易雯靜 黃堅學(xué) 樊穎

摘要：大學(xué)宿舍生活對于學(xué)生學(xué)業(yè)成就、社會適應(yīng)性等方面都有著極大的影響。通過對于不同住宿模式下大學(xué)生在學(xué)校適應(yīng)性、歸屬感等的差異性研究，以期對我校學(xué)生工作提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗建議。

關(guān)鍵詞：學(xué)校歸屬感 學(xué)校適應(yīng) 學(xué)生工作

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）11-0098-03

一、問題提出

大學(xué)生學(xué)校歸屬感（sense of school belonging）是指大學(xué)生在其所就讀的學(xué)校中被老師和同學(xué)們所接受、尊重、包容和鼓勵，把自己看作學(xué)校的一分子并對學(xué)校的各個方面表示認(rèn)同、喜歡和依戀。學(xué)校適應(yīng)（school adapting）則是采用過程和結(jié)果綜合的取向。方曉義認(rèn)為，學(xué)校適應(yīng)是指學(xué)生心理狀態(tài)無論在何種境遇條件下，無論自身條件的優(yōu)劣，都能客觀地加以認(rèn)識并從行動上進(jìn)行積極的調(diào)整。隨機(jī)宿舍指隨機(jī)分配同一班級學(xué)生住在一間宿舍；自選宿舍指根據(jù)信息特征組合在同一宿舍。

目前學(xué)生工作中對于不同住宿模式對學(xué)生影響的研究甚少，而在前期的訪談和調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)兩種住宿模式下大學(xué)生在學(xué)校適應(yīng)性、歸屬感等方面存在差異性，試圖探究隨機(jī)分配宿舍和自選宿舍學(xué)生在學(xué)校適應(yīng)性和歸屬感上的機(jī)制，為學(xué)生成長發(fā)展提供指導(dǎo)。

二、對象與方法

（一）對象

選取民辦綜合大學(xué)700名本科大學(xué)生作為研究對象，其中包含自選宿舍和隨機(jī)分配宿舍，共發(fā)放700份問卷，收回697份，剔除無效問卷后得到問卷642份，問卷有效率為92%，其中，男性232人，女性470人，大一243人，大二157人，大三188人，大四112人。本次研究使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語對本科大學(xué)生進(jìn)行測試。

（二）方法

（1）遼寧師范大學(xué)碩士研究生郝佳自編問卷《大學(xué)生學(xué)校歸屬感問卷》由6個維度、34個題目組成，具有良好的信度和效度。（總量表的α系數(shù)為0.993、分半信度為0.895，各分量表的α系數(shù)為0.88～0.69之間，分半信度為0.84～0.68之間總量表與各分量表、各分量表之間的相關(guān)均達(dá)到顯著水平）。采用5級評分，全部采用正向計分。

（2）蘇州大學(xué)碩士研究生伊學(xué)慧自編的《大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)問卷》。該量表的內(nèi)部一致性信度為0.90，總問卷與各維度之間的相關(guān)介于0.65～0.72之間，相關(guān)較高。采用5級評分，有正向計分和反向計分。

（3）在丁劍編制的《大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)查問卷》基礎(chǔ)上進(jìn)行宿舍人際關(guān)系的情況調(diào)研。包括了兩大部分：第一部分是關(guān)于大學(xué)生基本情況的調(diào)查，包括性別、專業(yè)類別、年級、家庭所在地、經(jīng)濟(jì)情況等5個可能影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的變項。第二部分是關(guān)于大學(xué)生宿舍人際關(guān)系方面問題的調(diào)查，由16個問題組成，包括整體情況、人際競爭、生活瑣事、品格相容性、世界觀差異和通過開放式問題提出建議這幾個方面。

三、結(jié)果

（1）不同性別、專業(yè)、宿舍類型大學(xué)生歸屬感的差異研究發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)生學(xué)校歸屬感中的責(zé)任感維度上，男

表1

注：*P<0.05 **P<0.01 **P<0.001

表2

注：*P<0.05 **P<0.01 **P<0.001

表3

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女差異顯著；學(xué)校認(rèn)可維度上，文理科差異極其顯著，安全感、個人地位認(rèn)可以及校園同伴關(guān)系也呈現(xiàn)顯著差異， 學(xué)校認(rèn)可維度上，自選宿舍和隨機(jī)分配宿舍之間的差異極其顯著，自我角色認(rèn)可、安全感、個人地位認(rèn)可以及校園同伴關(guān)系維度上也呈現(xiàn)顯著差異，見表1—表3。

（2）不同性別、專業(yè)、宿舍類型大學(xué)生適應(yīng)性差異的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)業(yè)適應(yīng)上男生責(zé)任感要高于女生，環(huán)境適應(yīng)和人際關(guān)系上也呈現(xiàn)男女差異顯著。文科在環(huán)境適應(yīng)性、自我規(guī)劃管理上均要高于理科，環(huán)境適應(yīng)上，自選宿舍的環(huán)境適應(yīng)要低于隨機(jī)分配宿舍，個人地位認(rèn)可上自選宿舍則高于隨機(jī)分配宿舍，自我規(guī)劃管理適應(yīng)、校園同伴關(guān)系以及安全感維度上也呈現(xiàn)顯著差異。見表4—表6。

