趙珊珊

（上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館）

近年來(lái)，盡管高校圖書館電子資源的發(fā)展較快，但紙質(zhì)資源購(gòu)建仍然占據(jù)重要地位。根據(jù)對(duì)2015年度納入圖工委統(tǒng)計(jì)范圍的730所高校圖書館所做的統(tǒng)計(jì)，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源購(gòu)置費(fèi)總額高達(dá)18.07億元。另?yè)?jù)圖工委發(fā)布的《高等院校圖書館文獻(xiàn)資源發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告（2010-2014）》，2014年985及211高校圖書館紙質(zhì)圖書累積量為1.79億冊(cè)，普通本科高校圖書館紙質(zhì)圖書累積量為3.71億冊(cè)。隨著紙質(zhì)文獻(xiàn)信息資源的增加，高校圖書館普遍面臨紙質(zhì)文獻(xiàn)資源利用效率不高的問(wèn)題，［1］如，華中科技大學(xué)圖書館館藏中文圖書零借閱率統(tǒng)計(jì)顯示，2005-2008年，主校區(qū)圖書館零借閱率（冊(cè)數(shù)）分別為7.67%、11.1%、16.4%和36.4%。［2］由此，如何優(yōu)化紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的典藏結(jié)構(gòu)，提高文獻(xiàn)資源的利用效率，成為高校圖書館日益重視的問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館建立起了具有外經(jīng)貿(mào)特色的，涵蓋經(jīng)、管、文、法、理五大學(xué)科的藏書體系。截止2016年底，館藏紙質(zhì)圖書已達(dá)154萬(wàn)余冊(cè)，分布于兩校區(qū)多個(gè)館藏地，但多年來(lái)一直深受館舍緊張、館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源布局分散等問(wèn)題的困擾。目前，隨著圖書館新館建成，面臨的重要任務(wù)就是在新的館舍空間基礎(chǔ)上，如何對(duì)館藏文獻(xiàn)資源進(jìn)行新的科學(xué)合理地布局，從而提高文獻(xiàn)信息資源的利用率。

鑒于此，通過(guò)對(duì)圖書館藏書布局理論和實(shí)踐的梳理，在觀念上對(duì)傳統(tǒng)的藏書建設(shè)理論和方法進(jìn)行了反思，圍繞新館建設(shè)工作開(kāi)展了現(xiàn)有館藏三線典藏制的適用性研究，通過(guò)探討新館相關(guān)藏書分布、藏書量、閱覽空間比例，做好新館建設(shè)完成后的圖書館館藏空間布局規(guī)劃，為新館建成后的館藏搬遷做好前期準(zhǔn)備。

1 文獻(xiàn)綜述

根據(jù)特魯斯韋爾（R.Truesove）的藏書利用“二八率”理論，圖書館約20%的常用藏書可以滿足讀者80%的需求，而約80%的不常用藏書滿足讀者20%的需求。［3］三線典藏制是基于藏書利用的“二八率”進(jìn)行館藏文獻(xiàn)資源布局的典藏理論。根據(jù)該理論，圖書館的館藏文獻(xiàn)資源要按照讀者利用率的高低，根據(jù)讀者的借閱需求及借閱方式等進(jìn)行布局。在實(shí)踐中，圖書館館藏文獻(xiàn)資源按照利用率的高低分成三個(gè)不同層次，并針對(duì)這三個(gè)層次分別組織一、二、三線書庫(kù)，從而合理配置圖書館館藏文獻(xiàn)資源。由于三線典藏根據(jù)不同館藏信息資源的利用率、使用價(jià)值進(jìn)行優(yōu)化配置，在減少利用率低、時(shí)效性差、復(fù)本量大的滯架圖書信息資源所占空間的同時(shí)，擴(kuò)大了新書和高流通率信息資源的館藏空間。

