羅嗣威

摘要：信息時代，科技已處于世界各國軍事領(lǐng)域角力的核心位置。隨著信息化作戰(zhàn)方式不斷更新以及當(dāng)前我軍深化改革的不斷推進(jìn)，對新質(zhì)戰(zhàn)斗力的需求在不斷增強(qiáng)。今年兩會，習(xí)主席在出席解放軍代表團(tuán)會議時提出“科技興軍”命題，就是站在時代與全局的高度，為我軍建設(shè)世界一流軍隊(duì)的指明了前進(jìn)方向。

關(guān)鍵詞：科技興軍；軍校學(xué)員；科技素養(yǎng)；培育途徑

習(xí)近平主席在出席十二屆全國人大五次會議解放軍代表團(tuán)全體會議時強(qiáng)調(diào)要“下大力氣推動科技興軍”這對官兵科技素養(yǎng)培育提出了明確要求。軍隊(duì)院校是軍隊(duì)人才培養(yǎng)的搖籃，也是抓好官兵科技素養(yǎng)培育的主陣地。加強(qiáng)對軍校學(xué)員科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，是強(qiáng)軍的要求，更是時代的囑托。

一、加強(qiáng)頂層設(shè)計，注重制度規(guī)范

（一）加強(qiáng)觀念引導(dǎo)，提高思想認(rèn)識

要建設(shè)世界一流軍隊(duì)，打贏未來信息化局部戰(zhàn)爭，首先要有強(qiáng)大的科技支撐。要做到這一點(diǎn)，就要提高官兵對科技素養(yǎng)重要性的認(rèn)識。要讓學(xué)員明確其對于提高自身實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的重要作用，明確其對于自身未來發(fā)展、部隊(duì)任職工作的重要作用，明確其對于我軍打贏信息化局部戰(zhàn)爭、建設(shè)世界一流軍隊(duì)的作用。使科技素養(yǎng)內(nèi)化為學(xué)員任職能力一部分，真正作用于部隊(duì)建設(shè)發(fā)展與戰(zhàn)爭實(shí)踐。

（二）優(yōu)化教學(xué)方法，明確課程設(shè)置

加強(qiáng)院校學(xué)員科技素養(yǎng)的培育必須堅(jiān)持“內(nèi)容第一”，緊跟習(xí)主席關(guān)于科技素養(yǎng)培育重要指示和講話精神開展工作。一要豐富課程的理論內(nèi)涵?？萍妓仞B(yǎng)內(nèi)涵，有助于培養(yǎng)學(xué)員對科技素養(yǎng)的核心認(rèn)知。二要提高課程的實(shí)踐性與操作性。理論的引導(dǎo)歸根到底要落到實(shí)踐上來。科技素養(yǎng)的培育也遵循這一規(guī)律。要讓科技素養(yǎng)真正內(nèi)化于心，就要通過實(shí)踐來加深理解，檢驗(yàn)評判，優(yōu)化創(chuàng)新。

（三）明細(xì)評價指標(biāo)，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)

要讓科技素養(yǎng)培育形成一個相對完整的科普教育體系，就需要填補(bǔ)當(dāng)前我軍在官兵科技素養(yǎng)的評價指標(biāo)體系和考核標(biāo)準(zhǔn)上的空白。首先，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)要有統(tǒng)一規(guī)劃，做好前期引導(dǎo)工作；其次，要考慮部隊(duì)真實(shí)需求，貼近實(shí)戰(zhàn)制定標(biāo)準(zhǔn)。部隊(duì)要根據(jù)任務(wù)需求，提出科技素養(yǎng)培訓(xùn)需求；軍隊(duì)院校要根據(jù)指示，結(jié)合自身實(shí)際，及時修訂人才培養(yǎng)方案，抓好人才培養(yǎng)。

二、堅(jiān)持綜合施策，確保教育質(zhì)量

（一）加強(qiáng)科學(xué)知識普及，提升科技素養(yǎng)覆蓋廣度

一是要營造良好科學(xué)氛圍。院校可以通過舉辦科技知識講座、科技競賽、小發(fā)明活動和海報、板報宣傳，優(yōu)秀作品展示等，形成積極良好的科學(xué)氛圍；二是要依托組織加強(qiáng)建設(shè)。各級組織要開展相關(guān)活動，強(qiáng)化科技意識，落實(shí)軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)方案；三是要加強(qiáng)媒體宣傳。充分利用院校門戶網(wǎng)站、軍內(nèi)網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)以及移動客戶端微博、微信公眾號等平臺進(jìn)行宣傳與傳播，提高普及面積與學(xué)員參與熱情。

（二）瞄準(zhǔn)未來崗位需求，提高科技素養(yǎng)培育精度

提升學(xué)員科技素養(yǎng)的最終目標(biāo)還是落在“興軍”上，因此，培養(yǎng)學(xué)員科技素養(yǎng)還是要瞄準(zhǔn)其未來崗位需求，以部隊(duì)需求為牽引。一是要認(rèn)識到民用科技的重要作用。在“科技興軍”道路上，軍隊(duì)不能“閉門造車”，要從經(jīng)濟(jì)社會中汲取營養(yǎng)。二是要緊盯部隊(duì)發(fā)展。首先要充分了解我軍軍事科技發(fā)展情況，明確自身科技素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)和定位。其次要了解時代前沿的科技發(fā)展情況。通過橫向?qū)Ρ龋私猱?dāng)前我軍發(fā)展所存在的問題和與外軍的相對差距，取長補(bǔ)短。另外，要著眼部隊(duì)實(shí)際。根據(jù)基層部隊(duì)的科技水平和實(shí)際情況，培養(yǎng)適應(yīng)部隊(duì)要求的、“接地氣”的科技人才，避免人才科技素養(yǎng)與部隊(duì)科技水平不兼容的窘境。

