（通榆縣雙崗鎮(zhèn)小學(xué)校，吉林 白城137203）

所謂的幼兒園教學(xué)活動(dòng)，就是幼兒教師在根據(jù)幼兒的性格特點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)所設(shè)計(jì)的一種教學(xué)方法，不僅可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力，還可以促進(jìn)幼兒的集體意識(shí)，讓幼兒在集體活動(dòng)中獲得成長。那么下面就讓我們來具體探討一下組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)的有效方法。

一、組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)的問題

在實(shí)際的幼兒園教學(xué)中，大部分的幼兒教師都會(huì)簡單的進(jìn)行一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)敷衍行事，很難吸引幼兒的興趣，不僅不利于幼兒的全面發(fā)展，還會(huì)對(duì)幼兒的個(gè)性發(fā)展造成影響，所以說一個(gè)好的有趣味性的教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒教育是有著很積極的作用的。

二、采取游戲形式組織幼兒園教學(xué)活動(dòng)

在幼兒園的教學(xué)過程中，由于幼兒的身心發(fā)展以及心理認(rèn)知還處于不成熟的階段，所以對(duì)于普通的教學(xué)活動(dòng)比較有點(diǎn)難以接受。那么為了更好的促進(jìn)幼兒的教學(xué)質(zhì)量，作為一名合格的幼兒教師就要采用游戲的形式積極開展教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒提高對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)幼兒的理解能力基礎(chǔ)上，也促進(jìn)了幼兒的思維活躍。在幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)充滿興趣基礎(chǔ)上，有利于增加師生之間的互動(dòng)，讓幼兒快樂健康的學(xué)習(xí)與成長。

例如：在進(jìn)行幼兒數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，為了促進(jìn)幼兒的教學(xué)活動(dòng)參與積極性，就可以采用游戲形式開展。比如，在學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的加減法的時(shí)候，老師就可以組織幼兒去操場(chǎng)上，然后從中挑選出幾個(gè)人演示平常生活中常見的公交車上下車事件。首先老師要求這幾個(gè)學(xué)生在公交車區(qū)域站好，然后每到一站要求相應(yīng)數(shù)字的人數(shù)下車，讓幼兒進(jìn)行計(jì)算。上述所講的教學(xué)案例不僅很好的促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還讓教學(xué)活動(dòng)充滿了趣味性，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與生活實(shí)際的結(jié)合，有利于幼兒的成長。

三、總結(jié)

綜上所述，在幼兒園進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的開展，作為老師不僅僅要重視幼兒的學(xué)習(xí)能力，還要注重幼兒參與活動(dòng)的積極性。只有讓幼兒對(duì)教學(xué)活動(dòng)充滿了憧憬與好奇，還可以實(shí)現(xiàn)幼兒的教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。