胡敏

摘 要：梳理和分析近年來習(xí)近平總書記對體育的論述和相關(guān)文獻(xiàn)，歸納總結(jié)習(xí)近平新時代體育強國思想的基本內(nèi)涵，探討高校在體育強國建設(shè)中發(fā)揮優(yōu)勢的路徑，旨在深化習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究，為推進(jìn)體育強國建設(shè)提供理論依據(jù)。研究認(rèn)為：習(xí)近平新時代體育強國思想堅持和發(fā)展了人的全面發(fā)展理論，把體育強國夢與民族偉大復(fù)興夢緊密相連，突出了以人民為中心的體育發(fā)展理念，堅守中國特色體育發(fā)展道路自信。高校要在新時代建設(shè)體育強國中發(fā)揮人才培養(yǎng)、理論支持、科技支撐的獨特優(yōu)勢，創(chuàng)新體育與高等教育結(jié)合體制機制，推進(jìn)體育與高等教育深度結(jié)合、協(xié)同發(fā)展。

關(guān) 鍵 詞：體育思想；體育強國；體育大國；高等教育；習(xí)近平

中圖分類號：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-7116（2018）04-0001-06

Abstract： The author collated and analyzed General Secretary XI Jin-pings sports discourse and related literature in recent years， summarized the basic connotations of XI Jin-pings idea about the sports power in the era， and probed into the paths for universities to exert their advantages in sports power construction， so as to deepen the study of XI Jin-pings idea about socialism with Chinese features in the new era， and to provide a theoretical criterion for boosting sports power construction. The author concluded that XI Jin-pings idea about the sports power in the era adhered to and developed the theory of peoples comprehensive development， connected the sports power dream closely to the great national renaissance dream， highlighted the conception of people centered sports development， and stuck to the confidence for the way to develop sports with Chinese features. In constructing the sports power in the new era， universities should exert their unique advantages in talent cultivation， theoretical support and technical support， innovate on the systems and mechanisms that combine sports with higher education， and boost the in-depth combination and coordinated development of sports and higher education.

Key words： sports idea；sports power；big sports country；higher education；XI Jin-ping

習(xí)近平總書記對體育工作高度重視，多次就體育工作做出重要論述，深刻獨到地闡述了體育價值，而貫穿其中的主題是體育強國的夢想追求，深刻回答了建設(shè)體育強國的歷史方位、目標(biāo)任務(wù)、戰(zhàn)略步驟、發(fā)展方向等基本問題，形成了系統(tǒng)、科學(xué)的新時代體育強國思想體系。習(xí)近平新時代體育強國思想是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是新時代中國建設(shè)體育強國的行動指南。學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代體育強國思想內(nèi)涵，不僅對指導(dǎo)體育發(fā)展具有重大現(xiàn)實意義，同樣對豐富體育文化理論具有重要的學(xué)科價值。

1 習(xí)近平新時代體育強國思想的內(nèi)涵

1.1 體育強國歷史方位：把體育強國夢與中國夢緊密相連

體育不僅僅是個人強身健體、休閑娛樂的途徑，也是國家富強的重要前提和具體標(biāo)志，同民族前途命運緊密結(jié)合在一起。中華民族經(jīng)歷了近代國弱民窮、背負(fù)“東亞病夫”的譏諷、飽受列強欺凌壓迫，對體育強國有著特殊情結(jié)。1908年，受到思想啟蒙的年輕學(xué)生提出了著名的“奧運三問”，開啟了中華民族體育強國夢想的序幕。新中國成立以來，黨和政府高度重視發(fā)展體育事業(yè)，始終把增強人民體質(zhì)作為體育事業(yè)的主線。在改革開放以來，我國在國際體壇上逐漸展現(xiàn)強大實力，建設(shè)體育強國的夢想逐步確立和加強。1984年，《中共中央關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展體育運動的通知》提出：“中央相信，在體育戰(zhàn)線全體同志和全黨、全國各族人民共同努力下，中華民族一定能躋身世界體育強國之林?！?/p>

