江蘇省鹽城市建湖縣建陽鎮(zhèn)中心小學(xué) 游咸芹

隨手翻開各種教育教學(xué)報紙雜志，“新作文”“創(chuàng)新作文”這樣的字眼遍地皆是，“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達不竭的動力。”近幾年中考、高考作文命題正朝著開放性和創(chuàng)意性方向發(fā)展。呼喚個性，追求創(chuàng)新幾乎成了廣大考生心中的一條不變真理，這固然可喜可賀，可考生們?yōu)樽非蟾叻侄桃鈩?chuàng)新，使考場作文違背了習(xí)作真諦，陷入了幾個誤區(qū)。

一、目標并不明確，方向不清晰

首先，開始寫一篇文章之前就要明確目標，起碼得知道自己要寫什么，想要表達什么，想要傳達給讀者什么，這一點非常重要。只有這樣，你才知道你要告知的核心是什么，需要怎么來寫，這個關(guān)鍵點需要占多大比重，那個案例又該如何來說等等。我們說寫文章比較怕什么？怕讀者看完你的文章就丟下一句：“這到底是想說什么！”當然，最怕的是，你自己看完后，詭異地來了一句：“我到底是想表達什么？”要是連你自己都沒想明白，讀的人怎么會明白？下筆之前還是先想好你要傳達什么！不過，有一點需要注意，目標明確不只是說確定一個文章主題，而是要確定你寫這個主題的目的是什么，比如你的主題是“如何寫好一篇文章”，那目標是什么？是告訴別人如何寫一篇廣告文還是如何寫新媒體文章？或者你是要教別人如何選題？還是介紹如何寫標題？這些都要考慮清楚。一旦目標確認，我們就圍繞這個目標來進行，用一篇文章來完成這個目標、這件事。所有的論證也好，案例也好，經(jīng)驗也好，數(shù)據(jù)也好，配圖也好，排版也好，目的都應(yīng)該是更好地完成這個目標，讓你想傳達的這個信息越來越清晰。你可以天南地北，也可以談古論今，但前提是它們其實都在你的掌控之內(nèi)，都是圍繞這個目標，最重要的是你能收得回來。另外，在確定目標的時候，最好垂直細分，目標不要多，多就容易亂，一個目標解決好就非常不錯了。大而全的東西又有多少人能做好！思路清晰，能夠表達想說的東西，給人一種明確的方向是寫文章必要的成分。

二、積累不足

寫作是信息輸出的一種形式，輸出的前提必定是有足夠的信息輸入，比如大量的閱讀或者聽課等等，而大腦則負責(zé)對輸入的各種形式的信息進行處理，然后通過寫作或者演講等形式進行輸出，這就好像一座生產(chǎn)制造工廠，首先工廠要采購足夠多、足夠好的原材料，然后在生產(chǎn)車間加工處理，最終才能形成足夠多、足夠好的產(chǎn)成品輸出至消費市場。而我們之所以寫作能力不夠好，根本原因在于積累的素材不夠，或者說信息輸入不夠。大多數(shù)人寫不出來東西，不在于缺乏遣詞造句的推敲能力，而是在于積累的素材不夠多，信息輸入太少，更別提信息處理。只有我們積累的素材足夠多、足夠好，才能輸出優(yōu)質(zhì)的文章。在搜集素材并把這些素材輸入我們大腦的時候，其實大腦已經(jīng)開始進行處理了，大腦對輸入的素材去其糟粕，取其精華，換句話說，在處理素材時，素材其實也在優(yōu)化升級我們的大腦，正如我們吃進去的食物，留下來被吸收的都是我們身體所需要的營養(yǎng)成分，滋養(yǎng)著我們的身體，讓我們有著良好的身體素質(zhì)。語文是一個積累型的學(xué)科，它強調(diào)聚沙成丘，厚積薄發(fā)。要做到三方面的積累，積累生活素材、積累好詞佳句、積累情感體驗。向生活要素材“事事留心，處處在意”，要使自己筆下有東西可寫，就要創(chuàng)造條件，到廣闊的大自然中去，生活中看到的人、事、物、景很多，但許多學(xué)生缺乏理性分析和抽取，成為有深度的情、理，這就需要我們更多地積累情感體驗?！吧钪胁皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，要學(xué)會用心去感受生活；在生活中遇到挫折時，不要自怨自艾，要想到生活中的酸甜苦辣都是生活贈予你的禮物，豐富人生的歷練和寫作的情感；看到人事紛爭，不妨仔細地聆聽一下他們的“言論”，設(shè)身處地地揣摩一下他們的心理、動作、神態(tài)，你會更深一步地了解社會，了解人性，會多一種思考，使自己更深刻。在這種種情感的積累中，你會感到不吐不快，想表達的欲望越來越強，表達的內(nèi)容也會越來越有深意。

三、沒有形成自己的風(fēng)格

在有了足夠的積累和輸入后，寫作之前，建議嘗試選擇適合自己的寫文章的套路或者風(fēng)格，形成自己獨有的特點，一方面寫起來更能得心應(yīng)手、輕車熟路，節(jié)約寫作時間，提高成稿效率，另一方面讓自己的文章有自己的獨特標簽，更能容易讓讀者記住或者獲得讀者的歡迎。

一旦形成自己的風(fēng)格不要輕易轉(zhuǎn)換，蘿卜青菜各有所愛，堅持自己熟悉的套路和領(lǐng)域，總有一群讀者喜歡你這款的文章，中途轉(zhuǎn)換的話，無論時間成本還是機會成本都比較大。萬萬不能見風(fēng)使舵，人云亦云，看見最近哪類的文章比較受歡迎，就去投機取巧，投其所好，按照自己不熟悉的套路去寫自己不熟悉的內(nèi)容，最后把自己搞得四不像，竹籃打水一場空，自己原來形成的獨特風(fēng)格和優(yōu)勢也未能保持，一定要由定力，深耕自己熟悉的套路和領(lǐng)域。“領(lǐng)異標新二月花”，別人寫過的題材，寫俗了的材料再好也要考慮舍棄，最好能寫出別人沒有想到的，或許是別人想到了卻表達不了的。求新立異需要創(chuàng)造性的思維，需要看出別人沒看出的社會的或是人生的意義。標新立異主要是在文章的立意上下功夫，一樣的材料也要想出一些新的意思來才是好作文。

總之，實踐出真知，要認識和掌握小學(xué)作文教學(xué)的特點和規(guī)律，可以從書本中學(xué)習(xí)，對于這樣難得的培訓(xùn)機會更要好好把握，注重從實踐中學(xué)習(xí)，并且邊實踐邊總結(jié)。我相信，對習(xí)作教學(xué)認識上存在的誤區(qū)以及在作文教學(xué)中碰到的問題，一定會逐步得到解決的。