羅璇

摘 要： 高校思想政治理論課作為中國高等教育的重要特色，也是高校進行思想政治工作的主渠道和主陣地。思想政治理論課辦得如何、效果如何直接關系到高校思想政治工作成效的高低。新時代下，辦什么樣的思想政治理論課、怎樣辦思想政治理論課是高校思想政治理論課面臨的重大課題。

關鍵詞： 思想政治理論課 課程建設 四個統(tǒng)一

全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調(diào)，思想政治理論課在高校思想政治工作中具有重要地位，具有很強的戰(zhàn)略性、引領性、價值性、思想性和針對性。高等思想政治理論課作為大學生思想政治工作主渠道和主陣地對于幫助學生樹立正確的價值理念、培養(yǎng)高尚道德情操具有重要的意義。學習習近平總書記重要講話，筆者對于高校如何遵循教育教學規(guī)律加強思想政治理論課建設有了新的思考。

一、堅持政治性與知識性相統(tǒng)一

作為社會關系中的一分子，既是社會人，又是政治人，是有國別之分的。因此，思想政治理論課對人進行教育時就是要堅持教育的政治性。思想政治理論課作為大學生公共政治課和必修課，旨在提高學生的政治覺悟，堅持思想政治理論課教學的政治性，這是由思想政治理論課的性質(zhì)和任務決定的。思想政治理論課教師必須幫助學生對錯誤的社會思潮和政治主張進行辨析，從而增強大學生的政治敏銳性，樹立正確的政治觀。堅持“為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務”[1]。因此，我國高校思想政治理論課必須具有鮮明的政治性，有明確的政治立場，堅持正確的政治方向。將馬克思主義理論教育和社會主義意識形態(tài)教育作為核心內(nèi)容和主要任務。高校思想政治理論課不僅要注重課程的政治性，而且要將這門課看作一門文化知識課，是高等教育的靈魂，任課教師不僅需要傳授知識，更需要塑造學生靈魂，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和理想信念。將思想政治教育課內(nèi)容當知識學習對待，既要突出主流意識形態(tài)教育，又要繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)及借鑒世界優(yōu)秀文明成果。這樣不僅豐富了思想政治理論課的教學內(nèi)容，古今中外對比更是突出了馬克思主義理論的先進性和真理性，可以提高思想政治教育理論課的吸引力和說服力，強化思想政治教育效果。進行思想政治理論課教學時，必須堅持教學內(nèi)容的政治性，也要富有知識性，堅持政治性與知識性相統(tǒng)一。這是思想政治理論課價值體系和知識體系雙重屬性的必然要求，也是思想政治理論課通過知識傳授實現(xiàn)價值引領的必然要求。

二、堅持整體性與實效性相統(tǒng)一

馬克思主義理論體系中的馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義就是一個整體，主線就是圍繞無產(chǎn)階級和全人類解放這個主題。高校思想政治理論課的組成部分也是一個整體，“概論”是中國化的馬克思主義，主線就是將馬克思主義原理同中國具體實際相結合；“基礎”課培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，培養(yǎng)“四有”人才；“綱要”課主線解釋了我們?yōu)槭裁催x擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇社會主義、為什么選擇改革開放，等等。學生思想政治工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，高校思想政治理論課作為思想政治教育主渠道和主陣地，是構成這一系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)之間都不是孤立的，而是與其他各個環(huán)節(jié)相互銜接、相輔相成的，只有這樣，才能將課上課下、課內(nèi)課外有效銜接起來，才能最大限度地發(fā)揮主渠道的作用，實現(xiàn)馬克思主義理論教育的日?；?、生活化和一體化，使思想政治教育工作更富有整體性和實效性。增強思想政治理論課程的實效性，就必須不斷促進教學方法改革，通過教學方法改革，推進課程改革與科學把握思想政治工作特點相統(tǒng)一，滿足宏觀需求與促進學生全面發(fā)展相統(tǒng)一，保障教師主導作用與發(fā)揮學生能動參與相統(tǒng)一，強化課堂教學針對性與實現(xiàn)理論教育長效化相統(tǒng)一。緊緊圍繞這四個統(tǒng)一，切實提高思想政治教育的實效性，使得思想政治理論內(nèi)化于心、外化于行。

