楊黎明 施春玉

[摘 要：軍事人才隊伍素質(zhì)的強弱、作用發(fā)揮的好壞，直接影響軍隊全面建設(shè)的進程和質(zhì)量。軍事院校作為新型軍事人才培養(yǎng)的重要基地，必須具有一支數(shù)量相當、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教員隊伍。做為軍事院校教員培養(yǎng)工作，要從心理關(guān)和技能關(guān)兩方面著手。

關(guān)鍵詞：教員；角色；轉(zhuǎn)變]

一、找準自身角色定位，做好心理準備

一要有責(zé)任心。教師的神圣使命是教書育人，可謂責(zé)任重大，軍校教育同是如此。作為一名新教員更應(yīng)該在師德方面加強學(xué)習(xí)，時刻警醒、鞭策自己，激發(fā)教書育人的責(zé)任心。面對復(fù)雜多變的社會現(xiàn)實，新教員必須把握時代精神，塑造軍校教員敬業(yè)愛崗、教書育人、為人師表的職業(yè)形象，把國防教育事業(yè)視為一項最崇高的事業(yè)，為之奉獻、拼搏，并將全部精力投入到工作中，在學(xué)員面前永遠保持一個堅韌不拔、積極向上的奮斗者形象，永遠以一種旺盛的斗志、強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，營造太陽底下最輝煌的事業(yè)。

二要有愛心。作為軍校教員，愛心尤為重要。有了愛心，才有使命感和責(zé)任感，才有熱情和激情，才會投入大量的精力于教學(xué)工作。這種愛包含兩方面的內(nèi)容：其一，是對本職工作的愛，只有熱愛本職工作才會有任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度；其二，是對學(xué)員的愛，只有熱愛學(xué)員，才會全面關(guān)心學(xué)員的成長。關(guān)心愛護學(xué)員不僅僅教給他們專業(yè)知識，還要在日常的教學(xué)工作中做有心人，注意觀察，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想動向，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做好工作。

三要有耐心。在教學(xué)工作中也會遇到這樣那樣的問題，特別是新教員在初步和學(xué)員接觸的過程中，各種突發(fā)問題都有可能遇到。這就要求新教員要培養(yǎng)堅韌不拔的精神，培養(yǎng)耐心和毅力。一個好的教員教學(xué)時要善于結(jié)合學(xué)員特點因材施教，深人淺出，循循善誘，要知道如何引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思考，而不是直接給出答案。這就需要極大的耐心。特別是作為一名新教員，由于自身關(guān)系，對于教材的把握和知識的講解也有不甚清晰深入的地方，所以更要有耐心去鉆研教材和教學(xué)法，有耐心去了解學(xué)員。

四要有信心。一般來講，新教員剛剛進入教員隊伍，對于教員角色的理解和適應(yīng)還需要一定的階段，這時候比對老教員，看看那些教學(xué)骨干，很容易產(chǎn)生自愧不如的心理。如果不能把這種自卑有效轉(zhuǎn)化為前進的動力，那么對新教員的成長是不利的。其實任何一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、成果豐收的優(yōu)秀教員，也都曾有過“新教員”的經(jīng)歷，他們之所以能取得成功，是與其自信和不斷進取分不開的。因此，新教員更要強化自己的進取意識，相信自己通過努力也會有成功的機會，勝任自己的工作，從而提高自信心。有了信心，才能充分發(fā)揮自己的智慧和想象力，創(chuàng)造出各種切實有效的教育管理方法。有了信心，才敢于破除舊的教學(xué)模式，將新的教育方法運用于教學(xué)實踐中。更為重要的是，要用自己的信心去感染學(xué)員，樹立學(xué)生的信心。

二、加強基本技能培訓(xùn)，做好實踐準備

（一）做好專業(yè)知識儲備

每一名新教員所教授的課程不同，涉及的專業(yè)領(lǐng)域也不盡相同。作為教員首先要做好的就是專業(yè)知識儲備，就是自己所教授學(xué)科的專業(yè)知識及其相關(guān)領(lǐng)域的知識儲備?，F(xiàn)代社會科技飛速發(fā)展，知識更新迅速，作為教員我們不能拿昨天的知識教今天的學(xué)員來為明天服務(wù)。最好的辦法就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能以豐富的閱歷、廣博的知識來教育學(xué)員。

（二）加強教學(xué)基本功訓(xùn)練

一堂精彩的授課不僅僅決定于所講授的內(nèi)容，還要取決于講授的形式，也就是教員的教學(xué)基本功。教學(xué)基本功猶如相聲藝術(shù)中的說學(xué)逗唱，基本功的好壞很大程度上決定了授課質(zhì)量的好壞。對于一名合格的軍校教員來講，需要掌握的基本技能有很多，但考慮新教員的實際，有兩點是尤為需要注意的。一是良好的口語表達能力。在現(xiàn)實教學(xué)中，有個別教員存在著自身知識很豐富，但是講了半天學(xué)員不明白。就像茶壺里煮餃子——有話倒不出來。這就是口語表達能力欠佳造成的。在教學(xué)過程中新教員應(yīng)該以嚴格的標準要求自己，必須要講好普通話。說話不僅要求做到條理分明，還要生動、流暢、準確，使人易于理解和記錄，盡可能聲情并茂，生動活潑。二是合理應(yīng)用多媒體教學(xué)。新教員往往具有計算機應(yīng)用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點，制作課件的能力較強，但是也容易流入花哨不實用的誤區(qū)。因此要學(xué)會合理運用多媒體教學(xué)。

（三）學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)知識

作為一名軍校教員應(yīng)該具有教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識。它一般是動態(tài)性的，也是目前大多數(shù)教員所匱乏的。我們的教育教學(xué)活動是基于學(xué)員心理發(fā)生發(fā)展的規(guī)律之上的，也就是說教學(xué)要適應(yīng)學(xué)員的心理需要，必須要有教育教學(xué)理論指導(dǎo)。教員需要不斷地研究學(xué)員掌握知識的過程及其特點，了解他們的興趣、愛好、個性心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)風(fēng)格等特征。這種知識是保障教員教學(xué)成功的前提條件，它們可通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)獲得，還需要在教育教學(xué)過程中逐漸地揣摩、體會才能有效習(xí)得，需要動態(tài)性地去把握和靈活地運用。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)

創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。在當今知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，只有全面實現(xiàn)技術(shù)和知識的不斷創(chuàng)新，才能保證國家的生存和發(fā)展。對于部隊的建設(shè)和發(fā)展，軍事人才是否具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力具有重要意義。要想培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)員，教員自身就要具有創(chuàng)新素質(zhì)。新教員要培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)，首先要樹立創(chuàng)新意識，豐富知識的支撐及求真務(wù)實在的精神。其次要在實踐中不斷磨合，積極調(diào)整思維，設(shè)身處地，換位教學(xué)。要深入實際，勤酌多思，做到了解問題有廣度、分析問題有深度、對策建議有力度，千方百計為學(xué)員提供獨到見解。

新教員只有充分認清自己所擔負的職責(zé)，樹立信心，不斷汲取豐富的知識營養(yǎng)，積極適應(yīng)職業(yè)角色變換，才能夠成為國防教育事業(yè)的中堅力量。