí)代下，高校如何將對(duì)學(xué)生的思想政治教育落到實(shí)處，深入學(xué)生思想，思政工作者如何開展好大學(xué)生思想政治教育。本文旨在基于高職院校思想政治教育工作的現(xiàn)狀，進(jìn)一步探討高校在思想政治教育需要注意的方面。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 思政工作者 高校思想政治理論

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

熱播劇《人民的名義》開播以來好評(píng)如潮，網(wǎng)友直呼過癮，劇中映射的社會(huì)現(xiàn)實(shí)也引人深思。其中深受網(wǎng)友喜愛的達(dá)康書記經(jīng)典語錄：涉及群眾利益的事情，都不是小事。那么于我們則是：學(xué)生之事無小事。

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。思想政治工作從根本上說是做人的工作，是圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，落腳點(diǎn)都是學(xué)生。高校思政課教學(xué)肩負(fù)著引領(lǐng)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重任，歷來受到黨和國家的高度重視，所以思政工作者，從思政教師到輔導(dǎo)員，需要從學(xué)生需求的角度出發(fā)，以學(xué)生為本，從多方面多角度切實(shí)開展好大學(xué)生思想政治教育工作。

1工欲善其事，必先利其器

首先、思政工作者要不斷加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，做到言傳身教。教育家陶行知說過：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)；惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”。提高馬克思主義理論水平，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)中國特色社會(huì)主義理論、制度、道路的三個(gè)自信，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)育人的責(zé)任感、使命感，高校思想政治理論課才能真正發(fā)揮好立德樹人的主渠道的作用，才能真正將“三有三成”人才培養(yǎng)體系落到實(shí)處。面對(duì)復(fù)雜的國際形勢(shì)，抹黑中國的言論、種種西方思潮，思政工作者要有堅(jiān)定的信念，向?qū)W生傳遞正能量、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

其次、利用好互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”。將互聯(lián)網(wǎng)作為思想政治教育的新工具，符合當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)。積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)熱點(diǎn)，強(qiáng)化思政課的教學(xué)效果。將網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)問題應(yīng)用到實(shí)際中，加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)問題的滲透和分析。思政工作者可以主動(dòng)把握網(wǎng)絡(luò)新動(dòng)向，對(duì)網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)進(jìn)行把脈，將熱點(diǎn)事件融入政治理論課或者主題班會(huì)中，尋找與熱點(diǎn)問題的結(jié)合點(diǎn)，也就是尋找一個(gè)學(xué)生容易接受的載體，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際相結(jié)合。

第三、思政課堂教育和日常行為管理、第二課堂相結(jié)合。思想政治課思想性很強(qiáng)，是人的觀念的培養(yǎng)，容易讓人感覺枯燥和空洞，開展多種方式教學(xué)能使課堂生動(dòng)活潑，如啟發(fā)引導(dǎo)式、案例式、集體討論式、辯論式等更容易吸引和感化學(xué)生。

只有學(xué)生愿意接受，思想政治教育才能真正入腦入心。思想政治課的理論知識(shí)點(diǎn)可以結(jié)合大量的、豐富的歷史實(shí)例、人文故事、社會(huì)熱點(diǎn)、院校文化、規(guī)則制度等進(jìn)行講授，以引起學(xué)生共鳴。小故事講述大道理，由淺入深，生動(dòng)立體的傳達(dá)知識(shí)和道理，讓學(xué)生在潛移默化中，形成優(yōu)良的思想品德。

開展相應(yīng)的主題活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常管理和思想教育，例如杜絕網(wǎng)貸主題教育、誠信主題教育、法制主題教育、愛國主義教育、就業(yè)教育等，使思想政治理論課教學(xué)與主題班會(huì)教育形成合力，更好的發(fā)揮主渠道作用。

2知己知彼，百教不殆

高校思想政治理論課的環(huán)境、對(duì)象發(fā)生了許多新的變化。我們面對(duì)的群體是90后，即將是00后，“00后”有個(gè)性化表達(dá)習(xí)慣、思維方式、觀念和價(jià)值觀，大學(xué)生的道德觀念、人生態(tài)度、語言風(fēng)格必然具有鮮明的時(shí)代烙印。時(shí)代、環(huán)境和學(xué)生的變化需要我們以新的視角和觀念來開展大學(xué)生思想政治工作。這就對(duì)我們思想政治工作的內(nèi)容、水平、方式的要求必然更高，一線思政課教師、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力和人格魅力，將被擺到更高的位置。

新興媒體不斷普及與發(fā)展，90后、00后又是自媒體的先鋒，互聯(lián)網(wǎng)極大地迎合了大學(xué)生的思想特點(diǎn)和心理需求，并對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活及思想觀念產(chǎn)生了深刻的影響，最直接的體現(xiàn)是網(wǎng)絡(luò)用語方面，比如藍(lán)瘦香菇、全都是套路、洪荒之力，我可能看了本假書等。

思政工作者要了解當(dāng)前大時(shí)代下學(xué)生的特點(diǎn)，了解每一屆學(xué)生、或者是不同學(xué)院、不同專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，更加深入的了解學(xué)生，比如學(xué)生的喜好、關(guān)注的問題、甚至是游戲，才能真正的拉近與學(xué)生的距離，了解他們的思想狀態(tài)，知己知彼，因材施教，才會(huì)取得事半功倍的效果。

3春風(fēng)化雨，潤物無聲

教育的核心是心靈的教育。思想政治教育更要注重師生情感的交流和溝通。俗話說：“親其師，信其道”，師生之間的情誼可以影響到學(xué)生的一言一行。

思政工作者不僅在課堂上傳授理論，同時(shí)也是生活中的無話不說的朋友。通過多種途徑和學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和思想狀況，使思想政治教育走出課堂，走進(jìn)學(xué)生的思想深處，不再是空對(duì)空，隔靴搔癢，而是真正觸動(dòng)學(xué)生思想，貼近學(xué)生生活，解決學(xué)生的實(shí)際問題。思政工作者以高度的愛心和耐心、責(zé)任感做好學(xué)生思想政治教育工作，春風(fēng)化雨、潤物無聲的影響學(xué)生，體現(xiàn)教育工作者的服務(wù)精神。

參考文獻(xiàn)

[1] 李喜英.翻轉(zhuǎn)課堂與高校思政課教學(xué)創(chuàng)新——以《基礎(chǔ)》課為例的一個(gè)嘗試[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2016，18（02）：99-104.

[2] 龍斌.新媒體時(shí)代高校思政課教師如何有效傳播正能量[J].紅旗文稿，2015（17）：19-22+1.