張志鵬　韓春　胡映璇

摘 要 文章結(jié)合廣東石油化工學(xué)院大學(xué)生消費調(diào)查數(shù)據(jù)，從思想政治教育視域分析當(dāng)代大學(xué)生的實際消費情況和消費觀念存在的問題，并結(jié)合個人、家庭、學(xué)校、社會等方面進(jìn)行了問題致因分析，提出整合思想政治教育主體的合力，從受教育者的消費思想實際出發(fā)，在思想政治教育環(huán)境中，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費觀。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 大學(xué)生 消費觀

基金項目：廣東石油化工學(xué)院2017年度“思政”專項《思想政治教育視域下大學(xué)生消費觀教育研究》（項目編號：517269）。

作者簡介：張志鵬，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生，研究方向：思想政治教育；韓春，廣東石油化工學(xué)院講師，研究方向：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；胡映璇，廣東石油化工學(xué)院學(xué)生，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2018.10.097

一、大學(xué)生消費觀與現(xiàn)代思想政治教育

（一）大學(xué)生消費觀

“一個人的消費內(nèi)容、消費結(jié)構(gòu)、消費方式、消費行為等都受到個人消費觀念的影響，在不同的消費觀指導(dǎo)下，人們的消費行為也會迥然不同?！?大學(xué)生對消費觀做出正確選擇，不僅關(guān)系到大學(xué)生“知、情、意、行”的培養(yǎng)，而且關(guān)系到整個社會的健康發(fā)展。因此，加強(qiáng)對大學(xué)生進(jìn)行正確的消費觀教育引導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理性的消費觀，成為新時代思想政治教育研究的一個新課題，并隨著教育環(huán)境和社會環(huán)境的變化，現(xiàn)代思想政治教育與大學(xué)生消費觀的必然聯(lián)系逐漸得到重視。

（二）現(xiàn)代思想政治教育與大學(xué)生消費觀的聯(lián)系

現(xiàn)代思想政治教育和大學(xué)生消費觀教育存在聯(lián)系必然性，即目標(biāo)一致、內(nèi)容相關(guān)。從目標(biāo)一致的角度來講，即現(xiàn)代思想政治教育目標(biāo)與培養(yǎng)大學(xué)生消費觀目標(biāo)具有一致性，現(xiàn)代思想政治教育的目標(biāo)是解決社會思想品德要求與受教育者思想政治素質(zhì)實際水準(zhǔn)之間的矛盾，都是為了實現(xiàn)促進(jìn)受教育者個人自由而全面發(fā)展的目的；從內(nèi)容相關(guān)性看，現(xiàn)代思想政治教育不同傳統(tǒng)的思想政治教育，即傳統(tǒng)思想政治教育一味追求的“注入”式的灌輸，過于側(cè)重對意識形態(tài)理論灌輸，導(dǎo)致思想政治教育出現(xiàn)效果不佳的情況。而現(xiàn)代思想政治教育兼顧受教育者非意識形態(tài)的教育，如關(guān)注大學(xué)生的心理、情緒、意志等因素，大學(xué)生消費觀的教育一定程度上屬于非意識形態(tài)的范疇，是影響現(xiàn)代思想政治教育的重要因素。

二、 新時代大學(xué)生消費行為的新變化

新時代大學(xué)生作為重要的消費群體，其消費行為和生活方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，網(wǎng)絡(luò)消費、超前消費以及貸款消費等消費行為已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)生的日常生活?！八枷胝谓逃袨楦拍钭鳛樗枷胝谓逃袨檠芯康倪壿嬈瘘c和核心， 具有基礎(chǔ)性和統(tǒng)領(lǐng)性作用。” 為探析大學(xué)生消費觀的心理變化，通過問卷星對廣東石油化工學(xué)院在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共收到154份問卷，有效問卷154份，通過分析問卷調(diào)查，了解大學(xué)生消費觀念和消費行為，從而抓住大學(xué)生消費觀發(fā)生新變化的實質(zhì)原因。

（一）網(wǎng)購消費得到熱捧

通過調(diào)查問卷分析得出，大學(xué)生選擇網(wǎng)購消費方式的比例占70%，不經(jīng)常網(wǎng)購及從不網(wǎng)購的大學(xué)生僅占 5%。可見，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的興起，擅長于接受新事物的大學(xué)生迅速加入網(wǎng)購大軍，必然對大學(xué)生的消費觀念造成沖擊，導(dǎo)致可能出現(xiàn)出現(xiàn)不理性消費行為。

（二）超前消費備受關(guān)注

大學(xué)生超前消費行為成為高校重點關(guān)注的熱點問題，也是社會亟需解決的問題。通過“校園貸”、“裸條借貸”、“花唄”等金融借貸產(chǎn)品盯上大學(xué)生的熱點問題，但我校大學(xué)生對超前消費行為持有理性的認(rèn)識，支持超前消費行為的比例僅占8%，而反對的比例則達(dá)58%，對于持無所謂觀點的同學(xué)所占比例則為34%，從調(diào)查數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)大學(xué)生理性消費的教育顯得尤為重要。