三、堅持統(tǒng)一性與特色性相統(tǒng)一

思想政治理論課是每個大學生的課程必修課，由中央統(tǒng)一規(guī)定教材和教學大綱，馬克思主義指導思想是根本，大是大非問題上與黨的路線、方針、政策保持一致。在課程設置、學分安排、小班上課、教學目標和教學內(nèi)容等方面有統(tǒng)一要求，必須立足于統(tǒng)一教學，這是加強思想政治理論課的重要保障。但各個高校類型、專業(yè)、學生個性不同，高校和教師完全可以根據(jù)自身及學校的實際情況開展工作，堅持統(tǒng)一性與特色性相結合。有了統(tǒng)一的教材，還需將教材轉(zhuǎn)化為教學體系，只要貫徹了教學目標，貫穿了教材中的重難點，覆蓋了教材的主要內(nèi)容，各高校就可以根據(jù)學校、教師和學生的實際情況，在教學設計上增強教學內(nèi)容體系的特色性，形成既有教師個性又有針對性的特色教案。統(tǒng)一性與特色性實際上就是共性與個性、普遍性與特殊性的關系。思想政治理論課統(tǒng)一性不可能解決學生所有的個性化問題，因此，必須針對不同種類的院校、不同類型的專業(yè)、不同的教學對象開展教學內(nèi)容的設計。比如，可以圍繞四門必修課再開發(fā)相關配套的選修課；挖掘哲學社會科學的資源，開展思想政治理論課專題講座教育，只有這樣，才能彌補統(tǒng)一性教學的不足。當然思想政治理論課在注重特色型的同時不能脫離統(tǒng)一性，必須是包含了統(tǒng)一性的特色性。思想政治理論課教學既要體現(xiàn)統(tǒng)一性，又要根據(jù)學生對象因材施教，只有這樣，才能取得更好的教學效果。

四、堅持親和性與針對性相統(tǒng)一

思想政治理論課要不斷加強改善，完善自身，提高思想政治教育的親和力和有效性，滿足學生成長過程中的不同需求和期待，為學生進一步發(fā)展奠定基礎[2]。高校思想政治理論課作為高校思想政治教育的主渠道和主陣地，塑造青年大學生的世界觀、人生觀和價值觀，對學生價值理念、道德情操、精神風貌產(chǎn)生深遠持久的影響。習近平總書記突出強調(diào)增強思想政治理論課的時代感和吸引力，提升思想政治理論課的親和力和針對性。思想政治理論課應該及時回答學生的困惑，為學生解答好人生應該在哪里用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人等問題[3]。提升思想政治理論課的親和性，教師首先要自信，信道才能傳道，通過教師自身高尚的道德風范感染學生，在潛移默化中對學生言行舉止產(chǎn)生影響，獲得學生的尊敬。高校思想政治理論課要以學生為本，服務、關照學生，滿足學生成長過程中的期待和需求。思想政治理論課教師要引導當代大學生正確看待世界發(fā)展與中國發(fā)展的關系及當前我們面臨的國際形勢，明確自己身上擔負的時代責任和歷史使命，全面提高學生思想政治素質(zhì)，堅定理想信念，扣好人生中的第一粒紐扣，為學生指明前進的方向，照亮理想的燈。提升思想政治教育理論的針對性，首先，需要貼近學生的專業(yè)實際，結合學生的專業(yè)特點進行教學既能夠吸引學生的注意力又能夠激發(fā)學生的學習熱情。其次，貼近學生思想實際。通過了解學生的思想困惑有針對性地對學生疑惑的問題進行解答，會讓學生對思想政治理論課教學更親近。最后，通過貼近社會實際，組織大學生積極開展各種社會實踐活動，加深對國情、黨情、社情和民情的了解，增強大學生的時代責任感和歷史使命感。在中國特色社會主義進入新時代的背景下，面對新階段、新形勢、新任務，提升高校思想政治理論課的親和力和針對性，高校教師需要從細微處入手，落實落全高校思想政治教育的各項工作。真正把立德樹人的中心環(huán)節(jié)落實到位，創(chuàng)新教學模式，增強大學生對思想政治理論課的吸引力和獲得感，努力把思想政治理論課建設成為學生喜愛、教師熱愛的優(yōu)質(zhì)精品課程。為“決勝全面建成小康社會，奪取中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人”[4]。

當代大學生如何看待擔負起時代的責任和歷史賦予的使命關系到中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展，這也是高校思想政治理論課關注的要點。思想政治理論課可以讓大學生從整體上把握這些問題，用馬克思主義觀點分析歷史與現(xiàn)實問題，增強對中國特色社會主義的認同感。因此，強化思想政治理論課教育效果是當前高校思想政治工作的重點。強化高校思想政治理論課教學效果的研究是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及教育教學的方方面面，需要高校各個部門、各個環(huán)節(jié)相互配合、全面協(xié)調(diào)，形成教育合力，只有這樣才能實現(xiàn)高校思想政治理論教學效果的最優(yōu)化和最大化。

參考文獻：

[1]把思想政治工作貫穿教育教學全過程，開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-9.

[2]習近平在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：把思想政治工作貫穿教育教學全過程開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[N].人民日報，2016-12-09（1）.

[3]沿用好辦法改進老辦法探索新辦法——三論學習貫徹習近平高校思想政治工作會議講話[N].人民日報，2016-12-11（1）.

[4]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為決勝全面小康社會實現(xiàn)中國夢而奮斗[N].人民日報，2017-07-28（1）.