在研究中，以“三線典藏”為主題詞在中國(guó)知網(wǎng)期刊庫(kù)中搜索（檢索時(shí)間為2016年5月11日），獲得243篇文獻(xiàn)。從國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究來(lái)看，關(guān)于圖書館三線典藏的研究主要分為以下三個(gè)方面的研究。①關(guān)于三線典藏的理論研究。如，有學(xué)者通過(guò)將三線典藏與二線典藏制進(jìn)行比較，討論了三線典藏制產(chǎn)生的合理性及優(yōu)越性，以及三線典藏制實(shí)施中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題及解決辦法。［4］還有學(xué)者試圖將情報(bào)學(xué)的布拉德福定律引入圖書館學(xué)，從而為三線的劃分提供一種數(shù)理統(tǒng)計(jì)的科學(xué)方法。［5］② 關(guān)于三線典藏的實(shí)務(wù)操作研究。如，通過(guò)對(duì)同濟(jì)大學(xué)圖書館三線動(dòng)態(tài)典藏制度實(shí)踐的分析，提出了高校多校區(qū)圖書館的藏書布局可在三線典藏制的基礎(chǔ)上加以靈活運(yùn)用，實(shí)行全新的三線動(dòng)態(tài)典藏管理模式。［6］還有學(xué)者探討了關(guān)于期刊的三線典藏制辦法。［7］③ 關(guān)于三線典藏發(fā)展的研究。如，有學(xué)者提出利用無(wú)線射頻技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)圖書館三線典藏制，討論了具體實(shí)現(xiàn)方式和流程，以及可能遇到的難點(diǎn)問(wèn)題和解決方法。［8］還有學(xué)者提出應(yīng)建立適應(yīng)數(shù)字化館藏的三線典藏制，可以結(jié)合三線典藏制理論根據(jù)不同載體的使用特點(diǎn)和圖書館讀者利用情況分析，對(duì)不同館藏類型采取區(qū)別對(duì)待的集合方式和布局組織形式。［9］另外，有學(xué)者在三線典藏的基礎(chǔ)上提出學(xué)術(shù)圖書館四線典藏機(jī)制觀點(diǎn)，認(rèn)為它是傳統(tǒng)典藏機(jī)制的發(fā)展，是對(duì)社會(huì)信息化、學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)的回應(yīng)，并逐一分析了四線典藏機(jī)制術(shù)性特征、分線特征、類型特征、復(fù)合特征和學(xué)科室特征。［10］

更多的學(xué)者認(rèn)為，傳統(tǒng)的三線典藏制布局方式無(wú)法順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因此必須在三線典藏制的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用，改革創(chuàng)新，才能使圖書館有限的資源得到充分的利用。［11-14］三線動(dòng)態(tài)典藏管理就是一個(gè)在三線典藏制的基礎(chǔ)上加以拓展創(chuàng)新的好辦法。所謂動(dòng)態(tài)典藏，是在實(shí)行“藏、借、閱、咨一體化”的管理模式下，提出的一套全新的、更有效地利用圖書館館舍和藏書的管理模式，它不是憑經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷某類圖書被利用的好與壞，而是通過(guò)觀察、統(tǒng)計(jì)分析來(lái)進(jìn)行藏書動(dòng)態(tài)布局，不論是從館藏體系還是從管理模式等方面都對(duì)原有的三線典藏模式進(jìn)行了更新與拓展。

2 紙質(zhì)資源三線動(dòng)態(tài)典藏的適用性研究

在三線動(dòng)態(tài)典藏制下，館藏布局核心是以讀者為本，突出文獻(xiàn)資源利用的便利性和可獲得性。就其本質(zhì)而言，是圍繞紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的新舊程度、利用率的高低等，結(jié)合圖書館的服務(wù)方式與方法，將紙質(zhì)文獻(xiàn)資源依一、二、三線書庫(kù)進(jìn)行布局。在動(dòng)態(tài)典藏模式下，隨著時(shí)間和資源利用情況的變化，各線書庫(kù)的資源需要定期進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。要實(shí)現(xiàn)三線動(dòng)態(tài)典藏，必須對(duì)文獻(xiàn)利用情況進(jìn)行深入的分析，在實(shí)踐中，對(duì)紙質(zhì)館藏文獻(xiàn)資源利用情況深入的調(diào)研，是我們?cè)O(shè)計(jì)館藏文獻(xiàn)資源布局首要考慮的問(wèn)題。因此，首先對(duì)近5年來(lái)，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館的紙質(zhì)資源的利用情況做詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)分析。

2.1 紙質(zhì)資源的利用情況

通過(guò)對(duì)既有紙質(zhì)資源的利用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，目的是對(duì)資源的質(zhì)量結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，掌握不同館藏資源的利用效率，進(jìn)而為三線動(dòng)態(tài)典藏布局的決策提供依據(jù)。另外，這也可以作為一項(xiàng)檢查——反饋機(jī)制，為優(yōu)化圖書館的其他工作提供借鑒。如，紙質(zhì)文獻(xiàn)資源購(gòu)置的有效性，以及資源購(gòu)置與用戶需求的符合度等。

