熊宇璟

摘 要 BIM技術(shù)的應(yīng)用是建筑行業(yè)信息化發(fā)展的主要技術(shù)方向，是工程項(xiàng)目精細(xì)化管理的重要手段，也是工程造價專業(yè)水平不斷提升的技術(shù)基礎(chǔ)。下文就BIM技術(shù)的應(yīng)用對工程造價教學(xué)活動的影響進(jìn)行分析，以期促進(jìn)工程造價專業(yè)教學(xué)良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞 BIM技術(shù) 工程造價教學(xué) 影響

0引言

工程造價行業(yè)的信息化發(fā)展從手工繪圖計(jì)算，到二維CAD繪圖計(jì)算，再到現(xiàn)在的BIM應(yīng)用的時代變遷是現(xiàn)代建設(shè)工程造價信息化發(fā)展的必然趨勢。隨著國家政策的推進(jìn)和BM技術(shù)的日漸成熟，整個建筑行業(yè)應(yīng)用BIM的時代已經(jīng)來臨，作為培養(yǎng)專門造價人才的高校工程造價專業(yè)，應(yīng)首當(dāng)其沖擔(dān)負(fù)起推進(jìn)BIM發(fā)展的重?fù)?dān)。

1 BIM價值體現(xiàn)

1.1可視化

對于建筑行業(yè)來說，可視化的真正運(yùn)用在建筑業(yè)的作用是非常大的，可視化的用處是明顯的容易理解、容易溝通。改進(jìn)和提高建筑工程CAD技術(shù)，形成新一代建筑工程CAD技術(shù)。彌補(bǔ)了傳統(tǒng)二維表示的不足，BIM三維數(shù)字化模型在不同階段用三維立體實(shí)物很好的展示設(shè)計(jì)意圖，輕松與各個環(huán)節(jié)溝通。

1.2模擬性

BIM可以對設(shè)計(jì)上需要進(jìn)行模擬的一些東西進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，例如：節(jié)能模擬、緊急疏散模擬、日照模擬、熱能傳導(dǎo)模擬等；在招投標(biāo)和施工階段可以進(jìn)行4D模擬（三維模型加項(xiàng)目的發(fā)展時間），也就是根據(jù)施工的組織設(shè)計(jì)模擬實(shí)際施工，從而來確定合理的施工方案來指導(dǎo)施工。同時還可以進(jìn)行5D模擬（基于3D模型的造價控制），從而實(shí)現(xiàn)成本控制目標(biāo)。

1.3協(xié)調(diào)性

協(xié)調(diào)性是建筑業(yè)中的重點(diǎn)內(nèi)容，不管是施工單位還是業(yè)主及設(shè)計(jì)單位，無不在做著協(xié)調(diào)及相配合的工作。一旦項(xiàng)目的實(shí)施過程中遇到了問題，就要將各有關(guān)人士組織起來開協(xié)調(diào)會，找各施工問題發(fā)生的原因、及解決辦法、然后出變更做相應(yīng)補(bǔ)救措施等進(jìn)行問題的解決。BIM建筑信息模型可在建筑物建造前期對各專業(yè)的碰撞問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，生成協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)，提供出來解決題。

2 BIM技術(shù)與工程造價專業(yè)課程的關(guān)系

工程造價專業(yè)課程范圍廣、專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)，主要涵蓋了經(jīng)濟(jì)管理、工程技術(shù)、項(xiàng)目管理、法律法規(guī)等4個方面。其中經(jīng)濟(jì)管理包括投資決策、財務(wù)財會、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)等課程，工程技術(shù)包括建筑結(jié)構(gòu)、建筑各專業(yè)識圖、工程制圖、各專業(yè)施工技術(shù)、材料設(shè)備等，項(xiàng)目管理包括管理理論、工程計(jì)量與計(jì)價、進(jìn)度控制、質(zhì)量管理等課程。BIM技術(shù)涵蓋了建筑的方案設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、可視算量與計(jì)價、模擬專業(yè)施工等各項(xiàng)技術(shù)。在內(nèi)容上，工程造價專業(yè)課程與BIM技術(shù)存在許多對應(yīng)關(guān)系，可以將BIM技術(shù)融入到專業(yè)課程的設(shè)置與授課上來。例如工程制圖課程大多使用AutoCAD軟件，但教師在講解的過程往往只講解二維平面，可以將BIM的三維模型作為教學(xué)的輔助工具，使學(xué)生更直觀更形象的理解空間構(gòu)成；再如施工技術(shù)課程可以用BIM軟件模擬出虛擬的施工現(xiàn)場，使學(xué)生仿佛置身于施工現(xiàn)場，更好的掌握施工程序、施工技術(shù)；工程概預(yù)算課程可以利用基于Revit和Magicad軟件進(jìn)行建模算量與計(jì)價來進(jìn)行授課。

