馬雨薇

一、海韻民樂樂團匯報演出

據(jù)了解，第十五小學(xué)是一所以發(fā)展眾多學(xué)生社團為學(xué)校特色之一。其中海之韻民樂團成立已久，是十五小眾多社團中開展的卓有成效的社團。此次匯報演出是海之韻民樂團在“六·一國際兒童節(jié)”之際向家長、學(xué)校老師、同學(xué)們展示樂團平日的排練成果傳達節(jié)日的喜悅之情。

(一)活動目的 展示學(xué)生的才藝，演繹民族音樂，用音樂慶祝節(jié)日并且很好的宣傳學(xué)校特色的社團文化。

(二)活動準(zhǔn)備 學(xué)生自帶樂器，家長負責(zé)演出學(xué)生的妝服，社團老師負責(zé)組織演出學(xué)生彩排。有專門的老師負責(zé)裝飾舞臺以及音響設(shè)備調(diào)試和播放。由班主任老師負責(zé)管理好臺下各班的學(xué)生觀眾。

(三)活動過程 民樂團的匯報演出有各年級的學(xué)生們和老師一起完成。其中有陶笛、竹笛、古箏、二胡、馬頭琴等多種民族樂器。根據(jù)樂器的特色來編排節(jié)目，以不同樂器的搭配完成少數(shù)民族民族音樂。在演出的最后由所有演出學(xué)生共同完成一首代表整個中華民族的樂曲。

(四)活動小結(jié) 海之韻民樂團的匯報演出是老師和學(xué)生們反復(fù)辛苦排練的成果，其中學(xué)生家長也配合老師的安排幫助學(xué)生管理樂器以及演出的妝發(fā)。在正式演出當(dāng)天，一首首醉人的民族曲調(diào)調(diào)動了現(xiàn)場的火爆氣氛，觀眾席中的家長和學(xué)生們掌聲不停。更讓作者感受到了我國作為一個多民族國家所擁有的豐富多彩的民族文化，并且為我們中華民族這個大家庭而感到自豪。

二、一年級“森林音樂會”

由全體一年級同學(xué)參演的“森林音樂會”以森林為主題，由演出學(xué)生扮演各種森林中的小動物挨個表演節(jié)目?！吧忠魳窌钡闹黝}符合了兒童熱愛大自然親近大自然的特性，以富有童真趣味的小朋友們喜歡的形式展開。

(一)活動目的 鼓勵一年級學(xué)生表現(xiàn)充分自己發(fā)揮特長展示才藝、慶?！傲ひ粐H兒童節(jié)”。

(二)活動準(zhǔn)備 以家長組織學(xué)生排練節(jié)目，再由老師篩選具有特色和感染力的節(jié)目進行正式的彩排。老師要幫助負責(zé)主持的學(xué)生準(zhǔn)備主持稿。家長負責(zé)學(xué)生的服裝和化妝。由一位專門的老師準(zhǔn)備正常演出的幻燈片和音頻并負責(zé)調(diào)試設(shè)備。由一年級的年級組老師準(zhǔn)備抽獎環(huán)節(jié)所需要的道具及獎品。

(三)活動過程 小主持人致辭宣布“森林音樂會”正式開始，由同學(xué)們扮演的各種森林小動物以故事的形式展開“小動物們”的才藝展示，才藝表演豐富多樣，有“小蝴蝶”翩翩起舞；有“大象”表演唱歌；有美麗的“孔雀”跳起了孔雀舞。其中有一個節(jié)目是由各個班級的班主任老師扮成卡通人物與全體學(xué)生們同唱《拍手歌》并向觀眾席中的小朋友們分發(fā)糖果。在整個演出中一共進行了三次抽獎，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的學(xué)號抽獎，抽到的同學(xué)上臺領(lǐng)取由學(xué)校老師們所準(zhǔn)備的兒童節(jié)禮物。

(四)活動小結(jié) “森林音樂會”主題符合低年級學(xué)生的興趣，作為一年級的班主任老師在組織學(xué)生參加活動更加的辛苦，由于這是一年級的學(xué)生第一次在學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)活動，他們的各方面能力不如高年級學(xué)生水平高，需要老師在一旁全程的指導(dǎo)。這可以說是一場以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的受到了學(xué)生們歡迎和喜愛，受到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)肯定的主題活動。

三、活動感悟

通過這次進入到學(xué)校和同學(xué)們一起歡度六一的體驗，我認(rèn)為一個成功圓滿的校園活動是以學(xué)校的辦學(xué)特色、良好的師生關(guān)系以及學(xué)校和家庭的高度配合為基礎(chǔ)的。首先，第十五小學(xué)是圍繞“美育”開展學(xué)校的各項工作的，它以豐富有趣的社團為學(xué)校特色為“六·一國際兒童節(jié)主題活動”提供了多姿多彩的才藝表演。其次，各種演出是經(jīng)過一遍又一遍的彩排才呈現(xiàn)出最后完美的效果，在這期間學(xué)生演員和學(xué)生觀眾都高度配合老師的指導(dǎo)，毫無其他不良情緒的出現(xiàn)。作者認(rèn)為這是因為老師和同學(xué)們在日常的學(xué)校生活中已經(jīng)建立了互相尊重平等友愛的師生關(guān)系。此外，在正式演出的當(dāng)天均為工作日，許多學(xué)生家長特意請假來觀看演出并且協(xié)助老師順利完成演出。這說明了家長對孩子在校園生活的重視，和對學(xué)校工作的高度配合。

作者認(rèn)為，此次活動作為少先隊“六·一國際兒童節(jié)”主題活動首先應(yīng)該加強少先隊活動應(yīng)有的儀式感，儀式感會帶給少先隊員一種使命感和榮譽感從而提高少隊員的身份認(rèn)同。比如在活動開始之前由全體少先隊員共唱隊歌。其次，整個活動的內(nèi)容以歌舞表演為主，在節(jié)目的選材上可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍蹏髁x教育或者核心價值觀內(nèi)容。以中央電視臺的“六·一晚會”為例，政治文化和愛國主義教育以配合節(jié)日的歡樂氛圍“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的方式呈現(xiàn)給廣大兒童。學(xué)校也應(yīng)該珍惜每一次活動，以學(xué)生喜聞樂見的方式進行教育才會得到較為理想的效果。