（1）紙質(zhì)資源利用的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況。在對(duì)圖書利用率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的過(guò)程中，主要利用匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)模塊對(duì)館藏可借紙質(zhì)文獻(xiàn)近5年來(lái)的利用情況進(jìn)行分析。其中，具體統(tǒng)計(jì)時(shí)間設(shè)定為：文獻(xiàn)入藏時(shí)間為2000年1月1日－2015年12月31日，文獻(xiàn)借閱時(shí)間為2011年1月1日－2015年12月31日。

① 文獻(xiàn)利用率。在利用率分析方面，主要統(tǒng)計(jì)了種利用率、冊(cè)利用率和冊(cè)周轉(zhuǎn)率指標(biāo)。其中，種利用率＝5年圖書種借閱量/全館可借圖書種數(shù)×100%；冊(cè)利用率＝5年圖書冊(cè)借閱量/全館可借圖書冊(cè)數(shù)×100%；冊(cè)周轉(zhuǎn)率＝5年圖書冊(cè)借閱次數(shù)總和/全館可借藏書冊(cè)數(shù)×100%。①館藏可借紙質(zhì)資源的利用情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖1所示。

圖1 文獻(xiàn)利用情況統(tǒng)計(jì)

總體來(lái)看，全部館藏紙質(zhì)資源種利用率為38.84%、冊(cè)利用率為20.00%、文獻(xiàn)周轉(zhuǎn)率為51.69%。從學(xué)科細(xì)分種利用率來(lái)看，哲學(xué)、語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)和數(shù)理五類紙質(zhì)資源的種利用率大于總體平均水平。種利用率低于20%的僅有兩類，即航空類和綜合類；從學(xué)科細(xì)分冊(cè)利用率來(lái)看，語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)和數(shù)理類資源的利用率高于總體平均利用率20%，自科、醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、航空、環(huán)境和綜合類資料的利用率低于10%；從各類圖書周轉(zhuǎn)率來(lái)看，超過(guò)總體平均周轉(zhuǎn)率51.69%的為哲學(xué)、語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)理和天文類，周轉(zhuǎn)率較低的是自科、航空、環(huán)境和綜合類。上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，不同學(xué)科資源的館藏利用情況差異較大。

② 文獻(xiàn)符合程度。在文獻(xiàn)符合程度分析中，測(cè)算了符合程度指標(biāo)。符合程度＝圖書入藏比－圖書外借比，其中，圖書入藏比＝某類圖書館藏冊(cè)數(shù)/館藏圖書總冊(cè)數(shù)×100%；圖書外借比＝某類圖書借閱冊(cè)數(shù)/借閱總冊(cè)數(shù)×100%。符合程度指標(biāo)的最佳值為“0”，如果其絕對(duì)值越小或越接近“0”，則紙質(zhì)文獻(xiàn)的入藏與外借之間的符合程度就越高，即文獻(xiàn)供求關(guān)系越趨于平衡。具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖2所示。

圖2 文獻(xiàn)符合程度統(tǒng)計(jì)

由圖2可知：語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)和數(shù)理類文獻(xiàn)的符合程度指標(biāo)小于0，特別是語(yǔ)言、文學(xué)類的符合程度指標(biāo)分別是-6.82和-5.47，說(shuō)明這兩類文獻(xiàn)資源館藏量不足，相對(duì)于讀者需求存在供給不足，需要增加品種或者復(fù)本；其他類別文獻(xiàn)的符合程度值均大于0，說(shuō)明這些館藏文獻(xiàn)資源可以滿足讀者需求；經(jīng)濟(jì)和政法類圖書符合程度值分別為7.28和2.64，說(shuō)明這兩類館藏文獻(xiàn)存在一定的供過(guò)于求，可能還沒(méi)有得到更充分的利用，需要剔舊或減少?gòu)?fù)本。

③ 相對(duì)均冊(cè)借次。為了分析文獻(xiàn)利用是否均衡，我們進(jìn)一步測(cè)算了相對(duì)均冊(cè)借次指標(biāo)。相對(duì)均冊(cè)借次＝冊(cè)借次/文獻(xiàn)借閱量（冊(cè)），該指標(biāo)值越大，說(shuō)明文獻(xiàn)利用就越集中，有借閱記錄的文獻(xiàn)與讀者的需求匹配度高。具體統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖3所示。

