◎ 文 | 呂暢 尹良潤 編輯 | 王芳麗

《智慧小熊》系列叢書：《我的小小“道德觀”書》《我的小小“發(fā)現(xiàn)”書》《我的小小“邏輯”書》《我的小小“想象力”書》

“為什么天是藍(lán)色的？”

“天上的云為什么會飄來飄去？”

“人為什么會有生死呢？”

當(dāng)孩子進(jìn)入4周歲之后，家長會開始被各種“為什么”包圍。如果你也曾被這些問題轟炸，也許你可以從《智慧小熊》系列叢書中找到答案。

由中國三峽出版社出版的《智慧小熊》系列叢書共有四本，分為邏輯思維能力、價值觀、創(chuàng)造力、發(fā)現(xiàn)力四個方面，書中以圖文形式提出問題，讓家長與孩子一起思考，幫助孩子理解每個問題背后的奧秘。

這套叢書共由300個哲學(xué)問題組成，內(nèi)容來源于作者賈諾塔基斯博士發(fā)明的一個益智類游戲：孩子們通過回答問題來獲得不同積分，而分?jǐn)?shù)的高低由裁判來決定。這四本書的內(nèi)容就是從這300個針對學(xué)前兒童的哲學(xué)問題里整理出來的。

近日，這套系列叢書的作者、加拿大兒童哲學(xué)研究所創(chuàng)始人、多倫多大學(xué)哲學(xué)博士喬治·賈諾塔基斯在北京參加世界哲學(xué)大會期間接受了記者的專訪。對于如何從小培養(yǎng)孩子邏輯思維、創(chuàng)造力等，賈諾塔基斯博士表達(dá)了自己的見解。

“4歲的小孩，一天可以問400個問題，這些問題有的嚴(yán)肅得像科學(xué)問題，有些問題常常引起哲學(xué)家一樣的思考。如果孩子的哲學(xué)思考能力可以提高，那么他們在其他方面特別是數(shù)學(xué)和語言方面的能力同樣可以得到提高?！辟Z諾塔基斯博士說，“可是家長往往沒有時間去回答他們所有的問題。”

根據(jù)美國哈佛大學(xué)教育研究院研究表明，人與生俱來有8種不同智能：語言智能、空間智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、肢體運動智能、音樂智能、人際智能、內(nèi)省智能、自然觀察者智能。賈諾塔基斯博士說，對話的模式會在孩子大腦中構(gòu)建出知識背景和思維模式，如果家長可以幫助孩子理解這些哲學(xué)問題背后的意義，引導(dǎo)孩子進(jìn)入深度學(xué)習(xí)，就可以幫助他們開發(fā)這些智能。

“比如，有一個問題是：‘什么東西是你看不到但卻能觸摸到的？’有的人會回答說：‘當(dāng)我閉上眼睛，桌子就是我看不到，但是卻可以用手摸到的東西’；也有人會說：‘我可以觸摸到你的感受，但是我卻看不到它’。所有的答案沒有對與錯，這些問題就是要啟發(fā)孩子以不同角度、不同方式去思考和回答問題?！?/p>

同時，賈諾塔基斯博士還建議家長幫助孩子讀懂書里的表達(dá)，與孩子展開對話，看看他們對這些問題的反應(yīng)。他希望這套叢書可以成為啟發(fā)孩子思考的工具書，而不是被簡單地當(dāng)作故事書、問答書。

目前，賈諾塔基斯博士還在為青少年創(chuàng)作書籍。他說，現(xiàn)在的青少年被稱為“游戲一代”，花在游戲上的時間比在書本上的還要多。教育者要與游戲公司爭奪孩子們的時間，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

“21世紀(jì)最需要的核心能力是批判性思維和邏輯判斷能力，所以培養(yǎng)學(xué)生這些核心技能是當(dāng)今國際教育發(fā)展的重要趨勢。我希望更多的學(xué)生可以掌握更為深層、復(fù)雜、創(chuàng)新與合作思維方式的能力，在新時代掌握更多技能?！辟Z諾塔基斯博士說。

《智慧小熊》系列叢書作者：賈諾塔基斯博士