林燕華

摘要：在現(xiàn)代的教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方式仍然禁錮著教師授課的方式與方法。然而在初中政治教學(xué)課堂上，仍然存在著教師機械性的將知識灌輸給學(xué)生，這種傳統(tǒng)的教學(xué)方式使得授課的實效性出現(xiàn)了偏低的情況。在現(xiàn)在的諸多學(xué)校都會出現(xiàn)應(yīng)試教育的情況，這樣學(xué)生就缺少了對許多知識的理解。初中政治的教學(xué)也出現(xiàn)了這樣的情況，這樣的情況大大削弱了教學(xué)的實效性。因此在初中政治的教學(xué)過程中，教師必須采取一些必要的措施來提高教學(xué)的實效性，這樣才能使學(xué)生提高對問題的解決能力，對政治方面的思想覺悟。本文對提高初中教學(xué)時效性的改革與實踐進行了一系列的闡述。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué) 實效性 教學(xué)改革與實踐

一、通過改革與實踐提高學(xué)生們對于政治的興趣

1.政治興趣對學(xué)生們有著重要意義

所謂興趣是做事的前提條件，如果對一件事沒有興趣，這件事必然做不好。

對于學(xué)生的政治學(xué)習(xí)也是同樣的道理?，F(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)是學(xué)生們逐漸喪失了對政治的興趣，這樣學(xué)生們對政治的了解也只是片面的，僅僅停留在考試內(nèi)容的那一部分，沒有從根本上了解政治的根本意義。因此對于學(xué)生們政治教育的培養(yǎng)是必要的。只有培養(yǎng)了學(xué)生們的政治興趣，才能從根本上解決學(xué)生們對于政治學(xué)習(xí)不主動的情況。政治興趣的培養(yǎng)極大提高了學(xué)生們對于政治學(xué)習(xí)的主動性，這樣才能使初中的政治教學(xué)時效性得到一定程度上的改善。因此政治興趣對學(xué)生們有著重要意義。

2.改革與實踐對提高學(xué)生政治興趣的作用

改革和實踐的進行可以從根本提高學(xué)生的政治興趣。改革和實踐的內(nèi)容不僅僅可以式教學(xué)方式的改革與實踐，也可以是對教師教學(xué)的改革和實踐。通過改革可以使學(xué)生從根本上改變對政治傳統(tǒng)教育的看法，從而改變學(xué)生對應(yīng)試教育的看法，將主要的目的放在對政治的研究上，而不是機械的去應(yīng)對考試。通過這樣的方式學(xué)生的興趣能夠有極大的提高。在教學(xué)實踐當(dāng)中可以改變傳統(tǒng)教育課堂中教師機械的向?qū)W生灌溉知識的情況，可以使課堂變得更加生動，從而使學(xué)生的興趣有極大的提高。這樣改革與實踐的方式，通過對學(xué)生興趣的激發(fā)，使得在教學(xué)中時效性有一定的改變。

二、通過教學(xué)與實踐相結(jié)合，獲取不同領(lǐng)域的知識

1.教學(xué)與實踐相結(jié)合的意義

教學(xué)與實踐相結(jié)合從根本上改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式的死板，也改變了教學(xué)實效性低的情況。教學(xué)與實踐相結(jié)合也可以使學(xué)生將生活中的知識與書本上的知識進行有機的結(jié)合。而政治正式一門比較開放性的學(xué)科，因此更需要這種教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式。教學(xué)與實踐相結(jié)合也是為學(xué)生們所能接受的方式之一，學(xué)生們在實踐中更加能夠了解政治的方向與具體的內(nèi)容，也能夠增加學(xué)生對政治的喜愛。教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式也是教師的授課對了更多的新意，能夠使學(xué)生對教師的課產(chǎn)生濃厚的興趣，從而達到獲取知識的目的。教學(xué)與實踐相結(jié)合的推廣具有重要的意義。