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的戰(zhàn)略高度，站在“我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”的新的歷史方位上，更加堅定了建設(shè)體育強國目標(biāo)。2013年11月19日，習(xí)近平總書記會見國際奧委會主席巴赫時指出：“努力提高人民健康水平，同步發(fā)展群眾體育和競技體育，由體育大國向體育強國邁進(jìn)?！盵1]2014年2月7日，習(xí)近平總書記接受俄羅斯電視臺專訪時，回顧了近百年來中華民族奮力追尋體育強國夢的歷史進(jìn)程，指出2008年北京奧運會成功舉辦全部實現(xiàn)了“奧運三問”，進(jìn)一步強調(diào)建設(shè)體育強國的目標(biāo)：“2008年，中國舉辦了北京奧運會，實現(xiàn)了中國人民的百年奧運夢。中國體育事業(yè)不斷發(fā)展，中國政府高度重視體育事業(yè)，我們的目標(biāo)是建設(shè)體育強國。”[2]習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中重申：“廣泛開展全民健身活動，加快推進(jìn)體育強國建設(shè)，籌辦好北京冬奧會、冬殘奧會?！盵3]35可見，習(xí)近平體育強國思想是一以貫之的，無論在國內(nèi)還是在國外，都鮮明提出建設(shè)體育強國的目標(biāo)，并將這一目標(biāo)寫進(jìn)了黨的十九大報告，上升為全黨的統(tǒng)一意志和奮斗目標(biāo)，是近代以來一代又一代中國人的美好夙愿的繼承和發(fā)展，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的歷史擔(dān)當(dāng)和使命追求。

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著近代以來久經(jīng)磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，同樣也迎來了建設(shè)體育強國光明前景。經(jīng)過建國近70年特別是改革開放40年的發(fā)展，我國體育整體水平躋身世界體育大國行列。習(xí)近平總書記強調(diào)：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢與中國體育強國夢息息相關(guān)，我們比歷史上任何時候都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，我們提出建設(shè)體育強國，就是要在各個方面強盛起來。”[4]“體育承載著國家強盛、民族振興的夢想。體育強則中國強，國運興則體育興?！薄凹涌旖ㄔO(shè)體育強國，就要把握體育強國夢與中國夢息息相關(guān)的定位，把體育事業(yè)融入實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標(biāo)大格局中去謀劃，深化體育改革，更新體育理念，推動群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。”[5]習(xí)近平新時代體育強國思想，把體育強國夢融入實現(xiàn)“兩個一百年”全局中謀劃，賦予體育強國建設(shè)新使命——體育要為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)而強起來，首先是自身綜合實力和核心競爭力引領(lǐng)世界，同時助推國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)“體育強國”和“強國體育”的有機統(tǒng)一。

1.2 體育強國宗旨目標(biāo)：以人民為中心，把人民對體育的美好期盼作為價值追求

黨的十九大報告貫穿著一條主線，就是堅持以人民為中心的發(fā)展思想。同樣，以人民為中心的體育發(fā)展觀是習(xí)近平新時代體育強國思想最鮮明的特征。2013年8月31日，習(xí)近平總書記在會見參加全國群眾體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人表彰會等代表時強調(diào)：“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)，是我國體育工作的根本方針和任務(wù)。全民健身是全體人民增強體魄、健康生活的基礎(chǔ)和保障，人民身體健康是全面建成小康社會的重要內(nèi)涵，是每一個人成長和實現(xiàn)幸福生活的重要基礎(chǔ)?！盵6]2017年8月27日，習(xí)近平總書記會見全國體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人代表等時強調(diào)：“加快建設(shè)體育強國，就要堅持以人民為中心的思想，把人民作為發(fā)展體育事業(yè)的主體，把滿足人民健身需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為體育工作的出發(fā)點和落腳點，落實全民健身國家戰(zhàn)略，不斷提高人民健康水平?！盵5]習(xí)近平總書記的論述，深刻闡述了體育運動與人民身體健康、個人成長和實現(xiàn)幸福生活、全面建成小康社會的內(nèi)在聯(lián)系，確立了體育為民的發(fā)展理念——把人民置于體育發(fā)展的主體地位，從老百姓的體育愿望出發(fā)，及時回應(yīng)人民的體育關(guān)切，推動全民健身與全民健康深度融合、體育運動與美好生活深度融合。

