【摘要】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對文化創(chuàng)新、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著服務(wù)作用，可推動高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)服務(wù)功能性提升。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)低成本創(chuàng)新理念，可對高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)提供新的設(shè)計(jì)理念和思維引導(dǎo)。使高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)能夠更貼合社會環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢?；谖幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)的直接現(xiàn)實(shí)性作用，能夠滲透和深化高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)造性、專業(yè)化發(fā)展思維，推動其創(chuàng)新發(fā)展。由此可見，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展有著重要的作用性。

【關(guān)鍵詞】文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè) 高校廣告設(shè)計(jì) 專業(yè)發(fā)展 作用性

【中圖分類號】F713.81 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）25-0236-01

前言：高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是近年來高校當(dāng)中越來越重要的一個(gè)專業(yè)，在其發(fā)展中，基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新要求和新動態(tài)，有效融合其發(fā)展思想，不斷強(qiáng)化內(nèi)在創(chuàng)造性引導(dǎo)功能。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)下，高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)理念，逐漸形成新的發(fā)展趨勢，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境服務(wù)，使社會對廣告設(shè)計(jì)人才的要求得到滿足，為社會培養(yǎng)和提供創(chuàng)新型、功能型的廣告設(shè)計(jì)人才。

一、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)新功能滿足高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展趨勢

文化產(chǎn)業(yè)中的經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能的發(fā)揮，能夠促使高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)符合時(shí)代社會發(fā)展要求。社會文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，對于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局有著直接的影響。同時(shí)對于社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展，也有著良好的服務(wù)作用。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在服務(wù)功能為基礎(chǔ)，突出其對社會經(jīng)濟(jì)整體發(fā)展的服務(wù)作用，促進(jìn)教育理念和發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變。在高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)中，能夠充分體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)服務(wù)功能，符合當(dāng)今時(shí)代社會的發(fā)展趨勢[1]。在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)多元化創(chuàng)新發(fā)展的環(huán)境下，文化創(chuàng)新是一個(gè)必然的要求，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供服務(wù)。隨著社會文化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的不斷迅速，文化產(chǎn)業(yè)也逐漸朝著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的方向轉(zhuǎn)變。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合時(shí)代文化發(fā)展方向，全面融合產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思維，深層次的摸索高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)價(jià)值性和功能性，進(jìn)而激發(fā)形成更合理的廣告設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式與培養(yǎng)理念。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性、應(yīng)用性、適應(yīng)性提供保障。

二、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)低成本創(chuàng)新確保高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)建立發(fā)展

文化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，融合了產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造性發(fā)展的觀念，形成了高標(biāo)準(zhǔn)、低成本的發(fā)展趨勢，推動了社會文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)的整體布局優(yōu)化。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，也應(yīng)在發(fā)展中建立相應(yīng)的文化資源節(jié)約創(chuàng)意發(fā)展理念，有效滲透文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢為基礎(chǔ)，高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)當(dāng)將文化成本作為新的發(fā)展契機(jī)，對廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意加以激發(fā)，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新性發(fā)展[2]。探索廣告設(shè)計(jì)專業(yè)中產(chǎn)業(yè)化發(fā)展思想，為教育發(fā)展核心方向和教育發(fā)展理念的轉(zhuǎn)型提供良好的基礎(chǔ)和依據(jù)，使高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)功能性、理念多元化、思維創(chuàng)新性等發(fā)展要求得到滿足。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展為立足點(diǎn)，樹立資源友好型發(fā)展理念，科學(xué)的教育引導(dǎo)廣告設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)思維，推動廣告設(shè)計(jì)全新發(fā)展。整合廣告設(shè)計(jì)的資源要素，指向性、針對性開發(fā)，使高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新發(fā)展。

三、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)直接現(xiàn)實(shí)性促進(jìn)高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)進(jìn)步

高校廣告設(shè)計(jì)專應(yīng)當(dāng)融合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性、創(chuàng)新性、多樣性發(fā)展，為廣告設(shè)計(jì)人才提供深入的導(dǎo)向和引導(dǎo)作用。人才社會具有更強(qiáng)烈的主觀能動意識，因而能夠推動廣告設(shè)計(jì)人才社會創(chuàng)新能力的提升。這也體現(xiàn)了高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效推動直觀作用因素，在社會經(jīng)濟(jì)、教育之間內(nèi)在聯(lián)系方面體現(xiàn)出其作用性價(jià)值。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和社會環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)之間存在內(nèi)在發(fā)展關(guān)系，高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)能夠推動文化軟實(shí)力發(fā)展，促進(jìn)文化發(fā)展形勢創(chuàng)新，進(jìn)而為社會經(jīng)濟(jì)、文化創(chuàng)新發(fā)展提供新的指引[3]。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的創(chuàng)造性理念，對新的發(fā)展目標(biāo)加以構(gòu)建，通過功能性、藝術(shù)性的角度，深層次的挖掘廣告設(shè)計(jì)觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)方向、設(shè)計(jì)思維等。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中，注重文化的創(chuàng)意和產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。而高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)，主要立足點(diǎn)是人才創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，在教育過程中，將產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢有效滲透并形成銜接，推動高校廣告設(shè)計(jì)人才與社會產(chǎn)業(yè)化發(fā)展形勢相適應(yīng)。

結(jié)論：在高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展中，應(yīng)打破傳統(tǒng)的模式化、形式化培養(yǎng)思路，運(yùn)用文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入探索廣告設(shè)計(jì)專業(yè)模式和內(nèi)在功能性作用。在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，利用其發(fā)展思維，為高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，提供功能性激發(fā)作用，對教育模式、教育思維時(shí)代性、社會性特征加以強(qiáng)化，從而促進(jìn)高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)質(zhì)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李征，王升，崔冰蕊.論文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的作用性[J].黑龍江高教研究， 2016（4）：143-145.

[2]袁夢.安徽省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的困境與出路——基于高校專業(yè)建設(shè)的視角[J].華東經(jīng)濟(jì)管理， 2017（6）：180-184.

[3]孫會，杜春娥，王志東.河北省廣告文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)探析——基于京津冀協(xié)同發(fā)展視域[J].青年記者， 2016（5）：94-95.

作者簡介：

王枳焱（1984年—），女，漢族，山東省濰坊市人，助教，碩士研究生，研究方向?yàn)樵O(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)。