圖3 文獻(xiàn)相對(duì)均冊(cè)借次指標(biāo)統(tǒng)計(jì)

圖3 顯示了根據(jù)各類圖書相對(duì)均冊(cè)借次指標(biāo)按降序排列的結(jié)果，從圖中可以直觀地看出，文學(xué)類文獻(xiàn)最高均冊(cè)借次是3.63次；經(jīng)濟(jì)和政法類圖書作為學(xué)校圖書館收藏的重點(diǎn)文獻(xiàn)，均冊(cè)借次指標(biāo)值均為2.14次；綜合、農(nóng)業(yè)、環(huán)境和航空文獻(xiàn)的均冊(cè)借次指標(biāo)較低，均在1.5次以下?？傮w來(lái)看，各類圖書相對(duì)均冊(cè)借次差異較大，文獻(xiàn)利用不太均衡。

④ 流通—藏書比。為了分析館藏文獻(xiàn)的流通情況，我們測(cè)算了流通—藏書比指標(biāo)，該指標(biāo)反映了某類文獻(xiàn)流通量占全部文獻(xiàn)流通量的百分比與某類文獻(xiàn)占全部文獻(xiàn)的百分比之間的比值。從理論上講，該指標(biāo)的理想值為1:1，即某類文獻(xiàn)的流通量與其在館藏中所占的比例相當(dāng)。如果該指標(biāo)遠(yuǎn)大于或小于1時(shí)，則需要對(duì)館藏結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。具體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)圖4所示。

圖4 文獻(xiàn)流通—藏書比指標(biāo)統(tǒng)計(jì)

由圖4可知，語(yǔ)言、文學(xué)、藝術(shù)和數(shù)理類文獻(xiàn)的流通—藏書比指標(biāo)大于1，其中數(shù)理類最高，說(shuō)明這幾類的圖書需要增加品種或者復(fù)本；經(jīng)濟(jì)和政法類圖書作為圖書館的重點(diǎn)文獻(xiàn)，比值分別是0.78:1和0.84:1，表明此兩類圖書需要適當(dāng)進(jìn)行剔舊或減少?gòu)?fù)本。自科、農(nóng)業(yè)、交通、航空、環(huán)境和綜合類文獻(xiàn)的流通—藏書比指標(biāo)遠(yuǎn)小于1，表明相關(guān)文獻(xiàn)流通率較低，可以適當(dāng)剔除以及減少相應(yīng)圖書的購(gòu)置比例。

⑤ 流通冊(cè)次—種次比。為了分析館藏復(fù)本是否合理，測(cè)算了流通冊(cè)次—流通種次比指標(biāo)。具體結(jié)果見(jiàn)圖5所示。

圖5 全部館藏各類圖書的流通冊(cè)次—種次比

從圖5中可知，館藏文獻(xiàn)的流通冊(cè)次—種次比指標(biāo)值基本上都是在3-4之間，比值大于4的有5個(gè)類，依次是哲學(xué)、語(yǔ)言、文學(xué)數(shù)理和天文類。其中，最高是數(shù)理類的比值是7.33，表明讀者對(duì)此類圖書的需求量大；農(nóng)業(yè)、航空、環(huán)境和綜合類的比值小于2。對(duì)比文獻(xiàn)的入藏比，可以考慮調(diào)整各類圖書相應(yīng)的復(fù)本數(shù)。

（2）紙質(zhì)資源利用的結(jié)構(gòu)分析。對(duì)于館藏文獻(xiàn)資源，根據(jù)文獻(xiàn)總量、利用率等，劃分為不同的收藏等級(jí)，具體而言，3、4、5級(jí)分別代表學(xué)習(xí)級(jí)、研究級(jí)、完整收藏級(jí)，5級(jí)為最高級(jí)收藏。下表是在綜合統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)上對(duì)館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的結(jié)構(gòu)分析及優(yōu)化方案。