體育首先是強身健體的實踐活動。當(dāng)前我國高血壓患者2.7億，糖尿病患者接近1億，亞健康人群占了整個人群的41.3%，血脂異常的人群5.6億[7]。運動是良醫(yī)，國民健康狀態(tài)需要轉(zhuǎn)變健康觀念，充分發(fā)揮體育在全民健康的基礎(chǔ)性作用。對此，習(xí)近平總書記提出了“全民健身與全民健康深度融合”的重大時代命題：“要倡導(dǎo)健康文明的生活方式，樹立大衛(wèi)生、大健康的觀念，把以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行?，建立健全健康教育體系，提升全民健康素養(yǎng)，推動全民健身和全民健康深度融合?！盵8]這一命題的提出，是習(xí)近平總書記對健康觀和體育觀的重大理論創(chuàng)新，也指引我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展以治病為中心向以人民健康為中心轉(zhuǎn)變，把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，普及健康生活，努力全方位、全周期保障人民健康。

體育運動也是一種生活方式，對人民生活具有獨特的綜合價值和多元功能。習(xí)近平總書記指出：“體育在提高人民身體素質(zhì)和健康水平、促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富人民精神文化生活、推動經(jīng)濟社會發(fā)展，激勵全國各族人民弘揚追求卓越、突破自我的精神方面，都有著不可替代的重要作用?！盵6]目前，我國人民生活不斷邁入新臺階，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的156美元左右增長到2016年的超過8 000美元，已經(jīng)達(dá)到中等偏上收入國家水平，居民受教育程度不斷提高，高等教育毛入學(xué)率2016年達(dá)到42.7%，高出世界平均水平近10個百分點，居民平均預(yù)期壽命2015年達(dá)到76.34歲，高于世界平均水平[3]21。我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民群眾對便利化、多樣化、生活化的體育運動提出新的期盼。以人民為中心的體育強國，必須適應(yīng)社會主要矛盾轉(zhuǎn)化需要，對標(biāo)人民群眾對體育運動美好期盼，推進(jìn)人民群眾的體育運動與美好生活的深度融合，普及體育運動，把體育運動融入人們?nèi)粘Ｉ钪?，成為像吃飯、喝水、睡覺等一樣的生活必需品和習(xí)慣。

體育又是一種文化現(xiàn)象和精神生活。在體育運動中洋溢出戰(zhàn)勝自我、超越自我的向上體育精神，是體育運動深入人心、歷久彌新的力量源泉、支柱和靈魂。相互了解、友誼、團結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神是現(xiàn)代體育精神的主要體現(xiàn)，對推動人類的進(jìn)步與發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，是人類社會發(fā)展史中優(yōu)先的文化之一[9]。2017年2月4日，習(xí)近平總書記在索契看望參加第 22 屆冬奧會中國體育代表團時指出：“成績不僅僅在于能否拿到或拿到多少塊獎牌，更在于體現(xiàn)奧林匹克精神，自強不息，戰(zhàn)勝自我、超越自我?！薄跋Ｍ蠹野l(fā)揚光大奧林匹克精神和中華體育精神，尊重對手、尊重裁判、尊重觀眾、遵守規(guī)則，勝不驕、敗不餒，以良好的賽風(fēng)賽紀(jì)和文明禮儀，充分展示中國的良好形象，為中國申辦2022年冬奧會作出貢獻(xiàn)?！盵10]習(xí)近平總書記這些論述，既是對奧林匹克精神的深刻把握和推崇，更是以深厚的家國情懷、堅定的文化自信，積極倡導(dǎo)和弘揚中華體育精神。

