萬(wàn)紅剛董 鐸

（1山東濟(jì)寧喬羽小學(xué) 山東 濟(jì)寧 272000）

（2山東濟(jì)寧永豐街小學(xué) 山東 濟(jì)寧 272000）

“興趣是最好的老師。”體育課本來(lái)應(yīng)該是孩子們最喜歡的課，但是在長(zhǎng)期的體育教學(xué)中，大部分體育教師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生積極性不高，甚至出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)不愿意上課的現(xiàn)象。這很令人詫異。究其原因可能為體育課的累，動(dòng)作枯燥，有些項(xiàng)目難度高，學(xué)生有畏難情緒。作為一名體育教師，在最近幾年的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行了一定的探索，下面談?wù)勛约涸诩ぐl(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)體育的興趣方面的點(diǎn)滴做法，分享給大家。

一、認(rèn)識(shí)體育重要

體育教師要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育重要性的熏陶。教師可以利用正面反面的例子，讓學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)持體育訓(xùn)練的必要性、重要性。如著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)由于平時(shí)太多關(guān)注學(xué)術(shù)研究，卻忽略了體育鍛煉，而英年早逝。著名作家路遙，由于寫(xiě)作生活極不規(guī)律，缺乏體育鍛煉，也在寫(xiě)完《平凡的世界》后逝世。本來(lái)他們可以給我們帶來(lái)更多的研究成果和作品，為我們?cè)鎏砗芏囹湴痢Ｓ捎诤雎粤梭w育的作用。再給學(xué)生講幾個(gè)注重體育鍛煉的例子，比如注重體育鍛煉的毛澤東，鄧小平，他們?cè)诠ぷ髦?，非常注重體育鍛煉為國(guó)家做出了更多的貢獻(xiàn)。這樣通過(guò)具體的事例，為學(xué)生埋下體育鍛煉的種子，使他們從心里注重體育，對(duì)體育課的興趣自然就上來(lái)了。

另外要引導(dǎo)學(xué)生了解體育鍛煉的好處。體育鍛煉可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)抵抗力。少年兒童時(shí)期，骨體和骨骺之間的骺軟骨不斷增生和骨化，使骨迅速和生長(zhǎng)，骨膜也不斷形成新骨，使骨變粗。7～12歲的兒童，正是骨骺生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，科學(xué)研究證明，堅(jiān)持上好體育課，積極進(jìn)行體育鍛煉，可以促進(jìn)骨質(zhì)增強(qiáng)體育鍛煉能使關(guān)節(jié)囊韌帶和肌腱增厚，伸展性加大關(guān)節(jié)周圍的肌肉力量和彈性增加，這樣就使關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍加大，靈活而又牢固。

二、構(gòu)建輕松課堂

親其師，信其道。教師不要板著臉，要和學(xué)生平等相處。教師上課時(shí)注意態(tài)度，講解盡可能生動(dòng)，營(yíng)造輕松課堂氣氛，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的興奮狀態(tài)，利于學(xué)生學(xué)習(xí)新知，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，并能在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的上體育課的習(xí)慣。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，體育課就好上了。比如在教數(shù)學(xué)《立定跳遠(yuǎn)》時(shí)，我先讓學(xué)生學(xué)學(xué)青蛙怎么。營(yíng)造氛圍，告訴同學(xué)們：“你們就是青蛙了，現(xiàn)在你們餓了，想找食物了，你們快去找吃的吧！”全體同學(xué)都學(xué)青蛙跳，只見(jiàn)青蛙在操場(chǎng)上蹦跳。學(xué)生們興趣盎然。接著我告訴同學(xué)們：“今天我們學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳差不多。大家認(rèn)真聽(tīng)動(dòng)作要領(lǐng)……”學(xué)生這一課，學(xué)習(xí)興致一直很濃厚。因?yàn)槲医o同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了輕松的課堂氛圍，小學(xué)生學(xué)得自然有興趣。教師在教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)動(dòng)作、眼神，或一個(gè)表情，直接影響輕松的課堂氣氛。如果學(xué)生害怕新難度高動(dòng)作時(shí)，教師要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，鼓勵(lì)的目光，激發(fā)學(xué)生再次練習(xí)，直至成功。

三、教學(xué)形式多樣

好動(dòng)是兒童的天性，根據(jù)心理學(xué)研究表明孩子們的注意力不能保持長(zhǎng)久，往往厭煩過(guò)多的重復(fù)練習(xí)。因此，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中要注意教學(xué)形式的多樣化，時(shí)時(shí)吸引小學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的興趣。如走步跑步練習(xí)，可帶著學(xué)生編口號(hào)，隨著音樂(lè)，邊跑邊喊著口號(hào)跑。這樣跑步學(xué)生會(huì)更愿意跑。同樣在做操、跳遠(yuǎn)活動(dòng)中，出于好動(dòng)的天性，學(xué)生很想不受約束地自由運(yùn)動(dòng)一會(huì)兒。教師可以承諾學(xué)生在達(dá)到目標(biāo)后，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生幾分鐘的隨意活動(dòng)時(shí)間。在學(xué)生得到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)后，他們就能更好的學(xué)習(xí)、有興趣進(jìn)行下一章節(jié)的學(xué)習(xí)。單調(diào)的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，會(huì)讓人產(chǎn)生興趣下降。但是有些動(dòng)作必須要反復(fù)練習(xí)才能掌握。為了解決這個(gè)矛盾，教師在練習(xí)活動(dòng)的編排上要盡量做到多樣化、趣味化，這樣才能激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。例如教師可根據(jù)教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小組爭(zhēng)先類的游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)動(dòng)，這樣既完成了教學(xué)目的，使學(xué)生在趣味化游戲中，較快的達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)。

四、巧妙利用游戲

小學(xué)生最愿意干嘛？做游戲！首先安排合理的游戲，游戲能激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。我上了一節(jié)學(xué)習(xí)做廣播操的課，先把動(dòng)作要領(lǐng)給學(xué)生講了以后，學(xué)生學(xué)得無(wú)精打采。我想這樣達(dá)不到效果和目標(biāo)，我便把學(xué)生分成六個(gè)組來(lái)比快慢。學(xué)生一下就變了一個(gè)樣，活躍起來(lái)了，做得也非常賣力，每人比了以后我又用比個(gè)數(shù)的方法，把每個(gè)人做得個(gè)數(shù)累計(jì)起來(lái)，看哪個(gè)組做得最多，學(xué)生的興趣更濃了，并情不自禁的喊出本組成員加油！用兩種方法就達(dá)到了本節(jié)課的效果，這就只把方法改變一下而已。其次，有時(shí)候上課我要求學(xué)生先達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，然后作為獎(jiǎng)勵(lì)，可以多給孩子們一些游戲的時(shí)間。這樣他們學(xué)起來(lái)就認(rèn)真多了，學(xué)生達(dá)到的效果截然不同，而且激發(fā)了學(xué)生的興趣，把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。

總之，作為一名小學(xué)體育教師，要在教學(xué)實(shí)踐中注重采用多種多樣的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)輕松的課堂氛圍，用多樣化的教學(xué)手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。改變現(xiàn)今學(xué)生對(duì)體育課的畏難情緒，改變小學(xué)生對(duì)體育課的抵觸心理。因而達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)基礎(chǔ)，更好地為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，為人生添光彩。