王懷欽

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，新學(xué)期開學(xué)，接手新班后的第一堂課講什么？這是需要細(xì)細(xì)思量的問題。開學(xué)第一堂課是師生雙方互相認(rèn)識(shí)與磨合的開始，這一課可能直接影響以后的課堂效果。

俗話說(shuō)：“良好的開端是成功的一半?！弊鳛榘嘀魅?，要上好課，除須有淵博的學(xué)識(shí)和良好的課堂駕馭能力外，還須有讓學(xué)生傾慕的人格魅力。筆者的經(jīng)驗(yàn)是：第一堂課至關(guān)重要！因?yàn)椋谝惶谜n直接影響學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)，尤其是對(duì)職業(yè)院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們也在把老師的脈，師生雙方都在相互適應(yīng)。因此，教師要考慮給學(xué)生留下一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠∠?，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到你的課堂是神圣不容侵犯的！

我的第一堂課講了三個(gè)內(nèi)容：一是進(jìn)行自我介紹，讓學(xué)生知道老師姓甚名誰(shuí)；二是講課堂規(guī)矩；三是交代清楚本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度。當(dāng)然，課堂規(guī)矩是核心內(nèi)容。

下面就是筆者新學(xué)期第一堂課的實(shí)錄。

走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在擺弄手機(jī)，我借機(jī)告訴大家：“請(qǐng)大家拿起手機(jī)，我們做個(gè)游戲，面對(duì)面建群好嗎？”我知道這是他們的強(qiáng)項(xiàng)，這時(shí)大家都很興奮，很快就建了一個(gè)以班級(jí)名字為用戶名的微信群，我也趁此做了自我介紹：“請(qǐng)大家記住，我的微信名就是我的真實(shí)姓名。我是實(shí)實(shí)在在的，從不玩虛的，也請(qǐng)大家修改微信名稱為自己的真實(shí)姓名，否則在一個(gè)禮拜后，非真名實(shí)姓者將會(huì)被‘踢出群，那時(shí)你將看不到老師推送的精彩內(nèi)容了?！蔽疫€告訴學(xué)生：“我的手機(jī)號(hào)就是微信號(hào)，也請(qǐng)你們保存一下，以方便我們今后交流。不瞞同學(xué)們說(shuō)，從擁有第一部手機(jī)至今，老師從未更換過(guò)手機(jī)號(hào)，就此而言，我是同學(xué)們可信賴的朋友，不管到什么時(shí)候你們打這個(gè)電話，聯(lián)系的就是我。當(dāng)然了，關(guān)于這一點(diǎn)要基于一個(gè)重要現(xiàn)實(shí)，那就是如果我還健在?！边@時(shí)候，同學(xué)們笑了。如此介紹自己，是想讓學(xué)生了解我的性格，也希望留給他們這樣一個(gè)印象，即他們面前的這位老師，是一個(gè)既風(fēng)趣幽默又嚴(yán)肅認(rèn)真的人。

接著我說(shuō)：“本學(xué)期的××課由我來(lái)上。同學(xué)們知道，我們中國(guó)有一句俗語(yǔ)，叫作‘沒有規(guī)矩，……?！蔽矣幸獍崖曊{(diào)拉長(zhǎng)了一點(diǎn)，這時(shí)候?qū)W生們異口同聲地接出了下句“不成方圓”?！巴瑢W(xué)們說(shuō)得對(duì)！那么，我們的課堂也需要規(guī)矩，就請(qǐng)同學(xué)們暫時(shí)收起手機(jī)，先聽我講完課堂規(guī)矩。大家都知道，國(guó)家有法律，學(xué)校有紀(jì)律，班級(jí)當(dāng)然也要有班規(guī)。今天，我就為我們的課堂定下一個(gè)規(guī)矩，作為其中的一員，我們每個(gè)人都必須無(wú)條件遵守，否則是要受到懲罰的！”好奇的孩子們齊聲說(shuō)：“好！”這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是很配合的。于是，我通過(guò)PPT，先后頒布了我的六條課堂規(guī)矩。

第一，可以有手機(jī)，但不能課堂上使用。 我告誡學(xué)生，手機(jī)雖然給我們的生活帶來(lái)了很多方便，但智能手機(jī)的出現(xiàn)也讓許許多多年輕人變成了“低頭族”，不但損害了身體健康，而且影響了工作，一些學(xué)生還因此荒廢了學(xué)業(yè)。