表4

注：*P<0.05 **P<0.01 **P<0.001

表5

注：*P<0.05 **P<0.01 **P<0.001

表6

注：*P<0.05 **P<0.01 **P<0.001

（三）大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究總體情況

當(dāng)前大學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的滿意程度比較高，大學(xué)生普遍認(rèn)為宿舍人際關(guān)系重要，能體會到宿舍人際關(guān)系的重要性。此外，絕大部分大學(xué)生與室友相處融洽，為以后的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的人際氛圍。絕大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成需要大家互相接觸，實現(xiàn)思想與感情的互相交流，能經(jīng)常做到人際互動，將會實現(xiàn)更好的人際交往。并且在“你對于如何改善宿舍人際關(guān)系有何建議”的開放式問題上絕大多數(shù)人愿意為融洽的宿舍人際關(guān)系作出努力。

四、討論

大學(xué)男生的責(zé)任感在本次研究中顯著高于女生，這可能是因為施測學(xué)校學(xué)生多數(shù)是廣東地區(qū)的生源，男生在傳統(tǒng)中國文化中要求有責(zé)任感，廣東地區(qū)的家庭觀念較重，父母對于男性的期望普遍高于女性，無論是來自對家庭還是對所處環(huán)境責(zé)任意識的強(qiáng)化以及價值觀的塑造，都使得男生對于所在高校的責(zé)任感程度相對較高。社會和教育對于男女兩性的不同要求和男女本身存在的生理、心理差異造成男生對理工類的學(xué)校的責(zé)任意識可能高于女生。

學(xué)校認(rèn)可維度和安全感維度具有極其顯著的差異，個人地位認(rèn)可和校園同伴關(guān)系呈現(xiàn)顯著差異，理科生的得分均高于文科生。這與被試所在的高校是理工院校有一定程度的關(guān)聯(lián)，理科院校的學(xué)科優(yōu)勢、教育環(huán)境等原因造成了其較之文科生而言，理科生會覺得自己處在學(xué)習(xí)資源、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域中的優(yōu)勢地位，因此無論是對學(xué)校的認(rèn)可還是對理科生的身份也是高度認(rèn)可的，所產(chǎn)生的認(rèn)同感隨之帶來安全感的不斷增強(qiáng)，呈現(xiàn)出極其差異化的效果。學(xué)科專業(yè)以及就業(yè)優(yōu)勢等也凸顯出理工院校中理科生對自身個人地位的認(rèn)可度優(yōu)于文科生。

不同宿舍類型大學(xué)生在自我角色認(rèn)可上，自選宿舍顯著高于隨機(jī)分配宿舍，這在很大程度上可以看出學(xué)生自主意識在得到尊重和認(rèn)可的前提下，對學(xué)校、班級的歸屬感較高，繼而在學(xué)業(yè)生活中自我認(rèn)同度也較高；大學(xué)是發(fā)展人際互動的階段，自選宿舍是在一定程度上考慮了學(xué)生自身訴求，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重意識，縱然自選宿舍中也會存在人際交往摩擦和沖突，但宿舍是自己選的，學(xué)生本人也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和風(fēng)險，面對摩擦也會少一份抱怨，多一份解決問題的思考。

文科學(xué)生大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)中自我規(guī)劃上顯著高于理科生，這與文科生在學(xué)習(xí)過程中更加注重知識系統(tǒng)性、連貫性的學(xué)習(xí)，所以在自我規(guī)劃上相對理科生而言會更加細(xì)致明確。除此之外，本研究還得出文科生在學(xué)校適應(yīng)的環(huán)境適應(yīng)維度上，也呈現(xiàn)出差異性。這同時也說明文科生更能知曉熟悉環(huán)境，對于有計劃、系統(tǒng)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)生活安排的重要性，同時把握自身的學(xué)科特點(diǎn)，為自己在理工高校中贏得一席之地。

不同宿舍類型大學(xué)生在自我規(guī)劃管理自選宿舍在學(xué)校適應(yīng)各維度上都比隨機(jī)宿舍要稍高，一方面，由于自選宿舍學(xué)生作息時間的不一致以及專業(yè)的不同使得他們在平時生活學(xué)習(xí)中更能夠互相體諒彼此并會努力找到更好的調(diào)節(jié)矛盾的方法；另一方面，因為自選宿舍能夠接觸更多其他班級的人，人際交往圈相較于隨機(jī)分配宿舍而言更廣，這對于提升他們在生活學(xué)習(xí)各方面的適應(yīng)能力都頗有益處。在自選宿舍中可以看到安全感這項的得分與隨機(jī)分配宿舍之間存在極其顯著的差異，這說明，通過自主性選擇宿舍，符合當(dāng)前大學(xué)生個性獨(dú)立、爭取選擇權(quán)的性格特點(diǎn)，經(jīng)過自己選擇后入住的宿舍給學(xué)生更大的適應(yīng)空間，保證心理上的安全感，有助于增強(qiáng)學(xué)生對于學(xué)校的親切感。

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責(zé)任編輯：關(guān)磊