中華體育精神不是孤立的，它脫胎于中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的偉大民族精神之中。習(xí)近平總書記指出：中國人民是具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神的人民。中國人民的特質(zhì)、稟賦不僅鑄就了綿延幾千年發(fā)展至今的中華文明，而且深刻影響著當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步，深刻影響著當(dāng)代中國人的精神世界[11]。因此，中華體育精神與中國人民“四個偉大精神”一脈相承，既是“四個偉大精神”的具體內(nèi)容，也夯實和豐富了“四個偉大精神”，在增強社會凝聚力、文化傳播力等精神層級具有獨特的作用，為中國發(fā)展和人類文明進(jìn)步提供了強大精神動力。

1.3 體育強國道路：堅守中國特色、對標(biāo)先進(jìn)的辯證統(tǒng)一，推動體育協(xié)調(diào)發(fā)展

體育強國，不僅體現(xiàn)在體育各個類型的外在指標(biāo)上，也體現(xiàn)在內(nèi)在的文化根基和民族自信上[12]。習(xí)近平新時代體育強國思想，充分肯定新中國尤其是改革開放以來我國走出的一條中國特色的體育發(fā)展之路，強調(diào)要堅定體育發(fā)展道路自信，在全球體育事業(yè)發(fā)展進(jìn)步中彰顯中國特色，提供中國方案，貢獻(xiàn)中國力量。習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出“加快推進(jìn)體育強國建設(shè)”，就是放在“堅定文化自信，推進(jìn)社會主義文化繁榮興盛”的部分加以闡述的，做為堅定文化自信的有力注腳。習(xí)近平總書記在會見全國體育先進(jìn)單位和先進(jìn)個人代表時指出：“加快建設(shè)體育強國，就要弘揚中華體育精神，弘揚體育道德風(fēng)尚，堅定自信，奮力拼搏，提高競技體育綜合實力，更好發(fā)揮舉國體制作用，把競技體育搞得更好、更快、更高、更強，提高為國爭光能力，讓體育為社會提供強大正能量?！盵13]這一論述不僅洋溢著弘揚中華體育精神的文化自信，也體現(xiàn)著更好發(fā)揮舉國體制作用的道路自信和制度自信。

我國體育事業(yè)所取得的舉世矚目成就，證明了中國特色的體育發(fā)展之路是成功的，為堅定體育道路自信鑄就了雄厚底氣。體育發(fā)展的“中國特色”突出體現(xiàn)在3個方面：一是黨委始終總攬全局、協(xié)調(diào)各方的強組織機制。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。我國體育發(fā)展的最大優(yōu)勢也是有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、部門協(xié)同的齊抓共管的動員、組織和保障機制。二是舉國體制的多元動員機制。體育舉國體制就是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的舉國體制，在黨委政府主導(dǎo)統(tǒng)籌下，動員社會、市場、公民、海外等各方力量發(fā)展體育事業(yè)，發(fā)揮社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢。例如，2008年聚全國之力成功舉辦北京奧運會、殘奧會。三是體育融入人民生活的廣參與機制。把提升全民體育參與水平擺在建設(shè)體育強國優(yōu)先發(fā)展地位，動員人民群眾廣泛參與體育運動，打造時時、處處可以參與健身的基礎(chǔ)條件，讓群眾體育生活化。

堅定自信是為了更好地學(xué)習(xí)借鑒。體育是人類共同的文化現(xiàn)象，國與國之間的體育發(fā)展應(yīng)當(dāng)在交流互鑒下競爭進(jìn)步。從全球范圍看，當(dāng)今國際公認(rèn)的體育強國（如美國），都是體育理念先進(jìn)、體育設(shè)施齊備、體育治理能力現(xiàn)代化，在國民體質(zhì)、運動競技、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營、競技文化等方面具有強勁綜合實力，實現(xiàn)體育自身發(fā)展與促進(jìn)社會發(fā)展有機統(tǒng)一和良性互動，體育整體水平位于世界前列的國家。我國建設(shè)體育強國必須對標(biāo)世界上體育最強最發(fā)達(dá)的國家，大膽借鑒先進(jìn)國家的成功經(jīng)驗。習(xí)近平在會見第31屆奧林匹克運動會中國體育代表團全體成員時指出：“加快推進(jìn)體育改革創(chuàng)新步伐，更新體育理念，借鑒國外有益經(jīng)驗，更好發(fā)揮舉國體制在攀登頂峰中的重要作用，更好發(fā)揮群眾性體育在厚植體育基礎(chǔ)中的重要作用，為我國體育事業(yè)發(fā)展注入新的活力和動力?！盵14]這段論述既發(fā)出了推進(jìn)體育改革創(chuàng)新的動員令，也指明了體育改革創(chuàng)新的基本途徑，就是借鑒國外有益先進(jìn)經(jīng)驗，更新體育理念，發(fā)揮舉國體制重要作用，厚植體育發(fā)展基礎(chǔ)。在方法論上充滿“自信”與“借鑒”的辯證統(tǒng)一思想。