2.教學(xué)與實踐相結(jié)合對獲取不同領(lǐng)域知識所起的作用

教學(xué)與實踐相結(jié)合不僅僅局限于一個方面，可以將生活、軍事、政治等多個方面領(lǐng)域的知識與書本上的知識相結(jié)合。政治作為一種涉及領(lǐng)域廣的學(xué)科，更加需要教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式。初中政治教學(xué)雖然不是特別的深入，但是依舊是需要從各個方面來達到知識的充實，以便于學(xué)生能夠從不同角度和方法來更好的了解與掌握書本上的知識。通過教學(xué)與實踐相結(jié)合的方式可以使同學(xué)們對政治的了解不僅僅局限在比較狹隘的方面，學(xué)生們的學(xué)習(xí)將從這一方面有一定的提高，因此時效性也會更強。教師講教學(xué)與實踐相結(jié)合的方法運用到課堂中，不僅僅可以使自己的教學(xué)任務(wù)出色的完成，更重要的是有效的提高了教學(xué)的實效性。

三、教師通過改變教學(xué)方法提高教學(xué)實效性

1.教師的授課方式對教學(xué)實效性的影響

教師傳統(tǒng)的授課方式對教學(xué)的實效性起到了很大的阻礙作用，這樣的方式使教學(xué)效果在一定程度上會出現(xiàn)偏低的情況。然而教師授課方式的改革與實踐應(yīng)該作為教育改革的一部分，因為教師的授課方式是直接影響教學(xué)的重要因素之一，這對教學(xué)的實效性有著深遠的影響。教師的授課方式?jīng)Q定著學(xué)生對這門課程的熱愛程度，政治課堂應(yīng)該是活躍性較高的課堂，若教師比較古板的對待這樣的課堂就會嚴(yán)重影響教學(xué)的效果與實效性，所以多樣化的課堂教學(xué)方式才是教師對于教學(xué)正確的對待方式，才能使學(xué)生和教師都不會成為教學(xué)實效性提高的阻礙因素。

2.可以提高教學(xué)實效性的教學(xué)方法

能夠提高教學(xué)實效性的方法多只有多，但是總歸應(yīng)該從學(xué)生和教師兩個方面來提高教學(xué)的實效性。教師對于教學(xué)多樣化的創(chuàng)新可以有效的提高教學(xué)的時效性。多樣的教學(xué)方法可以使學(xué)生更加喜歡政治教學(xué)，本來政治作為比較枯燥的科目就不太受到學(xué)生們的喜愛，而有趣的授課方式將成為學(xué)生們愛上這門課程的導(dǎo)火索。對于學(xué)生方面，學(xué)生在教學(xué)過程中對教師的配合程度可以有效的提高教學(xué)的實效性。本身教師和學(xué)生就是教學(xué)中不可分割的一部分，因此教師與學(xué)生之間的相互配合將在極大的程度上初中政治教學(xué)實效性低的現(xiàn)狀。提高初中政治教學(xué)實效性是教師與學(xué)生共同的責(zé)任。

總結(jié)：

提高初中政治教學(xué)實效性的教學(xué)改革與實踐勢在必行。現(xiàn)代教育的一些弊端阻礙了初中政治教學(xué)的實效性，但是時代的變革，教育方面一些措施的實施使得初中政治教學(xué)的實效性有所提高，初中政治教學(xué)逐漸活躍了起來。有效的改革與實踐可以提高教師對于教學(xué)工作的熱情，可以提高學(xué)生的思維能力，可以增進師生之間的關(guān)系，可以使課堂的氣氛更加的美好。這樣初中的政治教學(xué)課堂才是師生共同維護的知識天地。對于初中政治教學(xué)實效性的改革與實踐也可以推廣到其他的學(xué)科當(dāng)中，這樣的舉一反三可以使教育進入一個新的階段。本文對提高初中政治教學(xué)時效性的改革與實踐進行了闡述，希望初中的政治教學(xué)可以進入新的階段。

參考文獻

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