由下表可知，對(duì)于語(yǔ)言、文學(xué)、數(shù)理等基礎(chǔ)類文獻(xiàn)，讀者范圍廣，利用率較高。語(yǔ)言、文學(xué)類的入藏—外借比遠(yuǎn)小于1，因此這兩類應(yīng)增加品種；數(shù)理類圖書的復(fù)本數(shù)可考慮適當(dāng)調(diào)高至5-6冊(cè)，并以權(quán)威出版社為主；經(jīng)濟(jì)、政法類圖書是館藏的重點(diǎn)文獻(xiàn)資源，入藏量較大，而利用率稍低，流通—藏書比小于1，表明這兩類的圖書沒(méi)有得到充分的利用，應(yīng)考慮調(diào)整圖書結(jié)構(gòu)，復(fù)本保持4冊(cè)左右；農(nóng)業(yè)、交通、航空、環(huán)境和綜合類文獻(xiàn)的利用率、冊(cè)周轉(zhuǎn)率低，入藏比與外借比相當(dāng)，流通—藏書比遠(yuǎn)小于1，流通冊(cè)次—種次比在2-3之間，復(fù)本數(shù)可以設(shè)為2冊(cè)，減少購(gòu)置比例，同時(shí)剔除那些長(zhǎng)期滯留書架的零借閱書籍。

表 紙質(zhì)資源結(jié)構(gòu)分析與優(yōu)化方案

（3）紙質(zhì)資源利用的空間分布情況。目前，圖書館開(kāi)架書庫(kù)主要有四個(gè)書庫(kù)：中文書庫(kù)、北館書庫(kù)、新書庫(kù)和外文書庫(kù)。各開(kāi)架書庫(kù)圖書收藏情況大致如下：中文書庫(kù)收藏A-G類中文圖書（入藏期為2000-2014年）；新書庫(kù)收藏A-G類中文圖書（入藏期為2015年-至今）；北館書庫(kù)收藏H-Z類中文圖書（入藏期為2000年-至今）；外文書庫(kù)收藏各類外文圖書（入藏期為1980-2006年）。為了考察館藏紙質(zhì)資源利用的空間分布情況，在項(xiàng)目開(kāi)展前期，利用匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)模塊設(shè)置流通館藏地，首先，統(tǒng)計(jì)了館藏全部紙質(zhì)文獻(xiàn)在2011-2015年的利用情況，后期又統(tǒng)計(jì)了開(kāi)架書庫(kù)館藏文獻(xiàn)資源在2016年的利用情況。具體結(jié)果見(jiàn)圖6所示。

圖6 開(kāi)架書庫(kù)館藏文獻(xiàn)資源的利用情況

由圖6可以看到，2011-2015年，北館書庫(kù)利用率最高，為35.54%；其次，是中文書庫(kù)，利用率為30.12%；由于新書庫(kù)的圖書全部為2015年后入藏的新書，所以利用率偏低，只有11.05%。2016年期間，新書庫(kù)的利用率近20%，北館書庫(kù)也超過(guò)16%，中文書庫(kù)的圖書利用率明顯下降，僅有6.32%。通過(guò)對(duì)比，我們可以看到，中文書庫(kù)館藏圖書由于入藏年限較久慢慢老化等原因，圖書利用率在逐年下降，因此，考慮未來(lái)館藏文獻(xiàn)資源布局時(shí)，可采取將高利用率圖書調(diào)撥至新館后，剩余低利用率圖書放入新館地下密集書庫(kù)，采取預(yù)約借閱方式。

2.2 紙質(zhì)資源采用三線動(dòng)態(tài)典藏的必要性

根據(jù)以上的統(tǒng)計(jì)分析，可以看到，2011-2015年全部館藏紙質(zhì)資源種利用率為38.84%、冊(cè)利用率為20.00%，館藏紙質(zhì)資源整體利用率偏低，紙質(zhì)文獻(xiàn)并沒(méi)有得到充分的利用。分析可知，導(dǎo)致館藏資源整體利用率偏低的原因主要在于：首先，紙質(zhì)資源布局目前依然沿用的是開(kāi)架式的二線典藏模式，無(wú)論書庫(kù)，還是閱覽室藏書均按圖書分類法排架，這種館藏布局方式將借閱率高低不同的書混在一起，好書、熱門書與冷門書、長(zhǎng)期不用的書放在一起，容易導(dǎo)致利用率高的圖書不易被發(fā)現(xiàn)；其次，由于歷史原因，書庫(kù)、閱覽室處于不同的地方，導(dǎo)致館藏紙質(zhì)資源呈分散分布，同種圖書會(huì)被分散在各個(gè)不同的借閱區(qū)。因此，有必要對(duì)館藏紙質(zhì)資源進(jìn)行二次建設(shè)，將圖書按照利用率進(jìn)行劃分，依托分科開(kāi)架借閱方式來(lái)實(shí)現(xiàn)三線典藏，可使讀者在同一區(qū)域內(nèi)按類查找所需圖書，讓讀者與書之間盡量達(dá)到零距離，極大地方便讀者，滿足讀者的閱讀需求。

