唐忠林

摘要：美術(shù)類大學(xué)生有著不同于其他專業(yè)學(xué)生的氣質(zhì)和特點(diǎn)。當(dāng)前的教育環(huán)境下要總結(jié)分析各種因素對(duì)美術(shù)類學(xué)生的影響并加以利用。加強(qiáng)和改進(jìn)美術(shù)類大學(xué)生思政政治教育工作必須在學(xué)工隊(duì)伍、思政課、專業(yè)教學(xué)等諸多方面下足功夫。

關(guān)鍵詞：美術(shù)類大學(xué)生；思想政治教育；策略

一、美術(shù)類大學(xué)生思想政治教育概況

改革開放以來我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)成長(zhǎng)為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，各種意識(shí)形態(tài)潮涌般進(jìn)入中國(guó)，各種思潮與中國(guó)傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)文化及馬克思主義發(fā)生各種破撞與融合。

縱觀國(guó)內(nèi)學(xué)者研究成果，高校美術(shù)類學(xué)生的思想政治教育問題主要研究問題如下。第一是研究美術(shù)類學(xué)生思政政治教育的意義。學(xué)者們認(rèn)為當(dāng)前美術(shù)類大學(xué)生在思想道德方面存在著不容忽視的問題，高校傳統(tǒng)的學(xué)生思想政治教育和管理工作是為了促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。第二是關(guān)于研究美術(shù)類學(xué)生特點(diǎn)的研究。學(xué)者們認(rèn)同的是美術(shù)類學(xué)生思想活躍，政治意識(shí)淡薄，缺乏政治熱情不太關(guān)心時(shí)事，思想政治素質(zhì)有待提高。第三研究美術(shù)類學(xué)生思想政治教育存在問題。孫傳輝提出“藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育存在問題的原因有：當(dāng)今社會(huì)消極因素的影響；學(xué)校思想政治教育的乏力；家庭消極因素的影響；藝術(shù)類大學(xué)生自身的一些原因。”國(guó)外的教育界關(guān)于美術(shù)類學(xué)思想政治工作的研究方向更多的在于公民素養(yǎng)。美國(guó)的教育界關(guān)注思想政治教育在公民、道德、價(jià)值觀、宗教等的方方面面。在日本教育界比較重視，將個(gè)性教育和人生觀教育以及國(guó)際化教育甚至勞動(dòng)教育和愛國(guó)主義教育統(tǒng)統(tǒng)都融入到思想政治教育中來?？傊蠂?guó)情和實(shí)際的方法都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

二、美術(shù)類大學(xué)生思想政治教育的困境

（一）美術(shù)類大學(xué)生相關(guān)問題

美術(shù)類學(xué)生專業(yè)上的差異使他們比較有性格和特點(diǎn)。部分學(xué)生們存在信念單薄和功利化傾向，合作意識(shí)交獨(dú)立意識(shí)差而喜歡獨(dú)來獨(dú)往。學(xué)生們看中專業(yè)學(xué)習(xí)而忽視了學(xué)生德育等綜合素質(zhì)的全面提升。頻繁的畫展、匯展等活動(dòng)與社會(huì)接觸較多滋長(zhǎng)了不良之風(fēng)和盲目的攀比。美術(shù)類學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中的問題更喜歡在課余時(shí)間或者比較談得來的專業(yè)老師溝通，學(xué)生輔導(dǎo)員溝通相對(duì)比較少一點(diǎn)。大多數(shù)美術(shù)類學(xué)生喜歡轉(zhuǎn)移或者回避問題的實(shí)質(zhì)級(jí)要害，怕老師看出自己的心思，其實(shí)這些給思想政治工作帶來不利，也不益于學(xué)生的成長(zhǎng)。

（二）美術(shù)類大學(xué)生思想隊(duì)伍狀況

在對(duì)待美術(shù)類的學(xué)生上，學(xué)工管理人員旺旺重視行政管理在穩(wěn)定上下功夫，輕視思想政治教育。首先是學(xué)工人員的精力和時(shí)間被諸如衛(wèi)生評(píng)比、心理疏導(dǎo)、學(xué)生矛盾糾紛，課外指導(dǎo)已經(jīng)各種各樣的評(píng)比等具體事務(wù)浪費(fèi)。第二部分專業(yè)老師自由主義傾向嚴(yán)重他們認(rèn)為思想政治教育是學(xué)工的事情，在上課時(shí)候?qū)W(xué)生的引導(dǎo)不是很充分，更有甚者個(gè)別老師不健康的觀點(diǎn)帶入課堂，流露對(duì)政治的反感，這些不正常的取向都在一定程度上起到相反的作用。再者美術(shù)類的學(xué)生接受西方的課程與觀點(diǎn)居多，部分的教材也不自覺的帶偏了思想的思維和行為。