（三）網(wǎng)絡(luò)信貸受到青睞

網(wǎng)絡(luò)信貸消費悄然興起，出現(xiàn)了以京東白條、螞蟻花唄為代表的網(wǎng)絡(luò)分期付款新型金融服務(wù)，以其門檻低、操作簡易的優(yōu)勢，迅速得到大學(xué)生的青睞。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)消費信貸已經(jīng)逐漸進(jìn)入了當(dāng)代大學(xué)生的消費生活，所占的比例高達(dá)11%，這給大學(xué)生的消費行為帶來了極大的改變。

針對消費行為的問卷調(diào)查顯示，網(wǎng)購消費、超前消費以及網(wǎng)絡(luò)信貸等已經(jīng)形成新的消費環(huán)境，在新消費環(huán)境下的消費行為在一定程度上反映著新時代部分大學(xué)生消費觀的轉(zhuǎn)變，即由傳統(tǒng)的節(jié)儉消費觀轉(zhuǎn)化為具有西方自由主義的、超前消費、借貸消費和追求質(zhì)量消費的現(xiàn)代大學(xué)生消費觀，但由于大學(xué)生對消費新環(huán)境具有模糊的認(rèn)識，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生消費觀存在很多問題，如盲目跟風(fēng)、攀比消費心理等等。因此，對新時代大學(xué)生消費觀變化因素及策略的研究顯得尤為重要。

三、新時代大學(xué)生消費觀變化因素及策略

實現(xiàn)自我教育是教育的終極目標(biāo)，大學(xué)生消費行為的實效性取決于自我教育的實現(xiàn)程度。“人的存在及其成長的過程中，要接受三種教育，即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。然而，學(xué)校、家庭、社會教育有著共同的教育目標(biāo)、諸多的內(nèi)在聯(lián)系和相互無法替代的個性功能，同時也還各有某些弱勢差異，需要各自發(fā)揮優(yōu)勢形成互補(bǔ)?！?/p>

（一）大學(xué)生自身因素

1.大學(xué)生消費的矛盾觀。大學(xué)生作為特殊消費群體的主要特征是依賴性和獨立性。雖然大學(xué)生離開了家庭而進(jìn)行獨立生活，但據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生生活費的來源：全部來源家庭支持的占29%；生活來源于家庭支持以及自身從事勞動獲得組成的占65%；僅依靠自己勞動獲得占2%（包括獎學(xué)金、助學(xué)金、貸款、勤工儉學(xué)、兼職等）。從數(shù)據(jù)分析可知，大學(xué)生的主要生活來源還是依靠家庭支持以及自身勞動獲得為主，但是大學(xué)生具有獨立的消費觀念與其消費理性尚未成熟的矛盾，導(dǎo)致了大學(xué)生消費滿意程度不高，據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生消費不滿意程度，占45%。究其原因，大學(xué)生在拜金主義、拜物主義等非理性認(rèn)識的影響下，一旦缺乏及時有效的教育，大學(xué)生消費觀就容易產(chǎn)生被扭曲的可能性。

2.大學(xué)生消費的實踐觀?！敖淌菫榱瞬唤獭保沂境鏊枷胝谓逃叩摹爸鲗?dǎo)”與受教育者的“主體”之間的關(guān)系。而實現(xiàn)自我教育的程度，是衡量思想政治教育的實際效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生在接受消費觀教育的同時，也應(yīng)該充分發(fā)揮受教育者的主觀能動性，把內(nèi)在的思想意識外化為實際行動。在消費的過程中，做到理性消費、綠色消費、環(huán)保消費，形成良好的消費行為，養(yǎng)成良好的消費行為習(xí)慣，提高對于非理性消費的識別能力，自覺把個人消費與思想政治教育的培養(yǎng)“四有”青年的要求結(jié)合起來，在消費行為中不斷提高自身的道德修養(yǎng)。

（二）家庭教育

家庭教育是實現(xiàn)自我教育、學(xué)校教育、社會教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是受教育者的思想道德素質(zhì)形成和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，來源家庭影響大學(xué)生消費行為占38%，受同學(xué)影響的占29%。由此可見，家庭教育直接影響著大學(xué)生消費觀的形成及發(fā)展，進(jìn)而影響大學(xué)生的消費行為習(xí)慣。

“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人?！?大學(xué)生的消費環(huán)境是由教育主體創(chuàng)造的，而教育主體自身也是受到教育的。作為大學(xué)生成長過程的重要組成階段，家庭教育起著舉足輕重的作用，秉持著勤儉節(jié)約的消費習(xí)慣的家庭，能夠?qū)ζ浼彝コ蓡T有著深遠(yuǎn)持久的影響，對大學(xué)生的消費行為起著積極的導(dǎo)向作用，能夠避免產(chǎn)生盲目消費、炫耀消費、攀比消費以及沖動消費等不良消費行為。因此，需要加強(qiáng)家庭對大學(xué)生消費觀的教育，在滿足大學(xué)生的物質(zhì)資料消費和發(fā)展資料消費的基礎(chǔ)上，要了解掌握孩子的消費，及時發(fā)現(xiàn)其不理性的消費行為，并進(jìn)行引導(dǎo)教育，使其改變不良的消費行為。

