摘要： 對(duì)于現(xiàn)有的高職院校黨建工作而言，高職院校的黨建載體也確實(shí)起到了重要的作用。但是想要全面發(fā)揮出高職院校黨建載體的價(jià)值與意義，就必須要對(duì)于現(xiàn)有的黨建工作載體進(jìn)行突破與創(chuàng)新，從而將高職院校的黨建工作效率提升到一個(gè)新的層次。文中對(duì)于當(dāng)前的高職黨建工作載體的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要地論述，并針對(duì)幾種創(chuàng)新黨建載體的工作方式進(jìn)行了探索與分析，以供參考。

關(guān)鍵詞： 黨建工作載體；黨建工作效率；創(chuàng)新

引言

習(xí)近平主席在近期的一次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議中明確地指出“應(yīng)當(dāng)要抓緊時(shí)間做好強(qiáng)化與改進(jìn)新形勢(shì)下的高校黨建工作，這也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義辦學(xué)方針、加快高校教育發(fā)展以及培養(yǎng)社會(huì)主義合格的接班人的重要前提與基礎(chǔ)，因此各級(jí)的黨委必須要對(duì)此予以重視，通過(guò)‘切實(shí)、、穩(wěn)定、嚴(yán)格、創(chuàng)新的方式來(lái)烤完成高校的黨建工作”。由此可見(jiàn)，要怎么樣才能夠在當(dāng)前新時(shí)期做好高職院校的黨建工作，并在現(xiàn)有的高職院校黨建工作載體的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，把所有基層的黨組織所形成的戰(zhàn)半堡壘以及黨員的模范作用，就成為了提升高職院校快速發(fā)展的重要課題。

1 高職院校黨建工作載體的內(nèi)容

按照國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)所統(tǒng)計(jì)出來(lái)的數(shù)據(jù)可以看出，現(xiàn)有的高職院校黨建工作載體的總體效果中被廣泛運(yùn)用的主要有以下幾點(diǎn)：（1）組織載體。黨組織并非只是一種純粹的、或者一般概念中的載體，而是由黨的工作布局以及基層黨建工作中所有的活動(dòng)內(nèi)容作為的基點(diǎn)，同時(shí)還是所有的基層黨員以及廣大人民群眾在現(xiàn)有社會(huì)環(huán)境中的“主心骨”；（2）制度載體。完善現(xiàn)有的黨建工作制度是我黨基在高職院校中能夠順利地開(kāi)展基層工作的重要前提與保障；（3）隊(duì)伍載體。所謂的隊(duì)伍載體就是我黨基層黨組織書(shū)記、黨員以及入黨積極分子、各種群團(tuán)組織等等，這些組織與個(gè)人是我黨實(shí)現(xiàn)高職院校基層黨建工作的重要隊(duì)伍，不但要肩負(fù)著興黨愛(ài)黨的重要責(zé)任之外，還必須要具備為我黨奉獻(xiàn)的精神，在懷著堅(jiān)定的追隨我黨的信念之下融入到高職院校的黨建工作當(dāng)中，并深入到廣大人民群眾之中高舉黨的偉大領(lǐng)袖旗幟引導(dǎo)群眾向前進(jìn)；（3）活動(dòng)載體?；顒?dòng)載體能夠讓我黨在高職院校當(dāng)中的基層黨建工作所推行的相關(guān)活動(dòng)順利地推行，并能過(guò)高職院校的基層黨組織來(lái)把現(xiàn)有的資源進(jìn)行整合與優(yōu)化，確保黨建工作能夠處在一種最好的狀態(tài)當(dāng)中，讓黨務(wù)干部的身心處在工作的‘點(diǎn)上；（4）創(chuàng)建載體。當(dāng)前國(guó)內(nèi)的黨建工作已經(jīng)滲透到了社會(huì)的各個(gè)行業(yè)與不同領(lǐng)域之中，這也成為了我黨在基層黨建工作中的重要助力；（5）考核載體?？己溯d體就是為了確認(rèn)黨建工作有沒(méi)有堅(jiān)持以我黨的發(fā)展為中心展開(kāi)基層工作，并確認(rèn)中心工作是否有起到相應(yīng)的作用與價(jià)值。

2 創(chuàng)新黨建工作載體的效果

2.1 堅(jiān)持以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)作為載體并克服黨組織先進(jìn)性問(wèn)題

為了能夠全面克服黨組織先進(jìn)性的問(wèn)題，就必須要將以下幾個(gè)方面的工作做好：（1）要明確高職院校的院黨委是為各黨總支提供服務(wù)的；（2）黨總支為支部服務(wù)；（3）支部為所有的基層黨員服務(wù)；（4）黨員為廣大人民群眾服務(wù)；（5）機(jī)關(guān)為院系提供服務(wù)；（6）教師為學(xué)生提供服務(wù)。通過(guò)這六項(xiàng)基本的服務(wù)內(nèi)容可以看出，服務(wù)的并非只是局限在工作或者活動(dòng)當(dāng)中，而是將服務(wù)內(nèi)容放在人心上，并且是為實(shí)現(xiàn)高職院校的和諧與穩(wěn)定的發(fā)展。在這六項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容當(dāng)中推行“三好”評(píng)比，也就是從中選出“好班子”、“好支部”、“好黨員”這三個(gè)內(nèi)容，并且將廣大人民群眾的滿意程度來(lái)作為評(píng)價(jià)“三好”的標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 以“黨員干部聯(lián)系班級(jí)”作為活動(dòng)載體以解決立德樹(shù)人的問(wèn)題