（三）緊貼實(shí)裝實(shí)操演練，充實(shí)科技素養(yǎng)內(nèi)容厚度

一是抓課堂教學(xué)。大學(xué)時期是學(xué)員科技素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時期，而大學(xué)的培養(yǎng)質(zhì)量依賴于課堂質(zhì)量。課堂要豐富和充實(shí)與軍隊(duì)科技裝備應(yīng)用有關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容，更注重實(shí)踐，更貼近實(shí)戰(zhàn)。二是抓課外演練。要更重視一些實(shí)習(xí)、演習(xí)、演練活動，充實(shí)這些活動的科技內(nèi)容和內(nèi)涵，提高學(xué)員對科技裝備的實(shí)際操作能力和科技化大背景下信息作戰(zhàn)能力。三是抓與部隊(duì)互動交流?？梢匝堃恍┎筷?duì)的科技工作者來院校交流指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)員更好認(rèn)識軍事科技；也可以更多與部隊(duì)配合，在合理前提下安排學(xué)員前往部隊(duì)了解部隊(duì)科技發(fā)展?fàn)顩r、科技裝備相關(guān)情況以彌補(bǔ)學(xué)員在院校與部隊(duì)接觸不夠?qū)е碌摹懊摴?jié)”問題。

三、優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新教學(xué)模式

（一）加強(qiáng)院校與院校培訓(xùn)資源的整合

軍隊(duì)院校是加強(qiáng)學(xué)員科技素養(yǎng)培育的主陣地。在一體化聯(lián)合作戰(zhàn)成為主流的大背景下，單一軍兵種已難以獨(dú)立完成作戰(zhàn)任務(wù)。相應(yīng)地，對作戰(zhàn)人才的綜合性科技素養(yǎng)的要求越來越高，這就要求不同種類的軍隊(duì)院校在科技素養(yǎng)培育方面要更好合作交流，更高效地整合教育培訓(xùn)資源，瞄準(zhǔn)聯(lián)合作戰(zhàn)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下信息化局部戰(zhàn)爭的綜合科技人才。全軍各軍兵種、各專業(yè)院校要加強(qiáng)資源的互動整合，鼓勵知識交叉融合，打破空間與專業(yè)上的限制，形成全面、綜合、系統(tǒng)化的軍事科技素養(yǎng)培養(yǎng)體系。

（二）加強(qiáng)院校與部隊(duì)培訓(xùn)資源的整合

加強(qiáng)院校與部隊(duì)培訓(xùn)資源的整合是適應(yīng)新時代戰(zhàn)爭發(fā)展要求的需要。要明確院校與部隊(duì)在科技素養(yǎng)培育中的不同職能定位。軍隊(duì)院校的學(xué)科氛圍相對而言更濃厚，學(xué)員在院校能夠更多接觸理論知識，堅(jiān)實(shí)科技素養(yǎng)的理論內(nèi)核；而基層部隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)化氣息則更加濃厚，更加強(qiáng)調(diào)對科技的應(yīng)用、實(shí)踐。因此，要注意兩端的互動配合，充分整合院校與部隊(duì)的培訓(xùn)資源，培養(yǎng)理論和實(shí)踐能力均過硬的新型科技人才。

（三）加強(qiáng)院校與地方培訓(xùn)資源的整合

加強(qiáng)軍隊(duì)院校與地方培訓(xùn)資源的整合，要從多方面展開實(shí)施。一是要加強(qiáng)軍隊(duì)院校與地方院校之間的資源整合?？梢猿浞掷玫胤礁咝Ｏ鄬Τ墒斓目蒲协h(huán)境加強(qiáng)培養(yǎng)；同時，可以利用軍隊(duì)院校和地方院校作為育人機(jī)構(gòu)的共性特征開展更高層次的軍地協(xié)同創(chuàng)新。二是要加強(qiáng)軍隊(duì)院校與地方科研機(jī)構(gòu)的資源整合。加強(qiáng)在高端技術(shù)層面的交流合作，有意識地培養(yǎng)一批高層次人才，作為未來我軍科技建設(shè)的中堅(jiān)力量。三是要完善互動聯(lián)合機(jī)制。注意拓寬多元渠道，打破部隊(duì)與地方之間的交流壁壘，打通軍地交流渠道，使部隊(duì)與地方之間的互動交流常態(tài)化、簡便化。

參考文獻(xiàn)：

[1]李印福.大學(xué)生科技素養(yǎng)的基本內(nèi)涵及其培育路徑.中國高?？萍?，2016（11）

[2]黎剛，曹衛(wèi)真.青少年科技素養(yǎng)評價指標(biāo)體系的構(gòu)建.探索與爭鳴，2015（9（上））