根據(jù)對(duì)館藏紙質(zhì)資源的統(tǒng)計(jì)分析，還可以看到，各學(xué)科館藏的利用情況差異比較大。一方面可能是由于學(xué)校圖書館同一學(xué)科、同一專業(yè)的文獻(xiàn)被分散在不同的書庫(kù)、閱覽室，割裂了學(xué)科知識(shí)，破壞了知識(shí)的完整性。另一方面，由于長(zhǎng)期受到館舍物理空間的制約，再加上本科教學(xué)評(píng)估的要求，導(dǎo)致近幾年來(lái)圖書陳列存儲(chǔ)空間有限，書架飽和、庫(kù)室空間擁擠現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。除了開(kāi)架書庫(kù)，其他書庫(kù)的圖書均采取捆扎或密集等閉架存放方式，同時(shí)開(kāi)架書庫(kù)內(nèi)卻有很多利用率不高的藏書占著架位，影響了新書的入藏和整體館藏紙質(zhì)資源的充分利用（如最大的開(kāi)架書庫(kù)2016年的利用率僅為6.32%）。

圖書館采用三線典藏制，可將利用率不高的藏書置放在儲(chǔ)藏式書庫(kù)里實(shí)行閉架管理，可極大地緩解館舍空間不足的壓力。通過(guò)設(shè)置一線書庫(kù)集中各學(xué)科的熱門書籍，利于各學(xué)科專業(yè)的讀者對(duì)不同學(xué)科與專業(yè)書籍的廣納博收，擴(kuò)大知識(shí)面，可以促進(jìn)不同學(xué)科藏書的充分使用。同時(shí)，也需要根據(jù)圖書館的目標(biāo)以及讀者的需求調(diào)整入藏政策。采用三線典藏制，可要求將帕累托定律應(yīng)用于圖書采訪工作，通過(guò)提高文獻(xiàn)資源采準(zhǔn)率的方式，將主要精力集中到借閱率高的“重要的少數(shù)”的圖書上，來(lái)提升不同學(xué)科文獻(xiàn)采訪的質(zhì)量。

綜上所述，采取三線動(dòng)態(tài)典藏制，不僅能夠優(yōu)化整合館藏紙質(zhì)資源體系，提高館藏紙質(zhì)資源的利用率，館藏紙質(zhì)資源整體質(zhì)量得到提高，而且可極大地節(jié)約館舍空間，具有顯著的現(xiàn)實(shí)意義。

3 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)圖書館紙質(zhì)資源三線動(dòng)態(tài)典藏方案

3.1 圖書館紙質(zhì)資源的布局原則

要基于三線動(dòng)態(tài)典藏理論優(yōu)化圖書館館藏文獻(xiàn)資源布局，提高文獻(xiàn)資源的利用效率，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，在具體實(shí)施過(guò)程中，館藏紙質(zhì)資源布局須堅(jiān)持藏用結(jié)合、以用為主的原則，以科學(xué)合理的藏書布局提高藏書的利用率。在這一原則的指導(dǎo)下，初步制定了適合圖書館未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r的館藏文獻(xiàn)資源布局模式，即在“藏、借、閱、咨、研”一體化布局中實(shí)行三線動(dòng)態(tài)典藏管理模式，通過(guò)現(xiàn)代的信息技術(shù)和良好的貯藏手段，合理配置圖書館內(nèi)利用率低、時(shí)效性差、復(fù)本量大的滯架圖書信息資源，減少其所占空間。同時(shí)擴(kuò)大新書和高流通率文獻(xiàn)資源的館藏空間，劃分一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)書庫(kù)，根據(jù)不同信息資源的利用率、使用價(jià)值進(jìn)行館藏信息資源的合理配置與館藏布局的靈活調(diào)整。