（三）學(xué)校教育

學(xué)校教育是指受教育者在學(xué)校內(nèi)所接受教育主體進(jìn)行的教育實踐活動，是思想政治教育過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。大學(xué)生消費觀教育是立德樹人教育重要一環(huán)，同時也是我們當(dāng)前所容易忽視的薄弱環(huán)節(jié)。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校偶爾對大學(xué)生消費觀教育的比例，占41%；認(rèn)為沒有的同學(xué)，占24%。學(xué)校僅停留在公共場合進(jìn)行消費觀教育的行為是不能滿足大學(xué)生需要的。其一，學(xué)校重視對于消費觀教育的工作，通過營造優(yōu)良的校園氛圍，推動消費觀教育工作進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)頭腦。其二，思政課堂根據(jù)社會熱點問題進(jìn)行正面指導(dǎo)教育，是思想政治教育的重要中介載體，對大學(xué)生思想行為具有直接的導(dǎo)向作用。其三，高校輔導(dǎo)員需要密切關(guān)注大學(xué)生消費心理以及行為變化，為大學(xué)生的消費困擾提供科學(xué)、有效的咨詢輔導(dǎo)。因此，我們需要重視發(fā)揮高校思想政治教育培養(yǎng)大學(xué)生理性的消費觀的育人功能。

（四）社會教育

在西方消費方式和消費觀念、社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革以及各種新媒體新渠道介入的影響，中國大學(xué)生的消費觀念和生活方式受到了潛移默化的影響。雖然這種消費觀念和生活方式的改變在一定程度上豐富了大學(xué)生消費的形式，但非理性消費卻導(dǎo)致資源浪費、攀比之風(fēng)、享樂主義蔚然成風(fēng)，甚至在某種程度上成為阻礙人全面發(fā)展的重要因素。因此，需要銜接好學(xué)校教育、家庭教育的工作，通過整合社會教育的主體力量，從而讓大學(xué)生在社會實踐中接觸消費的感性和理性認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)自我教教育、自我約束、自我管理的能力，面對消費矛盾時，能夠做到合理分析問題，正確解決矛盾。

1.改善社會風(fēng)氣，引領(lǐng)大學(xué)生正確消費觀。改革開放40年來，我國社會生產(chǎn)力得到顯著提高，“國家在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時也應(yīng)該加強(qiáng)國民消費觀的教育，特別作為國家新生代的大學(xué)生消費觀教育?！?需要堅持物質(zhì)文明精神文明兩手抓兩手硬，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決掃除腐朽邪惡的社會丑態(tài)，把大學(xué)生的消費觀教育與弘揚愛國主義、集體主義和社會主義的主旋律教育結(jié)合起來。

2.完善法律法規(guī)，為大學(xué)生合理消費行為護(hù)航。隨著借貸金融機(jī)構(gòu)在高校內(nèi)的悄然興起，以其門檻低、操作簡易等特點，雖然在一定程度上緩解了大學(xué)生在資金方面的緊張程度，但因“無利息”的誘導(dǎo)性以及隱藏著“高利息”的虛假性等，使部分消費心理不成熟的一些大學(xué)生深陷借貸而又無力償還的困境，導(dǎo)致跳樓自殺等惡性事件屢屢出現(xiàn)，這對大學(xué)生身心健康的發(fā)展、高校正常的教學(xué)秩序以及社會的風(fēng)氣都造成了嚴(yán)重的影響?！爸袊y監(jiān)會、教育部、人力資源社會保障部三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園貸規(guī)范管理工作的通知》，并強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步加大校園貸監(jiān)管整治力度，從源頭上治理亂象，防范和化解校園貸風(fēng)險?！?因此，相關(guān)部門需要重視校大學(xué)生不理性消費問題，應(yīng)從校園網(wǎng)絡(luò)貸款的源頭，提高網(wǎng)貸公司市場準(zhǔn)入的門檻；從校園網(wǎng)貸的運行過程，完善網(wǎng)貸公司市場行為的法律約束；從校園網(wǎng)貸的對象，適當(dāng)限制學(xué)生的貸款行為，從而讓大學(xué)生的消費行為在法律保護(hù)中健康發(fā)展。

思想政治教育作為一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工作，其根本目的和專門任務(wù)的是解決社會所要求的思想品德與教育對象實際思想發(fā)展水平之間矛盾。作為一名新時代的青年大學(xué)生，肩負(fù)起民族偉大復(fù)興的歷史使命，同時也面臨著許多挑戰(zhàn)，絕不能因錯誤的消費觀念讓大學(xué)生錯失與時代共發(fā)展的機(jī)會。因此，大學(xué)生的消費觀就是思想政治教育所面臨的重要課題，對大學(xué)生消費觀的教育，需要整合思想政治教育主體的合力，從大學(xué)生的消費思想實際出發(fā)，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學(xué)生消費。

注釋：

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中國銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會，教育部，人力資源社會保障部.關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園貸規(guī)范管理工作的通知.