（三）社會(huì)環(huán)境對(duì)美術(shù)類大學(xué)生影響

信息時(shí)代海量資訊排山倒海而來，深刻的改變著生活和工作的方式，網(wǎng)絡(luò)對(duì)于大學(xué)生的影響也是顯而易見的。美術(shù)類學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取了大量的最新穎的信息，拓展了學(xué)術(shù)的視野和創(chuàng)作的靈感，網(wǎng)絡(luò)在美術(shù)生的學(xué)習(xí)和生活中也是必不可少的工具。人機(jī)交互的模式和網(wǎng)絡(luò)虛擬游戲淡漠了人與人之間的交流，加大了隔閡，使學(xué)生的思想變得封閉、僵化，人際關(guān)系冷談。一些別有用心的人散步謠言和虛假信息，美術(shù)類學(xué)生在成長(zhǎng)階段辨別能力不高，容易隨潑逐流形成錯(cuò)誤的觀念和認(rèn)知。此外社會(huì)信仰危機(jī)對(duì)于美術(shù)類大學(xué)生的影響也是顯而易見的，我國(guó)社會(huì)的快發(fā)發(fā)展各種新思潮涌現(xiàn)如果不加以正確的引導(dǎo)也會(huì)對(duì)學(xué)生造成不良的影響。因此必須讓社會(huì)主義的，人民的，科學(xué)的文化主導(dǎo)社會(huì)價(jià)值取向占領(lǐng)美術(shù)類大學(xué)生治信和理念。

三、改善美術(shù)類大學(xué)生思想政治教育策略研究

（一）加強(qiáng)美術(shù)類大學(xué)生的思想信念

美術(shù)類的學(xué)生大多獨(dú)生子女，他們對(duì)于自身的關(guān)注多于世界，習(xí)慣站在自己的角度思考問題，自我的意識(shí)比較強(qiáng)甚至有自我中心主義傾向。美術(shù)類大學(xué)生集體觀念的養(yǎng)成需要尊重相應(yīng)的成長(zhǎng)規(guī)律，營(yíng)造共同的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，幫助學(xué)生們共同克服困難和挑戰(zhàn)。在學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育中注意設(shè)置有挑戰(zhàn)性的群體項(xiàng)目，積極引導(dǎo)美術(shù)類的學(xué)生心向集體，關(guān)心他人。多多組織團(tuán)體競(jìng)技性的學(xué)生活動(dòng)，比如大合唱、新生籃球賽和足球賽、挑戰(zhàn)杯等必須學(xué)生集體協(xié)作項(xiàng)目。加強(qiáng)學(xué)生傳統(tǒng)道德教育克服美術(shù)類學(xué)生政治信仰模糊，集體意識(shí)缺乏，享樂主義等危機(jī)，讓博大精深的中華文化在學(xué)生心中生根發(fā)芽。讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生思想政治教育的主陣地，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想而奮斗，在新時(shí)代尤其重視以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)青年學(xué)生“立鴻鵠志、做奮斗者、練真本領(lǐng)”。

（二）占領(lǐng)美術(shù)類大學(xué)生思想政治教育陣地

新時(shí)代一定要讓人民的，進(jìn)步的，科學(xué)的文化和思想占領(lǐng)大學(xué)生思政政治教育陣地。綜合運(yùn)用微信、qq、微博等新媒體在線上線下同時(shí)開展思政政治教育，全面設(shè)立信息共享平臺(tái)。思政工作者在要準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的聯(lián)系方式、微博、微信等社交賬號(hào)，及時(shí)的掌握學(xué)生的網(wǎng)上思想狀態(tài)，建立能夠影響學(xué)生的公共社區(qū)，使得教育從單方面的教育工作者的灌輸向思想政治課教師與美術(shù)類學(xué)生雙向互動(dòng)、相互交流轉(zhuǎn)變。大學(xué)生黨團(tuán)組織的學(xué)生中的先進(jìn)分子組成，美術(shù)類學(xué)生更是可以在黨團(tuán)組織中間先教育一部分學(xué)生，用一部分優(yōu)秀的學(xué)生去影戲另一部分學(xué)生從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)生群體思想境界的提升。堅(jiān)持高校思政政治教育開放模式，讓各方面的積極力量都進(jìn)入學(xué)生視野，可以邀請(qǐng)老黨員講故事，勞動(dòng)模范談體會(huì)，學(xué)術(shù)明星話成長(zhǎng)，建立全面全方位全員育人工作模式，讓大學(xué)生思想有飛躍。