3 BIM技術(shù)對工程造價教學(xué)的影響分析

3.1課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

引進(jìn)BIM技術(shù)的工程造價專業(yè)教學(xué)，其教學(xué)方式也會發(fā)生轉(zhuǎn)變，減少平面圖紙的算量方法，減少工具書的學(xué)習(xí)與使用，以更加直觀而具體的建筑模型的形式，向?qū)W生進(jìn)行專業(yè)知識與內(nèi)容的展示。在以往的工程造價專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生主要依靠空間想象能力在腦中構(gòu)架基于二維施工圖紙的三維立體形象，而應(yīng)用了BIM技術(shù)的工程造價專業(yè)教學(xué)，以更加真實(shí)的三維模擬模型來展示施工圖紙，這能夠進(jìn)一步提升學(xué)生對于圖紙的理解能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平與作業(yè)質(zhì)量都有所提升，對于課堂的參與度與積極性也大大提升。但這一技術(shù)的應(yīng)用也導(dǎo)致許多學(xué)生逐漸放棄了傳統(tǒng)的手算算量方式，而過度依賴電算的軟件算量方法，導(dǎo)致學(xué)生對許多專業(yè)知識的理解出現(xiàn)偏差。

3.2算量效率的大幅度提升

BIM技術(shù)在工程造價行業(yè)中的應(yīng)用會體現(xiàn)在工程造價專業(yè)的教學(xué)活動中能夠大幅度提高工程算量的速度與效率。傳統(tǒng)的工程造價咨詢工作，是在建筑工程設(shè)計(jì)結(jié)束之后，依據(jù)施工設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行工程量計(jì)算與模型構(gòu)建，依據(jù)工程施工項(xiàng)目的規(guī)模大小與工程量的多少，進(jìn)而確定價格并提交成果，這中間需要消耗一周乃至數(shù)周的時間。而引進(jìn)了BIM技術(shù)，算量軟件進(jìn)行電算，能夠大大提高工程算量的速度，減少計(jì)算的工作量，提高算量與建模的效率，并有效壓縮了工程造價的時間與周期。

4基于BIM技術(shù)工程造價人才培養(yǎng)思路

4.1將BIM技術(shù)融入到專業(yè)教學(xué)體系中

隨著BIM技術(shù)的日益成熟，為建筑設(shè)計(jì)、施工和概預(yù)算都提供了技術(shù)平臺。與傳統(tǒng)的二維平面和黑板繪圖教學(xué)，Revit和Magicad可以很好的建立建筑模型，使平面建筑可視化，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行碰撞檢查，檢查設(shè)計(jì)中存在的缺、錯、漏、碰的問題，這樣學(xué)生接受起來更好理解，另一方面也可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；再如利用BIM為學(xué)生模擬施工過程，發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險，調(diào)整施工方案以降低風(fēng)險。

4.2與企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)與社會、業(yè)界的溝通與交流，響應(yīng)建筑企業(yè)對造價專業(yè)人才的訴求，與先進(jìn)的建筑業(yè)企業(yè)合作，創(chuàng)建BIM專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在學(xué)院專業(yè)業(yè)務(wù)水平允許的情況下參與企業(yè)小部分的業(yè)務(wù)操作，同時也可以向建筑企業(yè)輸出頂崗實(shí)習(xí)生，讓學(xué)生深入到企業(yè)進(jìn)行工程實(shí)踐，更好地做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

5結(jié)語

BIM技術(shù)在建筑行業(yè)中的應(yīng)用能夠有效提高建筑全過程的協(xié)調(diào)性與信息化水平，還能夠?qū)崿F(xiàn)建筑生命周期的一體化與系統(tǒng)化，是建筑行業(yè)變革的重要體現(xiàn)。未來的工程造價在BIM技術(shù)的支撐下，必然會由單純的工程算量向著全過程施工策劃利潤最大化的方向發(fā)展，工程造價專業(yè)的學(xué)生還需要實(shí)現(xiàn)全方位提升自己，以適應(yīng)未來的人才需求。

參考文獻(xiàn)

[1] 田淑艷.基于BIM技術(shù)在工程造價管理中的應(yīng)用研究[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2017（08）：147-148.

[2] 何甫霞.BIM在建設(shè)工程造價管理中的適用性探究[J].工程建設(shè)與設(shè)計(jì)，2017（23）：194-196.