谷雨禾

摘 要：文章研究“一帶一路”引領(lǐng)下的青少年新時(shí)代先鋒作用，指出在“一帶一路”新時(shí)代背景下青少年要堅(jiān)定思想定位，并分析“一帶一路”帶給青少年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，進(jìn)而提出要把握“一帶一路”絲路精神，讓青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

關(guān)鍵詞：“一帶一路”；青少年；新時(shí)代；先鋒作用

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）30-0008-02

2013年9月7日，國(guó)家主席習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表演講，提出了共同建設(shè)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的暢想。同年10月3日，國(guó)家主席習(xí)近平在印度尼西亞國(guó)會(huì)發(fā)表演講，提出共同建設(shè)“21世紀(jì)海上絲綢之路”。這二者共同構(gòu)成了“一帶一路”重大倡議?！耙粠б宦贰背h堅(jiān)持共商、共建、共享的合作原則，傳承和平合作、開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的“絲路精神”。新時(shí)代賦予青少年光榮的歷史使命，也使青少年面臨重大的時(shí)代任務(wù)，青少年全面系統(tǒng)地理解和積極參與“一帶一路”的建設(shè)，對(duì)于我國(guó)的政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧以及文化繁榮有重大意義。在“一帶一路”倡議背景下，青少年要堅(jiān)定思想信念，勇于挑戰(zhàn)，發(fā)揮先鋒作用，報(bào)效祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

一、在“一帶一路”新時(shí)代背景下青少年堅(jiān)定思想定位

推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，是習(xí)近平主席從我國(guó)和周邊國(guó)家及地區(qū)發(fā)展全局提出的偉大構(gòu)想，也是黨中央主動(dòng)應(yīng)對(duì)國(guó)際形勢(shì)深刻變化和我國(guó)發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求。同時(shí)，圍繞推進(jìn)對(duì)外開(kāi)放與國(guó)際合作作出的重大決策，形成了一整套適合中國(guó)實(shí)際的對(duì)外開(kāi)放理論體系，這一理論體系是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的創(chuàng)新和發(fā)展，是馬克思世界歷史理論與國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)展現(xiàn)狀相結(jié)合的產(chǎn)物，是對(duì)馬克思世界歷史理論的創(chuàng)新和發(fā)展，進(jìn)一步豐富了馬克思主義思想?！耙粠б宦贰边@一倡議從國(guó)家層面為青少年的奮斗提供了視角，指明了方向。新時(shí)代青少年肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族復(fù)興的重任，必須在堅(jiān)定馬克思主義思想、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論的前提下，學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用“一帶一路”建設(shè)相關(guān)的知識(shí)和技能，為“一帶一路”倡議貢獻(xiàn)智慧。青少年只有擁有強(qiáng)大的馬克思主義思想武器，才能抵制在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上出現(xiàn)的不良思想，如享受主義、拜金主義。這事關(guān)青少年個(gè)人的前途命運(yùn)，更決定了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)將走向何方。

二、“一帶一路”帶給青少年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

“一帶一路”建設(shè)涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等諸多領(lǐng)域，這些領(lǐng)域都需要專業(yè)技能人才的支撐。在未來(lái)幾年、十幾年甚至幾十年，我國(guó)需要為大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)培養(yǎng)不同領(lǐng)域的工程技術(shù)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)和管理、質(zhì)量控制和保障等方面的專業(yè)技能人才，為經(jīng)貿(mào)活動(dòng)培養(yǎng)商貿(mào)、金融、交通、物流、能源等方面的專業(yè)技能人才，為人文交流培養(yǎng)文化、法律、旅游等方面的專業(yè)技術(shù)人才。面對(duì)“一帶一路”帶給青少年的挑戰(zhàn)，青少年必須認(rèn)識(shí)、了解“一帶一路”倡議，清楚自身的擔(dān)當(dāng)和歷史使命，從身體和心理狀況、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人文素養(yǎng)等方面提升自己。同時(shí)，青少年要加強(qiáng)對(duì)沿線國(guó)家的歷史、地理、政治體制、地緣政治的了解，對(duì)各國(guó)的法律、文化、語(yǔ)言、交通、商貿(mào)、旅游等進(jìn)行研究，并將這些內(nèi)容作為自身必備的知識(shí)和技能。時(shí)代的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，給了當(dāng)代青少年更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，因此青少年要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。