（三）積極組建美術(shù)類大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體

美術(shù)類大學(xué)生群體是要適應(yīng)學(xué)生的專業(yè)和思想特點(diǎn)，豐富校園文化活動(dòng)內(nèi)容和形式，通過時(shí)間活動(dòng)影響大學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)生社團(tuán)要結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，積極開展校外活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)社會(huì)和人民中拓展自己的思維和胸懷。充分利用課余時(shí)間補(bǔ)充課堂的不足，在參觀美術(shù)類畫展時(shí)候加強(qiáng)革命文化教育，讓學(xué)生的的情操和心智都得到陶冶以促進(jìn)學(xué)生快速的發(fā)展和成長(zhǎng)。開展學(xué)生活動(dòng)時(shí)可以利用學(xué)生會(huì)、社團(tuán)織，開展豐富多采的文化、體育活動(dòng)和有特色、有影響的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開拓與專業(yè)密切相關(guān)的特色與品牌活動(dòng)。培養(yǎng)美術(shù)類學(xué)生的培養(yǎng)集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)合作精神，充分尊重學(xué)生“明星”心態(tài)，一定要多多鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓學(xué)生在集體中享受學(xué)習(xí)的快樂，感悟成長(zhǎng)的真諦。

（四）重視美術(shù)類大學(xué)生養(yǎng)成教育

強(qiáng)化美術(shù)類大學(xué)生“三觀”教育地址不良風(fēng)氣的影響但是絕對(duì)不能傷害大學(xué)生的敏感而活躍的思維。積極引導(dǎo)美術(shù)類學(xué)生以"德藝雙馨"的老藝術(shù)家為學(xué)習(xí)榜樣，避免教條式的說教以免起到相反的效果。加強(qiáng)法制教育，開展法制講座和法制實(shí)踐，切實(shí)增強(qiáng)美術(shù)類學(xué)生的法制觀念以避免事后的懲罰教育。針對(duì)不同界別的美術(shù)類學(xué)生開展法制的講座和法學(xué)討論，引導(dǎo)學(xué)生遇到問題會(huì)用法律手段解決。要加強(qiáng)大學(xué)生的政治素養(yǎng)教育，有了明確的政治信仰的良好的政治素養(yǎng)，讓遵守紀(jì)律，敬畏道德成為生存的技能和工作的準(zhǔn)則。開展禮儀教育，讓謙恭有禮成為大學(xué)生的基本風(fēng)貌，加強(qiáng)美術(shù)類大學(xué)生的藝德教育，讓學(xué)識(shí)和藝德同步提高。

（五）加強(qiáng)美術(shù)類教師隊(duì)伍建設(shè)

選拔德才兼?zhèn)涞乃囆g(shù)生作為美術(shù)類學(xué)生輔導(dǎo)員，讓共同的藝術(shù)專業(yè)知識(shí)、興趣、愛好在一起激蕩。黨員藝術(shù)專業(yè)課教師必須利用課堂同步進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育和思想政治教育，在傳授給學(xué)生專業(yè)技能的同時(shí)也要教給學(xué)生做人的道理。此外朋輩輔導(dǎo)在學(xué)生思想政治教育中的作用也必須重視起來并加以利用。

結(jié)語：

總之美術(shù)類學(xué)生思想政治教育必須綜合利用各種有效的資源，積極引導(dǎo)青年學(xué)生向上向善不斷提升學(xué)業(yè)水平和思想境界。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫傳輝. 藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育中的問題與對(duì)策研究[D].山東大學(xué)，2010.

[2]吳倩. 高等美術(shù)院校大學(xué)生思想道德教育研究[D].西南大學(xué)，2012.

[3]劉旭芳. 高校美術(shù)類學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[D].山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，2013.