3.2 圖書館紙質(zhì)資源的功能區(qū)域劃分

新館總體規(guī)劃原則：實(shí)現(xiàn)藏、借、閱、咨、研一體化管理。圖書流、工作流、讀者流基本分開(kāi)，互不干擾，形成藏書與閱覽共存，以讀者空間為主。新館建筑面積為1.9萬(wàn)平方米，新館關(guān)于紙質(zhì)文獻(xiàn)資源的功能區(qū)域劃分情況具體分為三大區(qū)域空間。

（1）書庫(kù)空間。新館設(shè)計(jì)總藏書量約為65萬(wàn)冊(cè)左右。一至五層為開(kāi)架藏書區(qū)，藏書按大類別或大學(xué)科分層分區(qū)布局，其中新書展示區(qū)在一層，地下一層為密集藏書區(qū)。

（2）閱覽空間。分布于一至五層，分普通閱覽區(qū)、休閑閱覽區(qū)、網(wǎng)絡(luò)檢索區(qū)等功能區(qū)域。普通閱覽區(qū)與開(kāi)架藏書區(qū)相連，體現(xiàn)人書相互融合的設(shè)計(jì)理念。

（3）特藏空間。分布于四層、五層，設(shè)立與學(xué)校辦學(xué)特色密切相關(guān)的特藏區(qū)域。包括國(guó)際經(jīng)貿(mào)信息港（藏書涵蓋大經(jīng)貿(mào)方面的精品圖書、原版圖書、工具書等）以及跨文化交流中心和教師著作成果展示區(qū)。特藏空間著力打造信息共享空間模式，為讀者協(xié)同學(xué)習(xí)、研討、上網(wǎng)提供便利。

3.3 圖書館紙質(zhì)資源的三線動(dòng)態(tài)典藏思路

為更好地貫徹以讀者為中心的服務(wù)理念，充分滿足讀者借書與閱覽的需求。新館擬采取以下三線動(dòng)態(tài)典藏管理模式。

（1）一線書庫(kù)。新館一至五層為一線書庫(kù)。其中一至四層，放置近三年新書與高借閱率圖書，同時(shí)抽選經(jīng)典類圖書放入四樓國(guó)際經(jīng)貿(mào)信息港；新館五層放置2007年后所有原版圖書及外文原版報(bào)刊；圖書滿架后根據(jù)動(dòng)態(tài)管理原則抽取圖書調(diào)至二線書庫(kù)。

（2）二線書庫(kù)。建設(shè)二線書庫(kù)，其中，中文書庫(kù)存放本次搬遷相應(yīng)館藏地挑選后圖書，保留空間存放未來(lái)一線書庫(kù)調(diào)出圖書；外文書庫(kù)保留原有外文圖書。二線書庫(kù)仍采取開(kāi)架模式。

（3）三線書庫(kù)。三線書庫(kù)采取密集或閉架、預(yù)約借閱模式。

基于目前學(xué)校圖書館館藏文獻(xiàn)資源的利用現(xiàn)狀，采取三線動(dòng)態(tài)典藏制，可以優(yōu)化整合紙質(zhì)資源體系，提高館藏紙質(zhì)資源的利用率。事實(shí)上，如何在以讀者為中心的服務(wù)理念下，最大化地調(diào)整優(yōu)化館藏布局，還需要進(jìn)一步細(xì)化研究。如，對(duì)經(jīng)典類圖書挑選方案的確定、新書典藏分配原則、紙質(zhì)資源采購(gòu)原則是否需要調(diào)整、館藏剔舊/調(diào)整原則、新館藏資源動(dòng)態(tài)典藏具體方案；等等?？梢哉f(shuō)，館藏資源的優(yōu)化布局是一項(xiàng)既復(fù)雜又具體的工作，本研究設(shè)計(jì)的方案也只是學(xué)校圖書館館藏文獻(xiàn)資源布局建設(shè)工作的開(kāi)始，具體方案的實(shí)施將是一項(xiàng)龐大復(fù)雜的工作。

［注釋］

① 種借閱量：某種書只有1冊(cè)被借過(guò)，即為使用，種次計(jì)1次；冊(cè)借閱量：同一冊(cè)書，借閱次數(shù)多于1次時(shí)，只計(jì)為1次；冊(cè)借次量：同一冊(cè)書，借閱次數(shù)多于1次時(shí)，按實(shí)際次數(shù)計(jì)算（不包括續(xù)借）。