正人先正己。我告訴大家：“課堂上，我在任何情況下都不會(huì)使用手機(jī)，請(qǐng)你們監(jiān)督我。那么，如果有同學(xué)違反了這個(gè)約定怎么辦？第一次發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)把手機(jī)主動(dòng)交到前面的講桌上來(lái)，等到課間時(shí)再取回；第二次發(fā)現(xiàn)，我要暫時(shí)保管手機(jī)，你們就只好寫檢查來(lái)取回了；第三次發(fā)現(xiàn)，我要把手機(jī)帶走，請(qǐng)你們父母到我辦公室來(lái)領(lǐng)取?！?/p>

第二，可以睡覺，但不能不醒。“上課如果太困乏了，你可以趴下睡5分鐘，但不能整節(jié)課都睡。這個(gè)時(shí)間由老師來(lái)掌握，到時(shí)候我會(huì)叫醒你，千萬(wàn)別嫌老師煩，這是做老師的職責(zé)?！度纸?jīng)》有云‘教不嚴(yán)，師之惰，如果任憑一些同學(xué)在課堂上呼呼大睡，作為老師的我卻不叫醒你們，那就有違‘祖訓(xùn)了?！?/p>

第三，可坐可站，但不能東倒西歪?！八自捳f(shuō)‘站有站相，坐有坐相，我不要求每個(gè)人課堂上都要坐得筆直，但趴著、扭著絕不是好習(xí)慣，也非常不利于我們的氣質(zhì)養(yǎng)成，課堂上如果實(shí)在瞌睡了，只要不影響其他同學(xué)，你可以站一會(huì)兒。”

第四，可以發(fā)言，但不能胡說(shuō)。“我的課堂倡導(dǎo)大家踴躍發(fā)言，站著發(fā)言、坐著發(fā)言都可以，但如果禮貌一點(diǎn)的話，應(yīng)該是舉手得到老師允許后站起來(lái)發(fā)言，且發(fā)言必須與我們講的內(nèi)容相關(guān)。我們一起討論、爭(zhēng)辯都可以，但不能在課堂上故意扯一些與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的東西，那耽擱的將是大家的時(shí)間。魯迅先生說(shuō)‘時(shí)間就是生命，無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！?/p>

第五，可以早來(lái)晚走，但不能遲到早退。 “我的課堂希望大家不要遲到，當(dāng)然更不能早退。萬(wàn)一遲到了怎么辦？請(qǐng)你小心翼翼、躡手躡腳地推開教室后門，悄無(wú)聲息地坐到自己的座位上，盡量不要影響其他同學(xué)上課。這也反映了一個(gè)人的教養(yǎng)。”

第六，可以喝水，但不能吃飯?！暗浇淌依飦?lái)上課，可以帶上一個(gè)水杯，樓道里有免費(fèi)的熱水，你們可以盡情地飲用，既環(huán)保又健康，但不允許在課堂上吃東西。因?yàn)?，同學(xué)們嗑的瓜子、吃的快餐食品，不僅不太健康，而且味道也不好聞，一個(gè)人吃，滿教室都彌漫著這種特殊的氣味，有的味道會(huì)讓一部分同學(xué)反胃，有的會(huì)誘發(fā)其他人的饑餓感，吊起其他人的胃口。一旦饑腸轆轆，立刻就會(huì)魂不守舍，哪還會(huì)有心思繼續(xù)聽課。所以，課堂上可以喝水，但不能吃東西?！?/p>

上述六條規(guī)矩講完后，我問大家：“同學(xué)們有沒有異議？”起先是沉默，然后有小聲議論。我有意停了一會(huì)兒，眼光迅速地掃視每一個(gè)人后說(shuō)：“有異議的請(qǐng)舉手。”無(wú)人回應(yīng)，于是我鄭重宣布：“沒有，沉默就意味著默許。好，本約定正式生效！國(guó)家的法律是至高無(wú)上的，我們課堂上定下的這些規(guī)矩，也是任何人都不容侵犯的！”事實(shí)上，就在這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)還是有人在刷手機(jī)，我有意走到用手機(jī)的那位同學(xué)跟前說(shuō)：“希望大家千萬(wàn)別挑戰(zhàn)我的眼睛，我還沒有到老眼昏花的地步。”這樣做，既是提醒多數(shù)同學(xué)，也是警告那些患有“頑疾”的同學(xué)。

事實(shí)證明，在以后的上課過(guò)程中，這些約定，既沒有把師生關(guān)系鬧僵，也維護(hù)了課堂秩序，收到了較好的課堂效果。

（責(zé)編 李光遠(yuǎn)）