當(dāng)前，世界各國體育事業(yè)加快發(fā)展，形成許多值得我國學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗。一是身體素養(yǎng)成為普遍推廣的體育發(fā)展新理念。有些國家把身體全面健康作為體育的核心價值，加拿大甚至把它作為國家體育政策的基石。二是依法治體、強體。美、德、英、法等國家都有較為完備的群眾體育法規(guī)。三是把體育建設(shè)和城市建設(shè)緊密結(jié)合起來。美國提出了健康活力城市計劃，在全球享有盛譽。四是重視社會力量在推動體育發(fā)展中的作用。既重視發(fā)揮政府的作用，又特別重視企業(yè)、非政府組織和俱樂部的作用。

現(xiàn)代體育一個顯著特征就是組織化生存、社會化和產(chǎn)業(yè)化運作，其中組織化是社會化和產(chǎn)業(yè)化的前提[15]。建設(shè)體育強國是一項系統(tǒng)工程，“金牌第一”的競技體育強并非體育強國的全部，更不是以人民為中心的體育強國的全部，還必須有健身活動廣泛參與的群眾體育強，對國民經(jīng)濟貢獻(xiàn)大的體育產(chǎn)業(yè)強，以及體育科技和體育教育強等綜合反映。2017年8月27日，習(xí)近平總書記在第十三屆全國運動會即將開幕之際，會見了全國群眾體育先進(jìn)單位、先進(jìn)個人代表和全國體育系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者代表以及在本屆全運會群眾比賽項目中獲獎的運動員代表，并發(fā)表重要講話強調(diào)：“加快建設(shè)體育強國，推動群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。”[5]充分體現(xiàn)了習(xí)近平總書記不僅高度重視競技體育在展示國家體育實力的作用，也高度重視群眾體育發(fā)展，把群眾體育先進(jìn)個人、集體和競技體育個人、集體放在一起表彰，積極推動群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè) “三位一體”協(xié)調(diào)發(fā)展?！叭灰惑w”體育發(fā)展思想，首先是對現(xiàn)代體育規(guī)律的深刻把握和科學(xué)遵循，構(gòu)建起“群眾體育是基礎(chǔ)、競技體育是引領(lǐng)、體育產(chǎn)業(yè)是支撐”的相互促進(jìn)有機整體；其次是針對我國群眾體育基礎(chǔ)不夠厚、競技體育核心實力不夠強、體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模效益不夠高等發(fā)展短板提出的解決我國體育事業(yè)不平衡不充分發(fā)展問題的策略；再次是推動體育發(fā)展的體制、人才隊伍、設(shè)備資源等全方位深度的協(xié)調(diào)融合。

2 高校在體育強國建設(shè)中的任務(wù)

2.1 體育強國迫切需要發(fā)揮高校獨特優(yōu)勢

青少年既是體育強國的追夢人，也是體育強國的圓夢人。習(xí)近平總書記強調(diào)，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素[16]。同樣，體育強國也屬于青少年，依靠青少年去拼搏、去實現(xiàn)。習(xí)近平總書記指出：“體育代表著青春、健康、活力，關(guān)乎人民幸福，關(guān)乎民族未來?！盵5]“少年強、青年強則中國強。少年強、青年強是多方面的，既包括思想品德、學(xué)習(xí)成績、創(chuàng)新能力、動手能力，也包括身體健康、體魄強壯、體育精神?！盵17]習(xí)近平總書記闡述了體育對青少年提升體質(zhì)健康、激發(fā)青春活力、培育民族精神、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要作用，為體育和教育緊密結(jié)合指明了發(fā)展方向。

