摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研活動的重要陣地。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室的管理模式的創(chuàng)新勢在必行。本文以信息化技術(shù)為手段，以信息化平臺建設(shè)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室管理模式改革，提高實(shí)驗(yàn)室使用效率，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)提供充分條件。

關(guān)鍵詞：信息化技術(shù)；創(chuàng)新；實(shí)驗(yàn)室管理

一、依托信息化改進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室管理模式的必要性

（一）實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的要求

高校實(shí)驗(yàn)室教學(xué)改革有兩方面的重要意義，一是對于高校學(xué)生實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)技能的提高；二對于高校教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平和教學(xué)方法的改進(jìn)。高校實(shí)驗(yàn)室的改革可以通過既有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)措來實(shí)現(xiàn)，通過校園網(wǎng)讓學(xué)生清楚的了解到實(shí)驗(yàn)室的使用情況，從而便于學(xué)生利用課余時(shí)間申請使用。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)代化建設(shè)的要求

推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)代化建設(shè)可以用實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科研功能高效發(fā)揮，利用不斷發(fā)展的現(xiàn)代技術(shù)和先進(jìn)管理理念，通過加強(qiáng)配置的合理化，使資源利用率更高，為高校基礎(chǔ)教學(xué)和科學(xué)研究提供有力的幫助。高校的實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該具備開放統(tǒng)一的管理特征，實(shí)現(xiàn)一體化的管理，提高整體管理工作的效率，以便于對相應(yīng)的資源進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和安排，提高實(shí)驗(yàn)室的利用效率[1]。

（三）高校實(shí)驗(yàn)室管理現(xiàn)狀亟需改進(jìn)的問題

（1）實(shí)驗(yàn)室設(shè)備陳舊、老化情況嚴(yán)重，與企業(yè)應(yīng)用的現(xiàn)代化設(shè)備相差甚遠(yuǎn)。由于資金投入不足，設(shè)備的更新不到位，不能適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求和減小學(xué)生掌握技能與企業(yè)用人需求之間的差距。

（2）在高校中從事實(shí)驗(yàn)室管理的工作人員多為兼職，除了負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室管理之外，還要承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)以及班主任工作，工作量較大。另外，實(shí)驗(yàn)室管理人員的應(yīng)熟練掌握信息技術(shù)，要培養(yǎng)一支專業(yè)知識扎實(shí)、技術(shù)熟練、管理能力強(qiáng)的復(fù)合型隊(duì)伍，從而提高管理的水平。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用率可以進(jìn)一步提高。大多高校仍采用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方式，即講授一部分理論內(nèi)容后，指導(dǎo)學(xué)生依照實(shí)驗(yàn)大綱完成實(shí)驗(yàn)。這種方式?jīng)Q定實(shí)驗(yàn)設(shè)備在固定的幾周被利用，前半學(xué)期空置率較高。

（4）高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需求。當(dāng)今社會，對人才的需求是具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才，學(xué)生既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，還要有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要場所，對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)起到極為重要的作用。實(shí)驗(yàn)是由淺入深、循序漸進(jìn)的，高校學(xué)生必須通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所學(xué)理論知識，然后才能通過基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合自己的想法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)是科研創(chuàng)新成果產(chǎn)生的重要手段[2]。

二、信息化技術(shù)在高校實(shí)驗(yàn)室管理模式創(chuàng)新方面的思考

（1）實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺建設(shè)。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，如果繼續(xù)采用傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式很難滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)和科研的需求。目前，不少高校已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)室管理信息平臺的建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息化管理平臺的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室管理科學(xué)化，教學(xué)規(guī)范化，資源利用高效化。此外，各高校也在進(jìn)行資源共享平臺建設(shè)，以便使全校師生參與到平臺管理與維護(hù)工作中，進(jìn)而使學(xué)校實(shí)驗(yàn)室資源得到更好的利用[3]。

（2）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室開放模式。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室一般用于驗(yàn)證和加深理解課堂理論知識，不利于培養(yǎng)富于創(chuàng)造性的人才，而開放實(shí)驗(yàn)室建設(shè)則可以在時(shí)間、空間、教學(xué)和科研內(nèi)容上完全對學(xué)生開放，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力[46]。因此，高校實(shí)驗(yàn)室向開放實(shí)驗(yàn)室方向改革勢在必行，既滿足了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研的需要，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，又避免了實(shí)驗(yàn)室資源的閑置問題。利用信息化技術(shù)建立實(shí)驗(yàn)室信息管理平臺，提高信息化管理的程度，為實(shí)驗(yàn)室開放提供有力保障，助推應(yīng)用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

（3）構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺。依托信息化技術(shù)構(gòu)建學(xué)生實(shí)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)平臺。在平臺中設(shè)置基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新研究性實(shí)驗(yàn)以及在線交流板塊。學(xué)生可以在平臺上獲取相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程資源，提高實(shí)踐操作能力，驗(yàn)證理論知識，拓展知識外延。另外，平臺的在線交流板塊可以提供學(xué)生向教師提出問題，讓教師了解并幫學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動的開展提供支撐。

（4）推動實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制創(chuàng)新。信息化平臺的推出，使得高校實(shí)驗(yàn)室管理機(jī)制也要進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)。在制度建設(shè)方面，在實(shí)驗(yàn)室開放管理的情況下，必須進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室管理制度的更新。要將管理行為和教學(xué)科研活動都確保在相關(guān)制度的約束下進(jìn)行，將制度落實(shí)到細(xì)節(jié)上，使制度的效力能得到發(fā)揮。另外，實(shí)驗(yàn)室的開放管理帶來管理人員短缺的問題，可以采用專業(yè)教師協(xié)同機(jī)制。聘請長期使用某一實(shí)驗(yàn)室的專業(yè)教師為管理員，既對實(shí)驗(yàn)設(shè)備熟悉，又可對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。制度和機(jī)制的創(chuàng)新，是實(shí)驗(yàn)室高效運(yùn)行提供了有力保障。

三、結(jié)語

總而言之，在傳統(tǒng)院校實(shí)驗(yàn)室管理模式中，依然在堅(jiān)持以人工管理為中心，實(shí)驗(yàn)室服務(wù)效率較低，十分不利于學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的提升[7]。通過以上分析可以革陳出新，以信息化技術(shù)為依托，構(gòu)建信息化實(shí)驗(yàn)室管理平臺，配合制度和機(jī)制創(chuàng)新開放實(shí)驗(yàn)室管理，既為創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)提供有力保障，又使自身實(shí)驗(yàn)室管理水平得到提高。

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作者簡介：李響（1981），男，漢族，江蘇徐州人，就職于蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。