三、青少年在 “一帶一路”背景下的先鋒作用

“全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！薄扒嗄曜罡挥谐瘹猓罡挥袎?mèng)想，是未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者。”青少年群體是國(guó)家發(fā)展、民族振興的未來(lái)和希望，也是未來(lái)“一帶一路”建設(shè)的傳承者和推動(dòng)者。青少年具有“四大優(yōu)勢(shì)”，在“一帶一路建設(shè)”中具有不可替代的先行者作用。

1.具有民心相通優(yōu)勢(shì)

民心相通，這正是青少年可以切入的機(jī)遇。“青年是人民友誼的生力軍。青年人情趣相近、意氣相投，最談得來(lái)，最容易結(jié)下純真的友誼?！碑?dāng)代青少年應(yīng)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，在傳承和弘揚(yáng)古絲綢之路友好合作精神的基礎(chǔ)上，成為國(guó)內(nèi)研學(xué)、國(guó)外留學(xué)，以及文化交流和旅游的積極實(shí)踐者，通過(guò)參與活動(dòng)促進(jìn)沿線國(guó)家、人民的相互了解、相互理解、相互信任、相互尊重，增進(jìn)彼此間的友誼。

2.先發(fā)優(yōu)勢(shì)

青少年還具有先發(fā)優(yōu)勢(shì)，他們是未來(lái)“一帶一路”建設(shè)的專業(yè)人才、技術(shù)人才和智庫(kù)的主要力量。他們可以通過(guò)自身?yè)碛械闹R(shí)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化交流等工作，為“一帶一路”建設(shè)提供支持。青年學(xué)生要為探索和建設(shè)新的國(guó)際合作開(kāi)展研究和學(xué)術(shù)交流，青少年要成為“一帶一路”建設(shè)的排頭兵、行者、歌者、詠者。

3.青少年富有使命感、責(zé)任感

“為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。”當(dāng)代青少年是非常幸運(yùn)的，身處在這樣一個(gè)大時(shí)代中，“一帶一路”建設(shè)會(huì)在他們一代代的接力和奮斗中實(shí)現(xiàn)。

4.青少年具有敏銳的頭腦、更強(qiáng)的創(chuàng)造性和開(kāi)拓精神

青少年善于創(chuàng)新和進(jìn)取，特別勇于知難而上，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的生力軍、突擊隊(duì)，這給“一帶一路”建設(shè)帶來(lái)了新鮮的血液；經(jīng)濟(jì)全球化改變了世界，也要求青少年具有更大的包容力，這是未來(lái)“一帶一路”合作共贏的基礎(chǔ)；“青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，是“一帶一路”創(chuàng)新向上的源泉。全球青年有理想、有擔(dān)當(dāng)，人類就有希望，推進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強(qiáng)大力量。因此，以創(chuàng)新理念和創(chuàng)新思維推動(dòng)“一帶一路”建設(shè)，更離不開(kāi)青少年的力量。

四、把握“一帶一路”絲路精神，讓青少年實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

“一帶一路”的絲路精神是：和平合作、開(kāi)發(fā)包容、互學(xué)互鑒、互利共贏。這就要求青少年要形成開(kāi)放、自信、尊重、包容、友愛(ài)、共享等基本素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，肩負(fù)起新時(shí)代賦予的重任，投身于“一帶一路”所架構(gòu)的偉大實(shí)踐中，加快中國(guó)深入推進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)青少年的人生價(jià)值和奮斗目標(biāo)。青少年只有將崇高的理想信念作為自己人生道路上前行的航標(biāo)燈，才不會(huì)偏了方向。習(xí)近平主席說(shuō)過(guò)：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)?！边@是對(duì)個(gè)人理想、自身價(jià)值的一種鼓勵(lì)和肯定。因此，青少年要把個(gè)人的路和國(guó)家的路緊緊聯(lián)系在一起，把個(gè)人理想和中國(guó)夢(mèng)的偉大藍(lán)圖結(jié)合起來(lái)。

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》說(shuō)過(guò)：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”青少年見(jiàn)證了中國(guó)的崛起，在新時(shí)代下也深感肩上的責(zé)任與國(guó)家命運(yùn)、世界未來(lái)密切相關(guān)。因此，要結(jié)合習(xí)近平主席在十九大報(bào)告中對(duì)青少年的新要求、新期盼，倡議所有青少年要緊跟時(shí)勢(shì)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多價(jià)值的前提下更好地實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。青少年要自覺(jué)肩負(fù)起新時(shí)代賦予的歷史使命，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，勇于奉獻(xiàn)，用青春承載理想，用奮斗成就未來(lái)，譜寫(xiě)壯美恢宏的青春畫(huà)卷，讓青春在時(shí)代進(jìn)步中煥發(fā)出絢麗的光彩。

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