體育和教育的主體和客體都是人本身，都以促進(jìn)人的全面發(fā)展為根本宗旨，都必須遵循人的成長規(guī)律，因此，兩者有著千絲萬縷的天然聯(lián)系。現(xiàn)代奧運會創(chuàng)始人皮埃爾·德·顧拜旦認(rèn)為體育和教育是相互結(jié)合的，教育是復(fù)興奧運出發(fā)點[18]。因此，無論是群眾體育、競技體育還是體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，都要從娃娃抓起，體育興趣習(xí)慣從娃娃抓起，體育人才從娃娃抓起，體育產(chǎn)業(yè)從娃娃興起。青少年時期是人的身體素質(zhì)培養(yǎng)的最佳“窗口期”，比如人對體育的興趣、運動敏感性的培養(yǎng)，最佳年齡在6～7歲；對速度和平衡能力的培養(yǎng)，最佳年齡在9～10歲；對耐力能力的培養(yǎng)，最佳年齡在14～15歲[7]。目前，我國有2.6多億在校學(xué)生，這是他國發(fā)展體育事業(yè)所無法企及的天然優(yōu)勢，也是我國建設(shè)體育強國的戰(zhàn)略重點。推進(jìn)體育與教育協(xié)同育人、協(xié)同發(fā)展，首先要讓越來越多的青少年“動起來”，積極參與體育運動，樹立“終身體育”的觀念，帶著所喜歡的運動項目和受益終身的鍛煉習(xí)慣走好一生，營造體育強國的氛圍，另一方面要讓青少年體育技能“強起來”，培養(yǎng)競技體育尖子，厚植競技體育選才基礎(chǔ)。在這意義上，學(xué)校體育是體育強國最厚實的基礎(chǔ)和支撐。

體育與高等教育結(jié)緣，不僅僅因為體育是青少年的事業(yè)，更是因為現(xiàn)代體育是一門科學(xué)?，F(xiàn)代體育發(fā)展衍生出運動人體科學(xué)、運動醫(yī)學(xué)、運動康復(fù)、運動心理學(xué)等學(xué)科，融入了高等教育發(fā)展之中。高等教育在20世紀(jì)由于外部的需要和內(nèi)部的沖力以加速的步伐發(fā)展，成為社會智力生活和創(chuàng)新生活的主要交換中心[19]。高等教育正通過其對人力資本和知識積累的貢獻(xiàn)前所未有地決定著各國的財富[20]82。因此，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新成為高校的基本功能。高校成為知識發(fā)現(xiàn)和科技創(chuàng)新的重要力量、先進(jìn)思想和優(yōu)秀文化的重要源泉、培養(yǎng)各類高素質(zhì)優(yōu)秀人才的重要基地，在支撐國家發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“高等教育是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切?！盵21]黨的十九大報告更是把體育強國、健康中國和“雙一流”建設(shè)、教育強國擺在一起同部署、同實施。這都對高校在建設(shè)體育強國中，如何發(fā)揮人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面的優(yōu)勢提出新的課題。

