馬忠彪 西昌學(xué)院 四川西昌 615000

一、關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的認(rèn)識(shí)

通常所說的"核心"跟"非核心"是相對(duì)的."核心"居于主要的地位,"非核心"處于次要地位."社會(huì)主核心價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的核心與基礎(chǔ),是我們民族長期遵循的反映社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律與本質(zhì)的基本價(jià)值理念.學(xué)者認(rèn)為:"社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在社會(huì)主義背景下社會(huì)所形成的主導(dǎo)價(jià)值觀或者價(jià)值觀體系. "認(rèn)同"從嚴(yán)格意義上來說是心理學(xué)概念,將其與核心價(jià)值觀相結(jié)合是既是人身心發(fā)展的需要,也是社會(huì)發(fā)展與時(shí)代的要求."認(rèn)同"發(fā)端于心理學(xué),最早由西格蒙德.佛洛依德提出,指"個(gè)體或群體在感情上、心理上趨同的過程",①曼紐爾.卡特爾認(rèn)為,認(rèn)同是在文化特質(zhì)或相關(guān)的整套文化特質(zhì)的基礎(chǔ)上構(gòu)建意義的過程.②認(rèn)同一般包括兩層含義:一是代表大多數(shù)人的利益;二是理論要能夠說服人,即理論的徹底性.

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的三個(gè)層面它們是密切聯(lián)系的."富強(qiáng)、民主、文明、和諧"它體現(xiàn)的是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)在發(fā)展要求;"自由、平等、公平、法治"它體現(xiàn)的是我國作為中國特色社會(huì)主義社會(huì)的總體價(jià)值趨向和整體目標(biāo)要求;愛國、敬業(yè)、誠信、友善體現(xiàn)的是社會(huì)主義國家全體公民的基本價(jià)值追求和道德準(zhǔn)則要求.

二、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育的意義

加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育,對(duì)于鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的主

導(dǎo)地位、改善高校思想政治教育、以及促進(jìn)大學(xué)生成長成才意義重大.

當(dāng)前我國處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,存在著很多矛盾問題.世界觀人生觀、價(jià)值觀、人生觀還未成熟的大學(xué)生,在面對(duì)不同的價(jià)值選擇時(shí),極易被各種錯(cuò)誤觀念誤導(dǎo),造成不良的影響.大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育有助于國家未來的發(fā)展與改善高校思想政治教育,使思想政治教育的素材變得更加豐富,使思想政治教育與當(dāng)下時(shí)代精神緊密相連,提高了大學(xué)生個(gè)人政治素養(yǎng).有助于大學(xué)生成長成才,價(jià)值觀對(duì)一個(gè)人的人生是非常重要的,擁有正確的價(jià)值觀,可以最大限度的避免誤入歧途與落后腐敗思想的腐蝕.

三、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育路徑探析

(一)學(xué)生管理制度建設(shè)

學(xué)生教育管理制度是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的行為準(zhǔn)則.為在學(xué)校管理規(guī)章制度中增加社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容與要求,教育部要求修改2005年下發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》.各高校要充分發(fā)揮規(guī)章制度規(guī)范調(diào)節(jié)作用,通過制度促進(jìn)大學(xué)生形成價(jià)值認(rèn)同與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的管理體系.

高校要在大學(xué)生管理制度中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求.首先要在學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求.其次要在班級(jí)管理、社團(tuán)、人才培養(yǎng)、學(xué)籍制度中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求.最后要在大學(xué)生請(qǐng)將評(píng)優(yōu)制度中體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求.

(二)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍與教師隊(duì)伍建設(shè)

1.領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)

高校黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍對(duì)學(xué)校的事務(wù)起著領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)與落實(shí)的作用.對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園起著重要的作用.黨政干部要想順利推進(jìn)這項(xiàng)工作必須有較高的理論素養(yǎng)與科學(xué)的工作方法.黨政干部可通過教育培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、外出考察、網(wǎng)絡(luò)教育等方式,認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵及如何將其融入到校園文化建設(shè)中.黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要明確自己的工作職責(zé)跟內(nèi)容,完善責(zé)任落實(shí)制度,強(qiáng)化考核,將制度落實(shí)情況與個(gè)人提拔、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、個(gè)人考核結(jié)合起來,形成有效督促各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校校園文化建設(shè)的制度保障.

2.輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想教育中占有重要的地位.輔導(dǎo)員是大學(xué)生成長成才的引路人,對(duì)學(xué)生的思想、行為有很大的影響,要在學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化活動(dòng)中擔(dān)負(fù)起自己的職責(zé).高校在招聘輔導(dǎo)員過程中一定要做好筆試、面試、審查等環(huán)節(jié),將思想政治素養(yǎng)作為重要素質(zhì)來進(jìn)行考察.要強(qiáng)化對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng),使輔導(dǎo)員更加專業(yè)化.加大對(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度,可采取培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流考察、典型激勵(lì)等方式不斷強(qiáng)化輔導(dǎo)員的職業(yè)素養(yǎng) .要進(jìn)行科學(xué)管理,可確立"政治強(qiáng)""業(yè)務(wù)精""紀(jì)律嚴(yán)"的考核管理方式,同事也要打通輔導(dǎo)員的行政管理發(fā)展與專業(yè)職稱的發(fā)展.

3.建設(shè)一支可靠的教師隊(duì)伍

課堂是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主要場(chǎng)所,教師的水平直接影響著教育效果的發(fā)揮.高校教師要認(rèn)識(shí)到自己身上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任,一定要堅(jiān)持正確的政治方向,教師品德一定要好,專業(yè)素養(yǎng)要扎實(shí).要主動(dòng)學(xué)習(xí),多交流,多訪學(xué),多參觀考察學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法.

教師要不斷提升自己的人格魅力,注重自己的言行,做到言行一致.采用先進(jìn)的教育教學(xué)理念與動(dòng)有趣的教學(xué)方法,教師要跟學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,營造愉悅的課堂氛圍,保持自由、民主、平等的溝通方式,盡量拉伸與學(xué)生的親近感,讓學(xué)生樂于接受自己所傳授的思想.不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),理清社會(huì)主義核心價(jià)值觀的與當(dāng)代中國實(shí)際情況的關(guān)系,理清黨的基本路線、方針政策,科學(xué)合理的提高自己的理論水平,做到用科學(xué)淵博的理論知識(shí)服學(xué)生.將所講授的理論與大學(xué)生的未來發(fā)展結(jié)合起來.充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體做好教育教學(xué)工作.

結(jié)語

社會(huì)主義核心價(jià)值對(duì)是當(dāng)下中國提出的重要思想精神,對(duì)國家與民族的發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義.當(dāng)前我國正處在社會(huì)主義發(fā)展的初級(jí)階段,面臨著很多外來不利思想的巨大沖擊.社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)凝聚人心、強(qiáng)基固本有重要的作用.當(dāng)代大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的主力軍,大學(xué)生正處在價(jià)值觀形成與確立的重要關(guān)口,高校做好大學(xué)生社會(huì)主核心價(jià)值觀認(rèn)同教育,對(duì)學(xué)生的成長成才具有巨大的意義,同時(shí)也為中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培育了思想過硬人才.