鄧德玉

校園文化是學(xué)生成長過程中不可缺少的部分，也是學(xué)校品牌建設(shè)的“靈魂”。漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)以紅色教育為主，學(xué)生的各種活動都滲透著紅色教育理念。學(xué)校在空間建設(shè)上打造紅色景觀文化，并讓學(xué)生在實踐活動中抒發(fā)紅色情結(jié)。正是紅色文化的引導(dǎo)，紅色知識的滲透，渲染了紅色文化氛圍，彰顯了百年老校的新時代新特征。

環(huán)境熏陶，打造紅色景觀文化

漁小校園文化建設(shè)以紅色為主題，建成了“烽火歷史”景觀帶，再現(xiàn)抗戰(zhàn)時期全體師生“搶運彈藥”的英雄史詩。

2017年春季，宜昌市首家學(xué)校紅色紀(jì)念館在漁小建成，并被授予“五峰縣愛國主義教育基地”。紀(jì)念館內(nèi)，原樣保存的歷史文物“貢元”“禹寸陶分”“黌序之光”等帶著歷史印記的物品激勵著山區(qū)學(xué)生克服困難、勤奮求知?！缎叛龅牧α俊啡臅鴮懥恕胺榛疬B天抗倭酋，眾志成城傳捷報”的歷史事實，學(xué)生每參觀一次都會深切感受到：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。

館內(nèi)珍藏著開國元勛賀龍元帥、中央紅軍宜昌軍區(qū)副司令劉桂生的重要文獻資料及他們用過的物品。

活動實踐，抒發(fā)紅色情結(jié)

圍繞總體目標(biāo)，漁小開展了豐富多彩的綜合實踐活動，每年舉行一次“徒步柴埠溪，重走紅軍路”活動；每學(xué)期舉辦一次大型“學(xué)生核心素養(yǎng)系列展演”；每月一次“紅軍餐”體驗活動；還編排《烽火漁洋》《銅鑼聲聲》《紅軍還在溪里頭》《千秋趕年》等紅色舞臺劇等。為了讓那些英雄的形象、優(yōu)秀的品質(zhì)在學(xué)生心中深深扎根，成為他們受用一生的可貴財富。漁小以“紅劇”和“核心素養(yǎng)展演”為突破口，讓學(xué)生讀英雄故事、演英雄人物、塑造英雄形象，在真實的英雄事跡中體會革命先烈的偉大精神和崇高的人生理想。

這些特色教育活動，承載著艱苦奮斗、勇于開拓等革命傳統(tǒng)教育。學(xué)生在一次次的體驗與鍛煉中不斷進步，逐漸形成帶有紅色烙印的堅強人格。

（作者單位：宜昌市五峰縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)）