通過(guò)“黨建”帶“團(tuán)建”的方式來(lái)強(qiáng)化當(dāng)前高職院校學(xué)生的思想教育工作，并深入到學(xué)生群體當(dāng)中推行“深入班級(jí)典型”的活動(dòng)項(xiàng)目，并且黨員應(yīng)當(dāng)要發(fā)揮自身的積極性與主動(dòng)意識(shí)深入到班級(jí)當(dāng)中，并成為學(xué)生的朋友與知心人。除此之外，班級(jí)是整個(gè)高職院校教育活動(dòng)的基礎(chǔ)，每一個(gè)級(jí)質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)于整個(gè)學(xué)院的發(fā)展有著重要的意義。因此廣大高職院校的基層黨員干部應(yīng)當(dāng)要在各個(gè)班級(jí)當(dāng)中把模范與帶頭作用展示出來(lái)以保障班級(jí)能夠穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。在深入班級(jí)的過(guò)程當(dāng)中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在著某些問(wèn)題或者困難，就應(yīng)當(dāng)要結(jié)合班級(jí)以及學(xué)生的具體情況來(lái)制定出一套適合現(xiàn)狀的解決辦法，讓學(xué)生真實(shí)地感受到黨組織對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與理解。而黨員干部作為推動(dòng)整個(gè)班級(jí)思想工作的重要指導(dǎo)，應(yīng)當(dāng)利用課外的時(shí)間幫助學(xué)生干部強(qiáng)化自身的水平并彌補(bǔ)自已的不足之處；黨員干部還應(yīng)當(dāng)關(guān)注班級(jí)中的動(dòng)態(tài)與變化，并為班級(jí)建設(shè)建設(shè)工作建言獻(xiàn)策，為班級(jí)和學(xué)院搭建一個(gè)穩(wěn)定可靠的溝通紐帶。

2.3 以“結(jié)對(duì)幫助”作為活動(dòng)載體來(lái)解決黨組織建設(shè)問(wèn)題

通過(guò)“幫扶學(xué)生”、“幫扶青年”、“幫扶困難黨員”的措施來(lái)提升高職院?；鶎狱h建工作的效率，并深化黨員與群眾的關(guān)系。除此之外高職院校的黨組織還應(yīng)當(dāng)要加大對(duì)有困難的群體的幫扶力度并尋找出一個(gè)新的發(fā)光點(diǎn)，將困難解決。在推行高職院校黨組織活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中要把重點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整，加大幫扶辦度是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新高職院?；鶎狱h組織工作的重要途徑，也是強(qiáng)化黨群、干群觀念，鍛煉黨員干部的重要平臺(tái)，同時(shí)還是黨員干部和學(xué)生溝通的重要方式。如果條件允許也可以運(yùn)用一些多元化的黨員活動(dòng)作為載體來(lái)提高黨員的黨性，比如說(shuō)將我黨的生日作為活動(dòng)中心，通過(guò)征文、演講或者一些競(jìng)賽的方式來(lái)提高黨群關(guān)系與黨員之間的凝聚力。值得注意的是，在運(yùn)用載體在進(jìn)行黨建工作的時(shí)候必須要貫徹與時(shí)俱進(jìn)的理念，并以此來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。將創(chuàng)新意識(shí)與高職院校的基層黨建工作相結(jié)合，不但能夠有效地突出了時(shí)代性與規(guī)律性，還能夠?qū)Ⅻh建工作的創(chuàng)新性激發(fā)出來(lái)，為進(jìn)一步深化黨建中心意識(shí)以及工作效率意識(shí)做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能夠有效、可持續(xù)發(fā)展地吸收新載體的營(yíng)養(yǎng)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，想要在黨建工作當(dāng)中合理科學(xué)地運(yùn)用載體，就應(yīng)當(dāng)要推行多元化的黨員活動(dòng)，并且在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中強(qiáng)化黨組織的活力確保載體的價(jià)值能夠得到有效地提高。高職院?；鶎狱h支部也應(yīng)當(dāng)要將工作實(shí)際情況相融合，針對(duì)現(xiàn)有的載體進(jìn)行創(chuàng)新與改變并做好相應(yīng)的總結(jié)與歸納，形成一套完整的制度，這對(duì)于促進(jìn)高職院校黨建工作的發(fā)展、提高高職黨建工作具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介： 張洋（1986.12-），男，漢族，四川廣元人，大學(xué)本科，體育學(xué)碩士，電氣工程系黨總支副書(shū)記，講師，研究方向：體育教育。