2.2 高校為建設(shè)體育強國提供人才保障、理論支持和技術(shù)支撐

支撐競技體育強起來。19世紀(jì)的德國哲學(xué)家亞瑟·叔本華曾說過：“人才能擊中他人擊不中的目標(biāo)；天才則擊中他人看不見的目標(biāo)。”[20]152競技體育需要這樣的人才和天才。美國是世界體育第一強國，整個國家的競技體育體制以學(xué)校為中心，競技體育人才和天才主要來自大學(xué)，大學(xué)生在各項重要體育賽事中取得了卓越的成績。例如，美國里約奧運會冠軍74.8%來自普通高校[7]。而我國這方面明顯是短板，目前取得奧運冠軍的運動員全部來自各級各類體校，與美國有很大的差距。建設(shè)競技體育，需要借鑒美國經(jīng)驗，在高校廣泛舉辦高水平運動隊，把體校辦到高校，實現(xiàn)體育訓(xùn)練和文化提升、科學(xué)訓(xùn)練的深度融合，提高大學(xué)生體育技能素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀拔尖體育人才，打造高水平競技體育人才的高地；需要發(fā)揮體育院校的主力軍作用，面向奧林匹克運動，服務(wù)競技體育主戰(zhàn)場，以運動項目發(fā)展為主線，建立完善的運動訓(xùn)練體系和教育教學(xué)體系，打造高水平的競技體育，讓競技體育更完整、更精彩。

支撐體育理論強起來。體育理論先進(jìn)是體育強國重要表征，又為體育強國提供智力支撐。無論是在自然科學(xué)、社會科學(xué)或是人文科學(xué)，高校都是創(chuàng)造新思想的沃土和高地，具有學(xué)科門類齊全、基礎(chǔ)學(xué)科強大、交叉和跨學(xué)科多、注重基礎(chǔ)學(xué)科對應(yīng)用學(xué)科的滲透等不可替代的優(yōu)勢。體育科學(xué)作為應(yīng)用學(xué)科，也沒有例外地需要在高校多學(xué)科的沃土上成長壯大。高校尤其是體育高等院校要面向奧林匹克運動發(fā)展、面向健康中國建設(shè)、面向國際體育學(xué)科前沿、面向體育文化傳承創(chuàng)新，集聚科技拔尖人才，以學(xué)科發(fā)展為主線，打造學(xué)科高峰，打造高水平科研平臺，打造創(chuàng)新團隊，培育重大創(chuàng)新成果，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化，提高解決體育改革發(fā)展重大政策問題和重大科技攻關(guān)問題的能力。

支撐科技體育強起來。高校學(xué)科和科研密不可分，學(xué)科建設(shè)是開展科研活動的基礎(chǔ)，科研則是學(xué)科建設(shè)的推動力，關(guān)鍵是解決科學(xué)問題和掌握關(guān)鍵技術(shù)[22]。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命方興未艾，大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、人工智能的發(fā)展，正深刻改變著社會生產(chǎn)、生活和思維，也正在推動體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)的變革發(fā)展，助力體育強國建設(shè)。例如，人工智能不僅極大地提升健身體驗度和健身效果，產(chǎn)生大量的個人健身數(shù)據(jù)、健康數(shù)據(jù)，對國民體質(zhì)現(xiàn)狀評估和體育政策制定提供重要參考，而且能有效提高運動技能效果和競技體育成績，對提升競技體育實力具有戰(zhàn)略意義，同時為體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供先進(jìn)的技術(shù)手段。面對風(fēng)起云涌的體育科技創(chuàng)新浪潮，高校要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，加強對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)創(chuàng)新，實現(xiàn)在前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，為競技體育、群眾體育、體育產(chǎn)業(yè)的科技創(chuàng)新提供支撐。

中國共產(chǎn)黨是馬克思主義的忠誠信奉者、堅定實踐者，正在為堅持和發(fā)展馬克思主義而執(zhí)著努力。習(xí)近平總書記是其中的杰出代表。他所倡導(dǎo)的體育強國思想內(nèi)涵豐富、思想深邃、體系完備、邏輯嚴(yán)密，是對馬克思主義體育觀的繼承和發(fā)展，閃爍著馬克思關(guān)于“每個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”的人的全面發(fā)展思想的光芒，是在總結(jié)新中國成立以來黨領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)體育強國建設(shè)的偉大實踐的理論創(chuàng)新，是新時代推進(jìn)體育強國建設(shè)的強大思想武器和科學(xué)指南。建設(shè)體育強國將在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢征程中，與文化強國、教育強國、健康中國等戰(zhàn)略發(fā)展攜手同行，互為支撐，相互促進(jìn)，并將作出獨特的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)出獨特的價值魅力、精神特質(zhì)。

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